六一儿童节幼儿教案

1、 六一儿童节幼儿教案六一儿童节幼儿教案1 活动目标： 1、通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。 2、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征 活动预备： 小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等嬉戏用品、音乐带 活动过程： 1、与孩子共同争论：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、嬉戏： 1)花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色? 2)剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。 3

2、)贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。 4)运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。 3、孩子们表演节目 4、共同演唱歌曲：庆祝六一 活动反思： 活动让每一个孩子充分展现了他们活泼的共性，给了他们一个公平的机会去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展现自己的大舞台! 六一儿童节幼儿教案2 活动目标： 1、知道“六一国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。 2、培育幼儿良好的礼仪行为。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、感受节日的欢快气氛。 活动预备： 1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。 2、幼儿背诵三字儿歌(核心

3、要素)。 3、告知幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。 基本过程： (一)导入活动： 1、老师：“小伴侣要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。” 2、组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。 (二)关键步骤： 1、幼儿走进礼堂时，要做到相互不推也不挤。 2、表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。 (三)嬉戏后与幼儿团讨： 1、“在人多的状况下，小伴侣参与游园活动时，应当留意什么?” 2、“小演员上台表演要留意什么?”(表演后要鞠躬) 3、“作为观众，看完表演要做什么?”(鼓掌) 六一儿童节幼儿教案3 活动目标 1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的欢

4、乐。 2、知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小伴侣共同的节日。 3、通过比较，知道还有很多小伴侣生活艰苦，情愿献出爱心，关心他么过一个欢乐的六一。 活动预备 1、活动前，老师与幼儿一起装饰活动室。 2、各地幼儿庆祝六一的录像。 活动过程 1、观看环境，导入活动。 (1)引导幼儿观看班内环境和园内环境的变化。 (2)启发幼儿思索：今日是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日? (3)师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小伴侣的节日。每到这一天，全世界小伴侣都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小伴侣们在这一天都会收到许多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小伴侣到好玩的地方去玩。今日，我

5、们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是快乐极了。 2、观看录像，共享节日的欢乐。 (1)将收集到的各地小伴侣庆祝六一的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。其中既有中国小伴侣过节的录像，也有外国小伴侣过节的录像，还有福利院或贫困山区小伴侣过节的录像。 (2)组织幼儿争论：外国的小伴侣是怎样庆祝六一的?贫困山区的小伴侣又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小伴侣你有什么想法?你预备怎样关心他们? (3)引导幼儿小结：六一是一个欢快的节日，我们虽然可以收到许多的礼物，但是还有许多的孩子需要我们的关心，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小伴侣一样过一个欢乐的六一儿童节啦! 3、师幼献爱心活动

6、大家把自己预备好的礼物送给贫困山区的伴侣，让那里的孩子也感受到节日的欢乐和幸福。 4、师幼共同表演节目，庆祝六一。 活动建议与提示 1、此活动已支配在六一儿童节前或当天开展。 2、活动后肯定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小伴侣，然后请幼儿谈谈自己的感受。 3、请家长依据孩子的意愿预备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。 六一儿童节幼儿教案4 活动目标 1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动。 2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话。 3、感受六一儿童节的欢乐和幸福。 活动预备 1、幼儿参加丰富多彩的六一活动。 2、布置活动教室，在班级中营造浓烈

7、的欢庆六一的气氛。 活动过程 1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。 2、老师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物。 3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动。 4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动。 活动延长 集体演唱六一儿童节的歌曲。 活动反思 孩子们都特别快乐、活跃，假如预备的更充分确定更好。 六一儿童节幼儿教案5 一、活动目标： 通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。 二、活动时间： 20_年6月1日上午8：3010：30 三、材料预备： 筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等

8、嬉戏用品、音乐带 四、活动地点： 幼儿园大操场及各班活动室 五、活动过程： 1、与孩子共同争论：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、 全体幼儿操场集中 1) 园长讲话 2) 家委会、幼儿代表发言 3) 体操表演 4)共同演唱歌曲：歌声与微笑 3、嬉戏(嬉戏亲子活动) 2人3足 目标：培育合作力量，动作的灵敏性和协调性。 预备：绑带若干、转弯处放一个椅子。 玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开 始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。 规章：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株 目标：培育手眼协调力量 预备：筷子、木株

9、若干 玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。 规章：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。 贴鼻子 目标：培育幼儿的推断力量。 预备：头像、磁铁 玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的适当位置贴上鼻子 规章：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。 保铃球 目标：培育幼儿目测力和推断力量。 预备：保铃球若干 玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜 规章：每次组请1位幼儿参与。 蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的力量。 预备：蚂蚁头饰6个。背景音乐蚂蚁搬豆 玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以 抬着走，也可以抱、背