《中国文化经典研读》第一单元入门四问优质课课件_第1页
《中国文化经典研读》第一单元入门四问优质课课件_第2页
《中国文化经典研读》第一单元入门四问优质课课件_第3页
《中国文化经典研读》第一单元入门四问优质课课件_第4页
《中国文化经典研读》第一单元入门四问优质课课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 河南省扶沟县高级中学 任广华 河南省扶沟县高级中学本单元是全书的绪论部分，主要探讨有关文化经典的具有普遍性的问题 单元教学内容中国有哪些传统文化典籍 中国传统文化典籍在各个历史阶段的产生与传播特点中国文化典籍的现实意义 学习本书的方法 本单元是全书的绪论部分，单元教学内容中国有哪中国传统中国文自学： “中国古代有哪些重要的文化典籍”？ （主要思考题：“经、史、子、集”各是指的什么？）自学：中国文化经典研读第一单元-入门四问-优质课中国文化经典研读第一单元-入门四问-优质课中国文化经典研读第一单元-入门四问-优质课中国文化经典研读第一单元-入门四问-优质课中国文化经典研读第一单元-入门四问-优

2、质课三、中国文化经典在现代文化建设中有什么意义?三、中国文化经典在现代文化建设中有什么意义?中国文化经典研读第一单元-入门四问-优质课中国文化经典研读第一单元-入门四问-优质课中国文化经典研读第一单元-入门四问-优质课中国文化经典研读第一单元-入门四问-优质课学习态度与方法本书的编排与必修课相辅相成，同学们可以将以前的课文找来温习一下，加深对经典和此前所学相关课文的理解，同时巩固和拓展文言文的知识。学习本书中的经典有以下几个途径：1要与先哲对话。所谓与先哲对话，就是带着问题去学习，从文化经典中寻求启发或答案。当然，古代的文化经典毕竟是旧时代的产物，不可能对我们所遇到的问题提供现成答案，因此，我

3、们还需要通过自己的思考在文化经典中发现问题。当先哲不再高不可攀，他们也就如同我们的长辈、老师、朋友了。学习态度与方法2要与师友对话。俗话说，真理越辩越明。在论语中就看到孔子与弟子间的很多对话，这种对话有利于对真理的探究。所以，我们在学习时，也不妨开展各种各样的讨论，可以是围绕一个共同主题的交流，也可以是有目的地预设了正反方的辩论。通过形式多样的对话，既能增强我们学习的兴趣，也能加深我们对中国文化经典的理解。3要与自己对话。什么是与自己对话？那就是一种不断思考的过程。古人说，尽信书，则不如无书。讲的就是要在学习过程中勤于思考，逐步确立正确的认识。在中国文化经典中，有不少说法放在现代并不一定合适或正确，这就需要我们去辨别。比如，本书所选的有关佛教及禅宗的经典，并不是要引导同学们成为佛教徒，而是为了让大家了解这一至今在中国文化中仍有重要影响的宗教思想体系；又比如，王国维用叔

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论