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文档简介

1、小班语言你说我猜教学设计小班语言你说我猜教学设计主要包括了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道常有动物的特点，激发爱惜动物的感情，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看你说我猜教学设计吧。活动目标：知道常有动物的特点。激发爱惜动物的感情。指引幼儿仔细察看画面，积发幼儿的想象力。经过察看图片，指引幼儿叙述图片内容。鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。活动准备：课件-动画片：可爱的小动物课件-幻灯片：家养动物的影子3.课件-幻灯片：两只脚动物，四只脚动物活动过程：一、导入播放动画片：可爱的小动物，惹起幼儿的兴趣。小朋友，你们喜爱看动画片吗?，动画片里有很多可爱的小动物，让我们一同来看一看它们都

2、是谁。1二、睁开动画片里，我们看到了很多小动物，又有小动物要来了，你们猜猜它们是谁?(1)第一个小动物呢，它尖尖的嘴巴很怕猫，小朋友猜猜它是谁?(让幼儿猜猜后，出示小老鼠，鼓舞幼儿猜对了)(2)又来了一只小动物它没有手也没有脚，靠着尾巴在河里游小朋友猜猜它是谁?(幼儿猜出后，出示小鱼)鼻子长的像钩子，耳朵大的像扇子，腿儿粗的像柱子，尾巴细的像辫子(大象)宝宝装在袋子里跑(袋鼠)耳朵长长的，眼睛红红的，尾巴短短的。(兔子)课件：家养动物的影子依据动物影子猜动物你知道这是谁的影子吗?让幼儿先看动物的影子，议论后发现是哪一种动物。经过影子和动物的比较，让幼儿进一步了熟习和了2解动物的外形特点。课件：两只脚动物，四只脚动物小朋友真棒，小动物都被你们找出来了，那我们在来看一看，这些小动物那些有四只脚，哪些有两只脚，哪些身上有漂亮的羽毛。三、结束小朋友和小动物玩的

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