2022年云南省昆明市呈贡区数学七上期末综合测试试题含解析

1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1在平面直角坐标系中，点在轴上，位于原点上方，距离原点2个单位长度，则点的坐标为（ ）ABCD2若，则的值是（ ）ABCD3下列四个命题：5是25的算术平方根；的平方根是-4；经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；同旁内角互补其中真命题

2、的个数是（ ）A0个B1个C2个D3个410时整，钟表的时针与分针之间所成的角的度数是（ ）A30B60C90D1205如图是由五个大小相同的正方体组成的几何体，从左面看这个几何体，看到的图形的（）ABCD6已知点在点的北偏东方向，点在的西北方向，若平分，则射线的方向是（ ）A北偏东B北偏西C西南方向D南偏东7如图所示，由A到B有、三条路线，最短的路线选的理由是（ ）A因为它直B两点确定一条直线C两点间距离的定义D两点之间，线段最短8甲看乙的方向为北偏东，那么乙看甲的方向是（ ）A南偏西B南偏东C南偏东D南偏西9如图，点A到线段BC的距离指的是下列哪条线段的长度ABCD10一组按规律排列的多项

3、式：，其中第10个式子的次数是（ ）A10B17C19D21二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11把它们写成乘方的形式：-55555555= _ .12若代数式（3x3ym1）+3（xny+1）经过化简后的结果等于4，则mn的值是_13某手机的原售价为2000元，按原价的八折后的售价为_元.14如图，O为直线AB上一点，OC是射线，OD平分AOC，若COB=4225，则AOD=_；15如图是一个几何体的三视图，则这个几何体的侧面积是_cm116已知AOB=30，其平分线是OD，自O点引射线OC，若AOC:COB=2:3，则COD=_三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)1

4、7（8分）计算：（1）（2）18（8分）先化简，再求值： ，其中，19（8分）计算：（1）5（8）；（2）22+3（1）20189（3）20（8分）画图并填空：如图，请画出自A地经过B地去河边l的最短路线（1）确定由A地到B地最短路线的依据是 （2）确定由B地到河边l的最短路线的依据是 21（8分）观察下列各式：；根据上面的等式所反映的规律，（1）填空：_；_；（2）计算：22（10分）一名足球守门员练习折返跑，从球门线出发，向前记作正数，返回记作负数，他的记录为：+6，-5，+9，-10，+13，-9，-4（单位：米）.（1）守门员最后是否回到了球门线的位置？（2）在练习过程中，守门员离开球

5、门线最远的距离是多少米？（3）守门员全部练习结束后一共跑了多少米？23（10分）计算：（+1）0+（）224（12分）宁远县教育局要求各学校加强对学生的安全教育，全县各中小学校引起高度重视，小刚就本班同学对安全知识的了解程度进行了一次调查统计他将统计结果分为三类，A：熟悉，B：了解较多，C：一般了解图和图是他采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答以下问题：(1)求小刚所在的班级共有多少名学生；(2)在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；(3)在扇形统计图中，计算“了解较多”部分所对应的扇形圆心角的度数；参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】根

6、据平面直角坐标系中点坐标的意义求解即可【详解】点在轴上，位于原点上方，距离原点2个单位长度，点的横坐标为0，纵坐标为2，即：点的坐标为，故选：C【点睛】本题考查平面直角坐标系中点的坐标问题，理解在轴上的点的横坐标为0是解题关键2、C【分析】将两边括号去掉化简得：，从而进一步即可求出的值.【详解】由题意得：，故选：C.【点睛】本题主要考查了去括号法则，熟练掌握相关概念是解题关键.3、C【分析】根据相关概念逐项分析即可【详解】5是25的算术平方根，故原命题是真命题；的平方根是，故原命题是假命题；经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行，故原命题是真命题；两直线平行，同旁内角互补，故原命题是假

7、命题；故选：C【点睛】本题考查命题真假的判断，涉及到平方根，平行公理，以及平行线的性质，熟练掌握基本定理和性质是解题关键4、B【分析】由于钟表的指针恰好是10点整，时针指向10，分针指向12，根据钟面被分成12大格，每大格为30度得到此时钟表上时针与分针所夹的锐角的度数=230【详解】解：钟表的指针恰好是10点整，时针指向10，分针指向12，所以此时钟表上时针与分针所夹的锐角的度数=230=60 故选：【点睛】本题考查了钟面角：钟面被分成12大格，每大格为30度；分针每分钟转6度，时针每分钟转0.5度，掌握以上知识是解题的关键5、D【解析】左视图是从左面看几何体得到的图形，据此进行判断即可【详

8、解】解：由图可得，从左面看几何体有2列，第一列有2块，第二列有1块，该几何体的左视图是：故选：D【点睛】本题主要考查了简单几何体的三视图，解题时注意：左视图就是从几何体左侧看到的图形6、A【分析】根据方向角的表示方法，角平分线的定义，以及角的和差关系，即可得到答案【详解】解：如图：点在点的北偏东方向，点在的西北方向，AOD=85，BOD=45，AOB=85+45=130，平分，AOC=，射线OC的方向为：北偏东20；故选：A.【点睛】本题考查了方向角，角平分线的定义，以及角的和差关系，解题的关键是熟练掌握方向角，正确利用角的和差关系进行解题.7、D【分析】直接根据两点之间线段最短即可得出答案【

9、详解】最短的路线选是因为两点之间，线段最短故选：D【点睛】本题主要考查两点之间线段最短，掌握两点之间线段最短的应用是解题的关键8、A【分析】根据题意，画出图形，标出方向角，根据平行线的性质即可得出结论【详解】解：如下图所示，1=35，由图可知：ABCD2=1=35乙看甲的方向是南偏西故选A【点睛】此题考查的是方向角的相关问题，画出图形、掌握平行线的性质和方向角的定义是解决此题的关键9、C【分析】直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离【详解】由图可得，ADBC于D，点A到线段BC的距离指线段AD的长，故选：C【点睛】此题主要考查了点到直线的距离的概念点到直线的距离是一个长度，而不

10、是一个图形，也就是垂线段的长度，而不是垂线段10、C【分析】通过已知多项式找出规律，判定出第10个多项式，然后根据多项式次数的定义即可得出结论【详解】解：第1个多项式为：=；第2个多项式为=；第3个多项式为=；第4个多项式为=；故第10个式子为，其次数为19故选C【点睛】此题考查的是探索规律题和求多项式的次数，找出多项式指数的变化规律和掌握多项式次数的定义是解决此题的关键二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11、【分析】根据乘方的定义，m个a相乘可表示为，即可得到答案.【详解】-55555555=故答案为：.【点睛】本题考查乘方的定义，熟记m个a相乘可表示为是关键.12、-1【

11、分析】先去括号、合并同类项，再根据题意可得3x3ym和3xny是同类项，进而可得答案【详解】解：（3x3ym1）+3（xny+1）3x3ym+1+3xny+3，3x3ym+3xny+4，经过化简后的结果等于4，3x3ym与3xny是同类项，m1，n3，则mn131，故答案为1【点睛】本题主要考查整式的加减，利用同类项的定义得出m、n的值是解题关键13、1600【分析】依据实际售价等于原售价乘以十分之打折数即可得到答案.【详解】实际售价=，故答案为：1600.【点睛】此题考查有理数的乘法计算.14、【分析】根据邻补角的定义求出AOC，再根据OD平分AOC利用角平分线的性质即可求解.【详解】解：C

12、OB=4225，AOC=180-COB=13735，OD平分AOC，AOD= AOC=684730.故答案为：684730【点睛】本题考查的是角平分线的定义以及度分秒的换算，掌握角平分线的定义即从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线15、36【分析】根据三视图可判断这个几何体是三棱柱，再根据三棱柱的侧面特点计算，即可得出答案.【详解】通过观察该几何体的三视图可知，该几何体为三棱柱，三棱柱有三个侧面，每个都是长方形，所以这个几何体的侧面积是： cm1故答案为：36【点睛】本题考查通过几何体的三视图判断几何体，熟练掌握几何体的三视图以及棱柱的特点是解题关键.16、3或

13、75【分析】由于自O点引射线OC位置没有确定，需要分情况来求由于AOC:COB=2:3，AOB=30，可以求得AOC的度数，OD是角平分线，可以求得AOD的度数，COD=AOD-AOC或COD=AOD+AOC即可【详解】解:若OC在AOB内部, 如图1，AOCCOB=23，设AOC=2x，COB=3xAOB=30，2x+3x=30解得x=6AOC=2x=26=12，COB=3x=36=18OD平分AOB，AOD=15COD=AOD-AOC=15-12=3若OC在AOB外部，如图2AOCCOB=23，设AOC=2x，COB=3xAOB=303x-2x=30得x=30AOC=2x=230=60，C

14、OB=3x=330=90，OD平分AOB，AOD=15COD=AOC+AOD=60+15=75，故OC与AOB的平分线所成的角的度数为3或75【点睛】本题考查了角的计算和角平分线的性质，涉及到角的倍分关系时，一般通过设未知数，建立方程来解决问题三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、（1）；（2）-50【分析】（1）根据有理数的混合运算法则进行计算；（2）利用乘法分配律进行简便计算【详解】（1）原式；（2）原式【点睛】本题考查有理数的运算，解题的关键是掌握有理数的混合运算法则18、；【分析】先根据去括号法则和合并同类项法则化简，然后代入求值即可【详解】解：=将，代入，得原式=【点睛】此

15、题考查的是整式的化简求值题，掌握去括号法则和合并同类项法则是解决此题的关键19、（1）13；（2）2【解析】（1）根据有理数的减法可以解答本题；（2）根据有理数的乘除法和加减法可以解答本题【详解】解：（1）5（8）5+813；（2）22+3（1）20189（3）4+31+34+3+32【点睛】本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法20、（1）图详见解析，两点之间，线段最短；（2）图详见解析，垂线段最短【分析】（1）根据两点之间，线段最短，连接AB，线段AB即为由A地到B地最短路线；（2）根据垂线段最短，过点B作BDl，垂足为点D，线段BD即为由B地到河边l的最短

16、路线.【详解】解：连接AB，过点B作BDl，垂足为点D，自A地经过B地去河边l的最短路线，如图所示（1）确定由A地到B地最短路线的依据是两点之间，线段最短（2）确定由B地到河边l的最短路线的依据是垂线段最短【点睛】此题考查的是路径的最值问题，掌握两点之间，线段最短和垂线段最短是解决此题的关键.21、（1）；（2）.【分析】（1）根据已知数据得出规律，进而求出即可；（2）利用规律拆分，再进一步交错约分得出答案即可【详解】解：（1）；（2）=.【点睛】此题主要考查了实数运算中的规律探索，根据已知运算得出数字之间的变化规律是解决问题的关键22、（1）守门员最后回到了球门线的位置；（2）守门员离开球门

17、线最远距离为13；（3）守门员全部练习结束后一共跑了56米【分析】（1）根据有理数的加法法则将各个有理数相加，然后根据题意即可判断；（2）分别求出每次守门员离开球门线的距离即可判断；（3）将各数的绝对值相加即可【详解】解：（1）答：守门员最后回到了球门线的位置（2）米 米 米米 米且答：在练习过程中，守门员离开球门线最远距离为13（3）守门员全部练习结束后，他共跑了答：守门员全部练习结束后一共跑了56米【点睛】此题考查的是有理数加法的应用，掌握有理数加法法则是解决此题的关键23、1【分析】利用零指数幂运算、二次根式性质、以及平方根、立方根的计算即可求出值【详解】解：原式1+321+1321【点睛】本题考查了零指数幂运算、二次根式性质、以及平方根、立方根，解题的关键是掌握相关的运算法则24、（1）该班共有40名学生；（2）补图见解析；