2022五年级班主任学期工作总结3篇 五年级班主任学年工作总结

1、Word 2022五年级班主任学期工作总结3篇 五年级班主任学年工作总结 通过写工作总结，我们可以清晰地熟悉到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成果。下面是我收集的2022五班级班主任学期工作总结3篇 五班级班主任学年工作总结，供大家赏析。 2022五班级班主任学期工作总结1 班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了五(4)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班领导。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期

2、自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班领导。当班领导选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班领导的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学领导的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。 学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要

3、引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我乐观地和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标。 让每一个同学明确到我们全班和小

4、组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。 四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、乐观主动地

5、和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气， 发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 六、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁

6、。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 2022五班级班主任学期工作总结2 班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了五(1)班的

7、班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班领导。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班领导。当班领导选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班领导的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学领导的工作力量，让他们分工协作，使同学自己

8、管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。 学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我乐观地和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感

9、，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作

10、方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 2022五班级班主任学期工作总结3 时间过得真快，转瞬间，我来到菊城学校已经一个学期了。在这半个学期中，在学校领导的统一组织下，在班级组的协调下，在各位科任老师和同事的关心下，五(4)班的各项工作开展顺当。特别感谢我全部的同事们!回顾一个学期的工作，总结如下： 一、了解班级基本状况，取得家长和同学的认可 由于我所接手的五(4)班四年从来没换过班主任，同学和家长对原班主任的依靠感很强，很难接受学习和管理方法的转变，很难认可新老师。所以我在开学初就和原班主任和其他科任老师进行沟通，了解班级基本状况后，给每位家长打一个

11、电话，沟通教育思想，取得家长的初步信任。关爱每个同学，得到同学认可。接下来的一个月，每个周末都对全班同学进行电访，并进行有重点的家访，更全面了解孩子状况。 9月28号是学校的金秋体育节，我借这个机会邀请了全部家长到校并做了充分的预备。参与完活动，我召集家长来到教室，确定了家长对学校工作的支持，并汇报了一个月来五(4)班的工作和孩子的进步，得到了家长热闹的掌声，从今家长的支持更乐观了。 二、完善班级管理规章制度 结合班级实际状况，调整了一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，晚修，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循

12、。 三、培训班领导 开学初，通过同学们的选举，产生新的班领导，每半学期改选一次。每一个部门的班领导都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班领导负责，班领导向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。并且我借鉴了五(5)班的五个班长轮值的方法，进而提高了班长的工作乐观性，带动了全部班领导的工作乐观性。 四、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班领导会议，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查晚修纪律，值日劳动，作业交缴等方面，指导班领导对同学违纪行为开展批判与自我批

13、判。 五、加强学习方法指导 这个班的学习成果始终有两极分化的现象。为了防止这一现象的产生和扩散，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习乐观性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。 六、小组合作学习模式的探究 学校从十月份开头推行三人合作小组学习模式，我乐观学习班级组内其他班级的先进做法，并和几个科任老师协调统一的评价方法，用物质和精神嘉奖相结合的方法充分调动同学的乐观性，从而提高学习成果和同学的自觉性。 七、乐观参与学校组织的各种活动 本学期学校组织了许多活动，我们班都乐观参与并取得了不错的成果，在每次集

14、体活动之前，我都仔细作好动员工作，让同学明确活动意义，活动留意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，许多同学在这些活动中获奖。 八、做好双差生的教育转化工作 差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚同学而进行惩罚，为了少让同学消失违纪现象，在日常班领导的班级管理工作中，我就要求班领导对违纪同学多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级同学违纪现象;对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到老师并没有由于成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的龚智强、欧键勋、李镇东、黄慧珊、何乾刚等同学的学习一学期来取得了不同程度的进步。 九、做好家访家长会工作 家访工作肯定不能等同学在校消失纪律学习问题后才开展。在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我准时与家长沟通，努力争取采纳最能让同学接受的方法实施教育。家访也不能只限于问题同学。对于每一位同学，当我认为和家长共同努力能促进同学更好的时候，我就会同家长商