幼儿园资料-【三等奖教育随笔】中班 关注与关爱

1、【三等奖教随笔】中 关注与关爱 全国幼教师专业风大赛 -育笔记参赛作品名称 关注与关爱教学领域户外游戏年龄段/班中班教育笔记每天，我都能接到许多小朋友的告状，“老师，李文涛去碰建筑角 的东西”“老师，李文涛打我”“老师，李文涛讲话”.李文涛 李文涛,一当听到这个名字,脑海中马上会弹出”小淘气捣蛋分 子”又闯祸了”等字眼。当我每每碰到这么多告状时，做出的第反 应便是，斥责他的不好行为，多多关注他，跟他讲道理、讲规矩。 可渐渐地不管你给他讲多少道理，对于他都无济于事，因为他的屡 次捣乱，小朋友们也开始不喜欢他了。今天早上集体游戏时，老师要求小朋友两两一组玩夹皮球的游 戏，不收小朋友欢迎的李文涛，很

2、快被挤到了队伍的后面，因为没 人愿意和他玩游戏，于是他干脆一个人玩起了旁边的小木马。“老 师！李文涛碰玩具！”只听尹雨菲大叫，我无奈的走过去，生气地 问：“别的小朋友在玩游戏！你在干嘛？”他委屈的说：“老师， 我没有搭档。”我看了看周围，小朋友都两两牵着手，只剩下他了， 于是我说：“那老师跟你一组，行不？”他呆呆的看了看我，然后 我牵起了他的手来到了队伍里说：“来我们一起来排队吧。”等了 一会终于轮到我们了，由于身高的差距，我只能蹲下来与他一起合 作夹皮球，但是这丝毫不影响我们俩的“实力”，我嘴里不断地喊 着“1、2，加快加”不一会就完了任务。一轮游戏后， 我让李文涛先去后面排队于是他便乖乖的

3、排到了队伍最后面去了， 我便在队伍前指导其他小朋友过了一会我听到了韩老师问李 文涛，你的伙伴呢？”李文涛不说话，只听其他小朋友说：“他的 搭档是潘老师呢于是我走过去拉住了他的手说啊是我” 于是他仅仅的拉住了我的手，不再乱跑了。有的孩子常常“惹事生非总给人不安分的感觉常常是老师苦 口婆心地批评教育半天，可一转身又故伎重演。或许老师认为这已 经是对调皮孩子投入的关注了，他顽皮是天性，是改不掉了。这时， 老师是否应该想一想：为什么孩子会屡教不改？师真的了解这些孩 子吗？关注等于关爱吗？其实我们可以善于发现“调皮孩子”的优 点，主动地打开他们的心灵之门，与他们建立一种和谐的关系。让 老师的我们能多一点

4、爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子! 你肯定会有意想不到的收获。幼儿园班月工作计划班级：教师：时间：年月生活常规教育重点家长工作主题活动主要目标主题环境创设健康语言幼儿各领域 发展要求及预设科学社会艺术幼儿园班月工作计划班级： 教师：月1加强幼儿的常规教育。时间： 年本 月重 点常规教育活动重点主题活动及 主题环境创设2开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。3请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同 选购有图形特征的食品或玩具。4引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。1加强幼儿晨锻的安全教育。2引导幼儿能关注身边

5、的具有图形特征的事物了解各种图形的特征。 3教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。4教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。1主题活动图形宝宝。2布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。、4开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。游戏活动 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。1引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形家长工作及特征的食品。家长园地更换 2为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这

6、样有助于幼儿的 学习。领域活动名称目 标儿幼 1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识三角形。快乐的小鱼 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活 积木娃娃本领大 动。健康图形展览会 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或 图形食物品尝会 平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的发活动。4、愿意将自己的食品与大家共同品尝， 体验与同伴分享的快乐。展 1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形红红的小东西 物体的形象，仿编出新的儿歌。要语言圆、圆、圆 2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受 方脸盘和圆脸蛋 圆形物体可以滚动的特点。3、了解故事的主要内容和情节。求科学艺术社会找圆形瓶子和盖子 图形宝宝找朋友 有趣的图形

7、 给图形排队小鱼吐泡泡 拉个圆圈走走吹泡泡图形灯笼 转一圈，摸摸地糖葫芦1、 认识图形，能从许多图形中找出 圆形。2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特 征选择合适的瓶盖。3、 能够形状特征进行图形分类与排 列。4、 能从各种各样的图形中找出图形、 三角形、长方形、正方形等图形。1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表 现大大小小的圆圈泡泡。2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏 情境。3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼， 体验用自己的作品布置环境的快乐。幼儿园教计划表级: 月 日:幼儿园教计划表班级 大 班周次: 第周日期 ：月 月日教师本周主题内容：我升大班了工作1、观大班环境的化，感受升大班的快

8、乐和自豪。重点2 、了解大班孩子应该遵守的日常为范增强自意 。3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学协商等作方法。个别教育喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。星期一二三四五区角活动目标内容阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。 科学区；提供 1-10 数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。 建构区：提供插塑积木户外活动桌面游戏区角活动根据幼儿园提 供的玩具活动根据幼儿园提 供的玩具活动根 据 幼 儿 园 提 供的玩具活动目标培养幼儿合作培养幼儿操作内容分享能力能力活动一：活动一：活动一：活动一：活动一：教学熟悉新环境 科学：数楼房诗歌 弟弟妹妹 故事红花 认识手活动内容朋友活动二：活动二： 音乐：滑滑梯怎么了活动二：朋友活动二：活动二： 美术小手的秘诗歌说我小小组标记绘画丽的花 密打敌人智力游戏：语言游戏：体育游戏：音乐游戏：游戏走迷宫说相反。稻