人教部编版六年级语文下册第四单元课件

1、10 古诗三首10 古诗三首一（ ）当先 （ ）到成功 老（ ）识途 千军万（ ） 万（ ）奔腾 快（ ）加鞭马马马马马马你会填吗？一（ ）当先 （ ）到成功 马马马马马马你会填吗？人教部编版六年级语文下册第四单元课件人教部编版六年级语文下册第四单元课件人教部编版六年级语文下册第四单元课件1、自由朗读古诗三遍，注意节奏。2、找出不认识的字，与同桌讨论后还不认识的，提问。3.朗读后同桌相互说一说你明白了些什么？你不明白什么，在这之中你最想知道什么，组织好语言快速提问，其他同学认真听。自学提示：1、自由朗读古诗三遍，注意节奏。自学提示： 李贺(790816)，唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人

2、。他是唐朝宗室郑王后裔，但家族已经没落。他才华横溢，壮志凌云，满腹傲气，迫切地想为国家人民奉献，但因为他的父亲叫李晋肃，“晋”“进”同音，与李贺争名的人，就说他应避讳父亲的名讳不举进士，使得他终不得登第。李贺一生怀才不遇，穷困潦倒，27岁时在郁闷悲苦中去逝。他生不逢时，又不愿媚俗取宠，因而饱受世事的嘲弄。这种情绪直接影响了他的性格，融进了诗作使他的诗平添了一层冷艳神秘的色彩，因而人们称他为“诗鬼”。诗人简介 李贺(790816)，唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜 作者所处的贞元、元和之际，正是作者不得志之时。而“燕山”一带又是藩镇肆虐为时最久，为祸最烈的地方。本诗正是当时所写。写作背景： 作者

3、所处的贞元、元和之际，正是作者不得志之时。而“燕山”大漠沙如雪大漠沙如雪燕山月似钩燕山月似钩何当金络脑何当金络脑快走踏清秋快走踏清秋大漠沙如雪，燕山月似钩。译文：广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）的弯月。大漠沙如雪，燕山月似钩。译文：广阔的沙漠在月的映照下如铺上了何当金络脑，快走踏清秋。译文：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？何当金络脑，快走踏清秋。译文：什么时候才能披上威武的鞍具，在大 漠 / 沙 如 雪，燕 山 / 月 似 钩。何 当 / 金 络 脑，快 走 / 踏 清 秋。 李贺马 诗明韵律大 漠 / 沙 如 雪， 李贺

4、马 诗明韵律读一读 千锤/万凿/出/深山，烈火/焚烧/若/等闲。 粉骨/碎身/浑/不怕，要留/清白/在/人间。石灰吟竹 石咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还坚劲， 任尔/东西/南北风。读一读 千锤/万凿/出/深山，烈火/焚烧/若/等闲。 于谦（13981457年），字廷益，号节庵，浙江杭州府钱塘县（今杭州市上城区）人。明朝名臣。 郑板桥（1693-1766年），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。代表作品有修竹新篁图等，著有郑板桥集。 于谦（13981457年），字廷益，号节庵，浙江杭 石 灰

5、 吟 【明】于 谦 千锤(chu) 万凿/出 深山，烈火焚(fn) 烧 /若 等闲。 粉骨碎身/浑不怕， 要留清白/在 人间。 石 灰 吟 竹 石 【清】郑 燮(xi) 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 竹 石谢谢观看谢谢观看卜算子咏梅 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子咏梅 中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。李大钊 中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运11.十六年前的回忆11.十六

6、年前的回忆 本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫十六年前的回忆。这篇回忆录，把我们带到那腥风血雨的年代 本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年词语埋头 含糊 军阀 避免 局势僻静 魔鬼 苦刑 严峻 残暴匪徒 拘留 法庭 安定 占据会意 执行 过度词语埋头 含糊 军阀 避免 局势 含糊：不明确；不清晰。 军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 局势：泛指 政治、军事等 一个时期内的发展情况。 轻易：本课指十分容易随随便便。 恐怖：惊慌、害怕。 一拥而入：形容很多人同时闯进门来。 严峻：严肃而厉害。 会意：领会别人没

7、有明确表达的意思。 绞刑：死刑的一种，用绳子勒死。 沉着：冷静，镇静，从容，不慌不忙的样子。 含糊：不明确；不清晰。 军阀：指拥有武装部队，一、标注段落。二、思考：作者回忆的是一件什么事情？初读课文，了解课文大意。（共32自然段） 作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情。一、标注段落。二、思考：作者回忆的是一件什么事情？初读课文，请同学们结合题目，看注释，读第1自然段，说说自己知道了什么？“被害日”指什么？1927年4月28日请同学们结合题目，看注释，读第1自然段，说说自己知道了什么？27自然段：写父亲被捕前的一些事情。817自然段：写父亲被捕的经过。1829自然段：写父亲最后一次和我们见面的情景

8、。3032自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛。被捕前被捕时法庭上被害后时 间 顺 序三、默读课文的2-32自然段，并思考：作者回忆了十六年前的哪些事情？找出相对应的段落，概括地说一说。27自然段：写父亲被捕前的一些事情。被捕前被捕时法庭上被害 用心地读一读“被捕前”的部分，把你印象最深的地方勾画出来，把你的体会标注在旁边。被捕前 用心地读一读“被捕前”的部分，把你印象最深的地方 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 我奇怪地问他“爹，为什么要烧掉呢？

9、怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”为什么？ 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 父亲早出晚归；张作霖要派人

10、检查；父亲烧了一些书籍和文件；含糊地对待我的提问；工友阎振三被抓 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。父亲的话哪里最打动你？ 局势越来越严重，父亲

11、的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋 分角色读一读“被捕时”的部分，其他同学一边听一边思考：被捕时李大钊令你印象最深刻的是什么？被捕时你从哪些描写中感受到的呢？ 分角色读一读“被捕时”的部分，其他同学一边听一边 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。 父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是

12、没有道理可讲的。只写了父亲吗？语言、神态描写 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 短短的一段新闻还没看完，就就听见啪，啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。 “不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。 那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三“是认识他吗？” “哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。残

13、暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。对比 短短的一段新闻还没看完，就就听见啪，啪几声尖锐的法庭上 认真读一读“法庭上”的部分，画出最令你感动的地方，说说你的感受。法庭上 认真读一读“法庭上”的部分，画出最令你感动 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。外貌、神态描写 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着

14、。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。为什么会如此沉着？ 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。联系上下文解释词语能说说对这句话的理解吗？ 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表被害后 默读最后三个自然段，结合文中的句子、词语或段落，说一说你感受到了什么，并试着读一读。被害后 默读最后三个自然段，结合文中的句子、词语或 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大

15、钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几

16、号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。你发现了什么？外貌、神态描写这样写有什么好处？从作者的表达角度看：更加突出地表现了作者对父亲被害的事情记忆深刻；进一步表达了作者对父亲深深的怀念。从读者的体会角度看：读后对事情的来龙去脉了解得更加清楚；读后得到的印象和感受更加深刻。 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

17、（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。前后照应首尾连贯（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲找出相照应的句子找出相照应的句子前后照应的好处： 使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也更深刻。前后照应的好处： 使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚对，为人民服务。他们是最可爱的人，为了人民，他们不怕苦，不怕累。有的甚至连生命都可以牺牲。他们都是最让人感动的人。对，为人民服务。他们是最可爱的人，为了人民，他们不怕苦，不怕人教部编版六年级语文下册第四单元课件作者简介毛泽东（189

18、3-1976），湖南湘潭人。字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。主要作品有：毛泽东选集毛泽东诗词毛泽东文集毛泽东军事文选作者简介毛泽东（1893-1976），湖南湘潭人。字润之。写作背景为人民服务是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服，毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。写作背景为人民服务是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所 张思德(1

19、9151944)四川仪陇人。1933年参加中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党。长征到延安后任中共中央警卫团战士。是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。 张思德(19151944)四川仪陇人。19剥削 兴旺 解放 哀思 炊事员死得其所 精兵简政重于泰山 轻于鸿毛剥削 兴旺 解放 哀思 炊事员死得其所 精兵简政朗读全文,找中心句： 说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？朗读全文,找中心句：一、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”；二、张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的；三、我们要为人民

20、的利益坚持好的，改正错的；四、我们为人民而死，就是死得其所。但要尽量地减少不必要的牺牲。五、号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来一、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”；我们这个队伍是为着解放人民的，是 为人民的利益工作的。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 读一读，比较这两句话有什么不同?我们这个队伍是为着解放人民的，是 为人民的利益工作的。读一读 “彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。“完全”就是百分之百，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。 “彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在

21、什么时固： 或： 于： 这句话的意思是：本来，总有的比，表示比较 人总是会死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 这段话主要讲人死的意义不同。要树立正确的生死观。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固： 或： 司马迁：人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛司马迁： 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 的。思考： 哪些人的死比泰山还重？哪些人的死比鸿毛还轻？比泰山还要重 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 重于泰山重于泰山焦裕禄（1922 - 1964），革命烈士。1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄身先士

22、卒，以身作则。 1964年5月14日，焦裕禄因病逝世，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的请求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。” 焦裕禄（1922 - 1964），革命烈士。1946年加入中孔繁森，1944年出生，山东聊城人，孔子第74代孙。18岁参军，1966年加入中国共产党。 1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，并写下了“是七尺男儿生能舍己,作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。 1994年11月29日，他完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸，以身殉职，时年50岁。 孔繁森，1944年出生，山东聊城

23、人，孔子第74代孙。18岁参雷锋同志1940年12月18日出生，他是全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。 “雷锋精神”激励着一代又一代人学习。毛泽东同志于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。我国把3月5日定为学雷锋纪念日。 雷锋同志1940年12月18日出生，他是全心全意为人民服务的轻于鸿毛对社会有害的人，危害人民利益的人轻于鸿毛对社会有害的人，危害人民利益的人 （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对

24、，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 读第三自然段填一填只要所以都如果就因为就不管 （ ）我们是为人民服务的，（ 人教部编版六年级语文下册第四单元课件人教部编版六年级语文下册第四单元课件13.金色的鱼钩革命回忆录13.金色的鱼钩革命回忆录读读下列词语颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息读读下列词语颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。 课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班人教部编版六年级语文下册第四单元课件

25、人教部编版六年级语文下册第四单元课件人教部编版六年级语文下册第四单元课件 为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？ 因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。 为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后

26、尽开颜。七律长征谢谢观看谢谢观看 即兴发言万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究 即兴发言万一网制作收集整理，未经授权请勿转载什么是即兴发言即兴发言，是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思，具有出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素质。什么是即兴发言即兴发言，是指在时间紧迫，事先无准备的情况下， 即兴发言主题：我有一个小小心愿 即兴发言主题：我有一个小小心愿即兴发言注意点提前打腹稿，想清楚重点说什么先说什么，后说什么注意说话的场合和对象万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究即兴发言注意点万一网

27、制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者即兴发言要领要注意积累多方面的知识，丰富生活阅历，增加锻炼机会。要善于捕捉话题。要注意体现发言者自己的个性特点，要有“语不惊人死不休”的匠心，显示出自己的特色。万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究即兴发言要领要注意积累多方面的知识，丰富生活阅历，增加锻炼机谢谢观看谢谢观看说说你的心愿畅所欲言小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长。你的心愿也许是去遨游太空，也许是测试中取得优异的成绩，也许是说说你的心愿畅所欲言小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心 心愿习作 心愿习作 心愿的由来畅所欲言 心愿的由来畅所欲言实现心愿的办法畅所欲言实

28、现心愿的办法畅所欲言 我的心愿有很多很多 在我还没有上学时，我就想当警察了。爸爸妈妈告诉我，警察帮助别人指路，帮助有困难的人解决问题，帮助好人把坏蛋抓住要是家里来了不认识的人，就给警察打电话，记住打“110”。我记住了妈妈的话，有一次叔叔从外地来我家玩，我以为是坏人，就拿起电话准备打“110”，幸亏是爸爸跟在后面，我才没有这样做。妈妈还告诉我，“警察”的“警”字上面是个“敬”字，意思就是大家都敬佩警察。我想，做一个大家都敬佩的人是多么好的事啊，从此，我天天念叨着做警察，还常常和小朋友们一起玩做警察的游戏。当然，我是不愿扮坏人的，每次都是我当警察。 素材一 我的心愿有很多很多素材一 上学后，我看

29、到老师很帅气，下课时小朋友都爱跟老师讲话，围着老师；上课时，同学们坐得端端正正的，听老师讲课，老师一会儿表扬这个同学，一会儿表扬那一个同学，大家都喜欢老师，我也想做老师了。想着我站在讲台上，让下面无数双带着“？”的眼睛一一变成带着“！”的眼神，那该有多美好啊！素材一 上学后，我看到老师很帅气，下课时小朋友都爱跟老 记得有一次观看电影首映式，我看到了影片中的演员，向他们提了好多的问题，知道了电影是怎样拍出来的，导演是干什么的，这么漂亮的脸是怎么化装出来的，我的心愿变了。我野心勃勃，就当导演最好，想象中，这么多演员都等待着我给他们安排角色，我可以带领他们拍摄精品电视连续剧，让他们拿国际大奖，那该多

30、棒！ 愿望是美好的，不过，我也不能把愿望总挂在口头上，还是应该好好的把我刚刚开始的“人生之戏”演好。素材一 记得有一次观看电影首映式，我看到了影片中的演员 我有一个心愿，就是到动画片王国里去玩一次。 在我的想象中，动画片王国在海洋的某一个小岛上。小岛上生活着许许多多的动画片中的人物。 我开着最新式的飞机上了那个小岛，一下子被眼前的景象给惊呆了。这里绿树红花，这里阵阵清风，这里瀑布声声，这里湖水清清，简直就是人间仙境一般。哦，原来是狮子王居住的地方。 素材二 我有一个心愿，就是到动画片王国里去玩一次。素材二 我慢慢地向小岛的中心走去，一边观赏着美景，一边呼吸着新鲜的空气，不知不觉地到了一个大型指

31、示板前。上面用图画标示着前边有三个游览地方，一使动作城市，二是知识城市，三是迪斯尼城市。我不由自主地走在了通往动作城市的小道上。 走着，走着，我好象觉得这个地方特别熟悉。可一时又想不起来。楼的上面成圆形，下面为圆柱体，城市里的人都会开飞起来的汽车。哦，我想起来了，这儿就是我最爱的龙珠区啊！怪不得眼熟，电视里看到过的。 素材二 我慢慢地向小岛的中心走去，一边观赏着美景，一边呼吸 我走走看看想想，突然一辆高速行驶的车子从我身边飞驰而过，吓了我一跳。我还没有定下神来，一个人从天空中落下，落到了车前，车猛地一个急刹车挺下来。哇塞！是孙悟空的儿子孙悟饭，他连翻了几个跟头，我们都不禁笑了起来。这一笑把他给

32、激怒了，这家伙一生气，踏了一下地，把大地踩了一个大窟窿，真是力大无比！我三步并作两步走上前去要他给我签名，他喜滋滋地答应了。 素材二 我走走看看想想，突然一辆高速行驶的车子从我身边 后来我又遇到了孙悟空、贝基塔等我的偶像，我一一请他们给我签名。我不仅游玩了动作城，还在迪斯尼城、知识城里走了一遭。这样的旅行真是太有趣了。 我的心愿今天在梦中实现，将来，我会以我的能力制造一个动画片王国，让更多的孩子大饱眼福。素材二 后来我又遇到了孙悟空、贝基塔等我的偶像，我一一习作要求： 1.要把自己的心望写出来。 2.语句要通顺，中心要突出。 3.可以大胆想象，但要表达出自己真 实的想法。习作要求：小组交流互议

33、互评小组交流语文园地语文园地开篇如爆竹，结尾如撞钟。开头要像放鞭炮一样，一鸣惊人;结尾呢，应该像撞钟一样，清音有余。开篇如爆竹，开头要像放鞭炮一样，一鸣惊人;常见开头的方法及作用：点题式：简洁明快，开门见山。设问式：提出问题，引起注意。描写式：描写事物，生动形象。引用式：引用名言、诗歌谚语。常见开头的方法及作用：点题式：简洁明快，开门见山。结尾的作用：首尾呼应。总结全文。点明题旨。意犹未尽。结尾的作用：首尾呼应。 你能判断下面文章的开头都用了哪些方法吗？童年的回忆 童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路