《合适的环境描写》群文阅读教案-课件

1、群文阅读 合适的环境描写群文阅读 合适的环境描写一、感知全文，寻找“环境描写”的句子 默读四篇文章，绘制思维导图复述内容。一、感知全文，寻找“环境描写”的句子 默读四篇文章，绘合适的环境描写群文阅读教案-课件合适的环境描写群文阅读教案-课件请同学们快速浏览（扫描式阅读）文本，边读边找出环境描写的句子，用“ ”画出来。篇名环境描写山上的奋战橘子魔盒在烈日和暴雨下拉车在湖畔的时候，那些被染成红色或黄色的美丽树木昏暗的站台上，不见一个送行的人只有关在笼子里的在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，看看路旁的柳枝，的确是微微地动了两下，街上请同学们快速浏览（扫描式阅读）文本，边读边找出环境描写的句子二、分析

2、语句，领会“环境描写”的方法 在四篇文本中，作者重点描写了不同的环境，作者运用了什么方法描写的呢？请同学们在小组内交流讨论一下，共同完成表格。篇名环境描写写作方法山上的奋战橘子魔盒在烈日和暴雨下拉车排比、拟人等动静结合等比喻、虚实结合等比喻、夸张、拟人、虚实结合等二、分析语句，领会“环境描写”的方法 在四篇文本中，作者重三、品读语句，体会“环境描写”的作用联系全文，品读句子，小组内讨论一下，作者这样描写环境的写作意图是什么呢？共同完成下面的表格。篇名环境描写写作方法写作意图山上的奋战橘子魔盒在烈日和暴雨下拉车推动故事情节发展，为后面的战斗做铺垫渲染了沉闷、阴郁、昏暗的气氛，烘托了人物疲劳倦怠、

3、无聊的心情、与后文形成鲜明对比营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情暗示社会环境，揭示社会本质特征、展示世态风情。三、品读语句，体会“环境描写”的作用联系全文，品读句子，小组提示： 小说中的环境描写是整篇小说不可分割的构成部分。它和人物形象的塑造、故事情节的发展、小说主旨的表现等有极其重要的关系。因此，分析环境描写的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度去考虑。提示：思考：如果文中没有这些环境描写，可以吗？表达效果会怎样？运用情节格进行对比。思考：如果文中没有这些环境描写，可以吗？表达效果会怎样？运用推动故事情节发展，为后面的战斗做铺垫就是故事情节生硬不够引人入胜，为后面的

4、故事情节做铺垫了营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情就不能表现人物心情营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情就不能揭示社会背景、人物命运，深化主题渲染了沉闷、阴郁、昏暗的气氛，烘托了人物疲劳倦怠、无聊的心情、与后文形成鲜明对比就不能起到暗示的作用，衬托人物心情环境描写推动故事情节发展，为后面的战斗做铺垫就是故事情节生硬不够引人四、拓展训练，感悟“环境描写”的精妙1、天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。” 十里长街送总理（渲染气氛，烘托人们沉重悲痛的心情。）2、挑酒的汉子白胜的唱词“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”。（此句唱词可暗示当时的社会背景，又可提供当日天气情况，烘托一种热的令人鼓噪的气氛，推动情节继续发展，口渴人要“喝酒”。于是买酒，便中计。）3、峻青的党员登记表，有一段文字是写黄淑英走向刑场时黎明前山野的景色和人物的感受的：“山野是一片雪白，真像个粉妆世界。大地是一片寂静。淑英深深地吸了一口清晨的新鲜空气，抬起头仰望了一下天空，天空是乌蓝乌蓝的，寥寥的几颗晨星在闪烁着将熄的光芒。啊！妈妈，天晴啦！”试想，黄淑英此刻是走向刑场，而她为什么会感受到黎明前的雪野是一个粉妆的世界？ （因为她正是为这无限美好的江山而献身；她对革命胜利的信念无比坚定，所以她看到寥落的晨星