课外阅读练习(六)

1、For personal use only in study and research; not for commercial use蒀课外阅读练习（六）羀（一）我不能忘掉祖国肆1908 年，宋庆龄 15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉 思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。薄有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。袃在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美 洲，在我们这里”蒀这时，坐

2、在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发螇那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但 她仍然用（温和 柔和）的声调说： “历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。 具有五千年文明历史的中国， 没有被淘汰， 也不可能被淘汰。 有人说中国像一头沉睡的狮子， 但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它 有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正 在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！ ”薆教室里响起了热烈的掌声。 大家交口称赞： “说得好， 以理服人。”“这些话多么

3、有力量！ 羁宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！ ”衿1、用“”戈U去文中括号里错误的字和词。薇2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。莃淘汰莄交口称赞芈3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。芇问题：蒅回答:蒂4、仔细阅读课文，回答问题。羂（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？薀（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？螈莃（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？羃袀5、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发? 蒈6、写出一

4、个爱国名言。肁现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当 初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗 ？精彩极了 ！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提咼。”芀这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了” ;“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我

5、生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。艿1、第一自然段中找出两对反义词。 TOC o 1-5 h z 蒆（）-（）（）-（）蒄2、慎”的音序是（），部首是（）,“谨慎”的意思是。虿3、为什么说“我”是幸运的？罿4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？这两种爱有什么作用？芃5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“ ”。薂（三）郑板桥聿郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中

6、了进士，当了县令。蒆郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。芅他写的字大大小小， 歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家,这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书法呢！蚀郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青， 石头万古不移，是值得歌颂的。薈郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。膆郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋

7、，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。莆郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。肃1、从短文中找出三个成语写下来。芁（）（）（）羆 2、 联系上下文解词语。膃妙趣横生賺闻名于世一一蚁3、根据文章回答问题。蚇（1）郑板桥一生杰出的成就是 膅（2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么？薃（3） “板桥体”的特点是 肀4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。蒇第一件：芆第二件：蚂5、文中用（）给文章分成了四段。概括段意。葿第一段：腿第二段：肄第三段：罿（四）生命的掌声羈 我常常想起一个关于掌声的故事。膅那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子

8、的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来 我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。膂演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼 睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 演讲老师是刚调来的， 还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。莈英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。蚈 在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻, 不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在

9、掌声中，我们看到英子 的泪水流了下来。膆掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标 准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。 英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。芁奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了，她和同 学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英 子的学习成绩一直都很好。 尤其是数学和物理， 高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林 匹克物理竞赛，还得了奖。肂三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。后来，

10、英子给我来信 说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇 气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。 ”荿我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人 身处困境的时候。其实， 人都是需要掌声的。 在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝 彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。羄1 用“/”划去加点字的错误读音。蒁2在文中找出下列词语的近义词。腿美丽（） 突然（肅 3 文中的主人公英子以前是一个性格 肅 3 文中的主人公英子以前是一个性格 （）、（）的残疾姑娘。螂4螂4第二自然段，说说带点词语“早早、“最后一个”

11、写出了英子怎样的心理），袀5第四自然段中，作者分别抓住人物的（ 刻画了英子的内心活动。），蚅 6 用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。肇 7 文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”？膄8读了文章后，你受到怎样的启发呢？莀（五）一个小村庄的故事莆在一片河坡上，早先有过一个很 （象 像 ） 样的小村庄。袄村里住着几十户人家。家家户户都有一两把很锋 （f密fmg）利的斧头。谁家想盖房，谁家 想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一（棵棵 颗颗 ）砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成 了各家各户一间间， 一栋栋的房子， 变成了各

12、式各样的工具， 应有尽有的家具，还有大量的 树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中节然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8 月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨 （才 就）停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何 处。蝿什么都没有了所有靠斧头得到的一切蝿什么都没有了所有靠斧头得到的一切（qi e qi 包括那（些 把）锋利的斧头。膆1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。羅2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。莁近义词：家家户户祎3、给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画 TOC o 1-5 h z 羇应有（尽）有：a.达到极端

13、b.完c.全部d.用力完成 选（）蚃雨水（奇）多：a.惊异b 稀罕c.奇怪d 特别、非常选（）蚈4、“裸露的土地”指的是 。薇（2） “大雨没喘气儿”是说大雨 。螄（3） “所有靠斧头得到的一切”指 。袁 （4） 小 村 庄 被 毁 灭 的 教 训 是 。芁5、短文是按 顺序叙述的。莇6、读了这篇文章你有什么想法？袅（六）生日膄小时候，总是记不住自己的生日。 直到那一天，像往常一样迎着夕阳， 一路踢着小石子儿， 头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。 母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。（），我明白了，我的生日又到了。螁母

14、亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她。肇（）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？蚃我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。 偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说： “哎，昨天是我的生日！ ”节一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。膀（）见母亲撕下那张记着生日的日历，我（）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母

15、亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。 一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。袈今年，我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。螄母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一张贺卡，微笑着说：“妈妈，祝您生日快乐！ ”蒁母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光， 拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了”蕿母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面。我也坐在一边看着母亲。我忽然看见两颗晶莹的 泪珠滑落在碗里。薈我问：“妈妈，怎么啦？”螆妈妈笑着说：“我高兴！”螃1.把下面各词确切地填在文中的括号里。聿每回总总是虽然但是于是荿2.从文中摘录一句比喻句。薃句中把=,袁比作。蒈3.母亲吃生日面的

16、时候为什么哭了？聿蚄4.写出第一自然段的段意 芄5.从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。賺薁（七）芆传达室徐大伯的（厉 历）害在我们学校小有名气。蒃期末考试前，学校明确了一条（归规）定：任何学生都不准把食物带入学校内，以此杜（决 绝）上课时不时发出的“咂吧咂吧”声。这下，徐大伯越发认真了。蒀大清早，徐大伯便叉（ch d chQ开双腿稳稳地立在院门口，满是青筋的大手垂在背后， 显出几分威严。他认真地盯着每一位进出的同学一一“喂，把嘴里的口香糖吐（tu t了（再在）进去！”那些正鼓着腮帮子大嚼特嚼的同学只好不（干甘 敢）心地吐了口香糖；“咦？你怎么把牛奶带进来了？” 这位企图蒙混过关

17、的同学只好在校门口把牛奶喝掉。唉，这徐大爷也太不通人情了！羀这么一来，嘴馋的女同学们课余时候便少了享受瓜子、话梅的快乐，于是她们撒着（娇 骄）要徐大伯打个“马虎眼”，可徐大伯相当认真：“这是原则问题！ ”还有那些一向懒散的 男同学，因为不能在早晨的校园里吞咽面包或大饼油条，也厚着脸皮要徐大伯“放一码”。可徐大伯（毫豪）不通融，“不行就是不行！ ”男同学无（计 记）可施。肆奇怪的是，这么一个不通情理的人，大家却都很喜欢他。薄1、划掉（）内不正确的音节或汉字。袃2、给短文加一个合适的题目，写在横线上。蒀3、假如你是一个被徐大伯“管”的学生，你当时心里会怎么想？写一个心理活动片段。螇4、你怎么评价传

18、达室徐大伯这个人?薆（八）我能行羁我能行！”这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。衿上星期日，我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家面前声明：比赛那天我要自己去，用不着谁送。我能行！”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒绝。星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力一一和我谈判。 二位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字一一“不用”一一拒绝了。薇星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：“哎呀呀，妈，我能行！ ”莃来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。 许多教

19、师、家长见我一人走来，都向我身后张望找“谁”？爸爸妈妈？ 嘻嘻，我把他们落在家里了！莄上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。半路上，我们女 生有的摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假作关心地来讽刺我：“小周颖,不行了吧？” “我？ ”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡说，我当然行。”又走了一段，山更陡了。还是那个男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。终于，我抢在那个男生前面, 第一个到达了山顶。山顶上，又是那个男生：“小周颖，你还真行。”听着这话，我心理还真是高兴！芈在改选会上，我说我能行！芇在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说一一我能行! 蒅1 .联系上

20、下文解释词语。蒂口头禅羂不厌其烦一一羈2 在段首用给短文分成四段。薆3 短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来。薀4 .这篇文章写出了小作者的什么特点？莁（九）螈我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。莃我家门前有一片草坪， 上面生长着小草，它们是那样富有生机， 春天一到，一下子就铺 开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！羃阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈， 有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆， 真是e nu6()多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。袀别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。蒈有一天，一阵狂风过后，突如其来地下

21、了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！ 小草好像被折磨得 ydnydny i xi()了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着 j i ngy i ng ()的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！莅“, 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。肁1、给短文加上合适的题目。芀2、把文中的拼音写在后面的括号里。艿3、生机勃勃的反义词是 。欣赏的近义词是 。蒆4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能

22、表达这种感情的话，用“”画出来。蒄5、找出短文中前后照应的句子。用“”画出来。虿6、用“”画出文中把物当作人来写的句子。(至少找两句。)罿7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。芃(十)露珠赞薂我喜欢露珠，我赞美它。聿夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈 现、出现)在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠， 一颗、两颗、十颗 啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极 普通而又为人们所喜爱的露珠。蒆露珠的身体很小， 生命也很短暂，但它却是不平凡的。 当夜幕笼罩的时候， 它

23、像慈母用 乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那 不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短 暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵； 多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田芅我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。蚀1、把文中不恰当的词语划掉。薈2、用“ 将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意

24、。膆3、本文所写的 是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生 TOC o 1-5 h z 的。莃4、用“”标出表现“露珠精神”的句子。肀5、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 。艿6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。羃 （1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（）賺（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）膈（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）蚈7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 ，把比作。螄（十一）快乐与感触节依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿 班代课。课间一群比我大点的孩子们

25、总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的， 也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地 仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着， 若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下， 看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。薁如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都 明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时 多得多了。腿清晨的校园，

26、阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。蒄当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习， 聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。芄课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地

27、图比比划划地讲：这是中国，这是长江、那是黄河 ，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省 都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。虿上课铃响了，我们 哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：大家先读读书吧，我去办公室看看 ”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。 一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所 有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一

28、热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：在我 TOC o 1-5 h z 们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在 我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”薇太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时 候，我会依然记起今天的快乐与感触。芅1、作者的感触是什么？ （4分）肁答：肁。羆2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1分）羅3、用 标出文中照应的句子。（2分）膂4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）膀5、 “哦一一”中的“号起作用。莅一群高大的身影我们的老师，”中的“号起作用。螅6、把你对陆陆续续晃过一群高大的身影”

29、的理解写在下面。芄7、第自然段是承上启下的文字。（1分）芈&文章先写回忆，再具体写的校园、的校园、的事例及感触。（3分）聿（十二）父亲的礼让蒆那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。肁最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所 以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。蚀接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父 TOC o 1-5 h z 亲急忙上前迎接，说：今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵

30、客要来，欢迎老师。”薈 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经的说：只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”膆父亲低下头想了想，问我：那嘎子家境如何？”肂我说：比我强不到那去，他父亲上山打柴折（）了腿，靠母亲支撑全家。”蝿父亲最后对我说： 这个名额我认为归人家， 你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣（）钱。”羈好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。蚂父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀膄接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃

31、他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”賺老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。莇母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”蒃父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校， 夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。羁直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。芀（摘自文化博览2006年第11期）螆1、 给带点的字在括号里注音。膃2、 写出下面词语的近义词。 TOC o 1-5 h

32、 z 羂礼让-（）承担-（） 哭泣-（） 忽然-（）莈3、从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。（4分）芆（）（）袄4、课文结尾说 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？（4分）肄5、读完此文，你懂得了什么？ （4分） HYPERLINK l bookmark20 o Current Document 螀（十三）蚅我家有一条瓷鱼，有趣极了。蚄这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约 5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占 整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。袁瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像

33、一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着 你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张 一闭，在不断哈气呢！衿瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。莈这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（）把它平放着它像睡觉 （）拿起来斜着看（） 它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ）提着它的尾巴（ ）它 像在苦苦哀求你放开它 莄这是一条多么有趣的瓷鱼呀！袃 1 、给短文加上一个合适的题目。蝿 2、短文在写瓷鱼外形时先写 （），再写（），最后写 （）。

34、芆3、给第 5 自然段加上标点符号。蚃 4 、文章中最后一句在全文中起到了（）的作用。芈 5、这是一篇（ ）体裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）的 写作方法。袈6、用:”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。螅 （十四） 攒钱蒃 那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫， 领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省， 为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。 望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念 头，要为妈妈做一件小事。艿 第二天中午放学， 我肚子饿得咕咕直叫。 校门正好有卖饼的， 许多同学都纷纷涌过去。 我忍不住把手

35、伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。羆 就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的 忍耐。膅 一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬 衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里： “好孩子，你长大了，懂事了！ ”膄 我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。莁1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出 “渴望”和“忍耐 ”分别指什么？莈2、结合文章内容，写出 “长大的含义 ”指的是什么？薄 3 、概括文章的主要内容。袄 4 、文章表达了作者怎样的思想感情。膈（十五）生活中的

36、小镜头蒇生活是丰富多彩的， 就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们 使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。肃清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自 盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。蚄不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉 醉在书的海洋里。膀一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不 时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜； 一位留披肩发的姑娘， 顾不得去整理那散乱的长发， 只是 用大眼睛在书上贪婪地扫着， 不时地甩一下

37、那束垂到额前的头发； 一位头发花白的老人， 鼻 梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个 孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注衿我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢蚇 1、照样子填空。膁（光滑）的（脸蛋）（温柔）地（抚摸）芁（ ）的（ ） （ ）地（ ）羇（ ）的（ ） （ ）地（ ）膆 2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。袁 3、这些人物的表现，告诉了我们什么？肈 4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一本介绍 一下。肆 4、小珠在自己

38、家的书房里挂了一幅 “读书破万卷，下笔如有神。 ”的名言，你想在自己家 的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。薆（十六）我家的小园蚁我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是 美丽的。”膀春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着 婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。蒈夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴 花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰 硕的果实，我更加感

39、到小园的可爱。羅秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏 着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？莂冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的 白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：好美啊，小园！ ”11賺小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。H薇1、 短文已用”分为三段，是用什么方法分的？选择正确的答案打“V。蒄按时间变化分段。（）肂按地点变化分段。（）羈按 总一分一总”的方法分段。（）罿按分一总”的方法分段。（）薀按总一分”的方法分段。（

40、）蕿2、在文中用画出一个比喻句；用“ ”画出一个拟人句；用“_”画出一个排比句。螆3、 找出短文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。螃首：芃尾： 荿 4、写出文中你最喜欢的一句话，并简单说说你喜欢的理由。袇 5、读了这篇短文后，我还能根据文章的内容提出一个有价值的问题。十七）人生第一课蚂 这是一家普通的幼儿园， 刚刚人园的儿童被老师带进图书馆， 接受他们的人生第一课。聿 “孩子们，我来给你们讲个故事。 ”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显 的童话。 “孩子们， ”老师讲完故事后说， “这个故事就写在这本书中，这本书是一个作 家 写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下

41、，接着间： “哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事 ?”一位小朋友立即站起来： “我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有 我”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这 个语无伦次的故事记录下来。蚅 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢 ?”又一位小朋友站了起来，画 一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它 接过来，附在那一页故事的后面， 然后取出一张精美的封皮纸， 把它们装钉在一起。封面上， 写上作者的姓名和插图者的姓名， “出版”的年、月、日。芄 老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一

42、本书。孩子们，写书 并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟 大的人物。”膂 人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种 “灌输”。螀1、请写出画横线句子中引号的用法：（1分）蚆2、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。（2分）莂 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。薁 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。薀螇人生第一课”是怎样在“不知螅3、读第自然段，根据提示，请从第至第自然段中概括 不觉”中一步步进行的。（3分）人生第一课”是怎样在“不知羀 提示：上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅

43、显的童话。芀薅袃莀4、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点？ （2分）螇 薆5、你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的？ （2分）羁衿（十八）富饶美丽的大兴安岭薇 大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约 1700 公里，最高海拔约 2000米。林区面积达 22 万平方公里，年产木材 300 多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。蚇 大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰（蛮 峦）沟壑（he）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生

44、长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水 曲柳、红柳等树木。莄 大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥（梁 粱）、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。薃 在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、 沙参都是极好的药 （才 材）。各种野花遍布山岭。芈 大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花 鹿珍贵的毛皮动物有水獭（t a）紫貂雪兔鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者。蒅 大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。蒂 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自（豪毫）啊!羂1、给短文的第五自然段加上标点符号。羈2、划掉括号里不合适的字。薆