41第四十一节转向小车_第1页
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1、 3/3乐高教育基本信息 持有人姓名： 龚殿龙电子邮件 727207974QQ: 727207974联系电话此声明: 本教案属于个人所有不得授权不可使用； 本教案不得转借他人查阅 翻版 复印 修改 ； 未经本人同意不得以营利为目的倒卖本人教案； 如不遵守撤销使用权并追究其法律责任. 是否同意本教案用于乐高教育教学活动是 设计概览教学主题 转向小车涉及学科（领域）Ev3 搭建授课时长2小时前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）掌握齿轮之间的减速原理。 了解差速器的基本作用课程概述课程标准（完成小车可以自己控制转弯以及认识加速器)知识点(加速器的应用 以及齿轮

2、之间的减速）学习活动（完成转弯与向前走向后走）学习目标（完成自己的机器人实现自己转弯）关键词转弯 差速器 减速 齿轮教学或学习过程说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具 乐高教具45544 45560Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长教师活动学生活动步骤二十分钟讲述现实世界中车是如何转弯的，并讲述转弯时后轮是不同步转动的，引入加速器，了解基本运用方式。以及解决转向减速问题认真听讲并思考联系Construct建构（指导学生进行搭建作品、程序设计）活动时长教师活动学生活动步骤五十分钟引导孩子进行搭建搭建建构Contemplate 反思(引导学生评价、反思和展示实践活动的成果)活动时长教师活动学生活动步骤三十分钟引导孩子进行编程反思自己的机器人适合什么样的程序以及是否需要蓝牙控制反思Continue延续(在新授知识基础上提出更具挑战性的任务)活动时长教师活动学生活动步骤二十分钟让学生思考遇到的问题，并根据自己目前的机器人如何完善 例如小车美化。加固如何完善并解决延续学情调查学生自评学生互评教师评价其他评价差异化教学策略（提出针对超前学生和滞后学生的个性化教学措施，确保人人参与活动）教学反思（请在实

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