幼儿园中班安全教案(12则)

1、Word - 22 -幼儿园中班安全教案(12则)幼儿园中班平安教案（一）：中班平安教案：这天我在家1、培养幼儿的英勇精神，激活其自信念。2、提升幼儿在危机时刻的自我庇护潜力。3、引领幼儿了解独拘束家时的自我庇护办法，能运用较完整的语言表述自己的主意。情景表演所用的道具，排练情景表演。一、导入。以请幼儿观察表演的口吻，引起幼儿的爱好。小伴侣，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注重哪些事情呢？这天刘请小伴侣观察小节目，看过后，你就会找到答案。二、绽开。1、幼儿观察情景表演这天我在家，教师举行旁白。提问：刚才，你看到了什么事情？亮亮是不是英勇的孩子？为什么？师：亮亮到底是不是英勇的孩子，他的英勇表此

2、刻什么地方？请小伴侣再观察一遍表演。2、请幼儿再观表演教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。提问：亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？当他听到嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎样做的？亮亮到底是不是英勇的孩子？为什么？小结：亮亮独拘束家，想了许多方法克服困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。3、老师与幼儿一齐研究和亮亮比一比，你有没有独拘束家呆过？独拘束家时感触如何？你认为自己英勇吗？4、请幼儿自由结伴相互研究：独拘束家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、骤然停电等情况发生，该怎样办？5、请幼儿共同为独拘束家时出点子，想方法。教师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来电话了、下雨了

3、等，让幼儿充分体悟生活是错综复杂的，要学会自我庇护自己，英勇的应对困难，做一个真正英勇的孩子。三、结束。表扬课堂上专心与教师互动的孩子，颁发小奖品，激活幼儿下次参加活动的爱好与信念。幼儿园中班平安教案（二）：中班平安教案：防火平安1、了解容易的防火学问，增加自我庇护意识，学习火灾自救的办法。2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，可以庇护自身平安。字卡图片，火灾场面范画，自救图解.1、展示火字的字图卡，请幼儿观看。提问：这是什么字？火首先展示图片让幼儿观察，第二让幼儿用明了火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、明了了火能发光发热，组织幼儿研

4、究火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、组织幼儿研究并展示图片：（1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻觅物、乱拉乱接电线等）（2）怎样样防止火灾发生？假如发生火灾，我们就应怎样样做才干实现自我庇护与逃命自救？穿过浓烟逃命时，使身关爱近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。假如身上着火，不要奔走，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品阻塞门窗缝，并泼水降温。若逃命线

5、路被大火封锁，立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。4、防火自救嬉戏：小伴侣站成一圈，选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小伴侣快速抱住圈上随意一位小伴侣，表示他们的衣服着火啦。着火的小伴侣快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复举行。幼儿园中班平安教案（三）：中班平安教案：平安舒畅过暑假1、使幼儿了解暑假中应注重的平安，增加幼儿的自我庇护意识。2、透过研究，激活幼儿憧憬过暑假的情感，教导幼儿舒畅、合理地过暑假。3、培养幼儿的表述潜力和对事物的打算潜力。图片、视频。1、谈话与研究：（1）

6、师：我们已经学了好多平安学问，那么小伴侣明了我们在家中有些事情可以做，有的事情我们千万不能做，不然就会发生危急，哪个小伴侣明了家中存在的危急有哪些？（激活幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急举行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样简单摔倒，摔伤）（2）除了家中的危急，我们身边和生活中还有许多危急存在着，你明了的危急有哪些？（幼儿研究：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小伴侣；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有些小伴侣在滑梯上推小伴侣，就会把小伴侣推倒小伴侣不能在公路上玩；公

7、路上有活动的井盖，小伴侣走路的时候，必需要注重平安；在外边玩的时候，不跟生疏人走；小伴侣不能动开水）2、使幼儿了解暑假的含义，丰盛学问阅历，激活幼儿过暑假的爱好。3、组织幼儿研究怎样平安、合理地过暑假，培养幼儿完整的表述潜力和想象、打算潜力。（1）老师引领幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢？（2）幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培养幼儿的表述潜力。（3）那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引领幼儿说出有关平安学问的资料。4、老师总结暑假里要注重的平安事项。（1）暑假里要注重保暖，预防感冒。不吃生冷不整洁的东西。（2）不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。（3）冬天的天气严寒，不要到户

8、外长时光地玩，要庇护自己不被冻伤。（4）过春节时，好吃的东西无数，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。（5）独拘束家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西（6）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。幼儿园中班平安教案（四）：平安教案：平安用电1、了解电的用途，明了平安用电不会发生危急。2、透过辨析活动，了解平安使用电器的基础学问。3、增加自我庇护意识。电线一段、插座一个、电的标志一个。1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们平时生活中，有许多电器产品，你明了哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了许多的便利

9、，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你明了电从哪里来？（4）老师小结：电给我们人类带来了许多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人的。2、展示电线，向幼儿介绍有关学问。（1）这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是庇护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。3、组织幼儿研究：（1）假如你们家的电线破了，怎样办？（用专用胶布包裹）（2）假如你看见电线断落在路上，就应怎样办？（绕过去）4、展示插座，向幼儿介绍有关学问。（1）这是什

10、么？它有什么用？（2）老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是庇护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小伴侣不能用湿润的手接电源。（3）展示电的标志，让幼儿熟悉，并明了看见电的标志就要提升警惕，注重平安。幼儿园中班平安教案（五）：平安教案小猫被淹明了在河边玩是非常危急的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。故事小猫被淹、小猫教具、磁力板。1、这天教师给小伴侣讲个故事，故事的名字叫小猫被淹。（附后）2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危急

11、？4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。附故事：小猫被淹小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，但是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊救命，恰巧小鸭子走过来，闻声小猫的呼救，连忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。幼儿园中班平安教案（六）：幼儿园中班平安教导教案：我不挖耳朵活动任务：1、明了耳朵可以闻声声音，明了耳朵的重要性。2、透过老师的讲解以及群众研究，掌控一些庇护耳朵的办法

12、。3、构成必需的自我庇护意识。活动预备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。师：小伴侣，我们来猜个谜语，看看小伴侣聪慧不聪慧。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引领幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀2、师：请小伴侣摸摸自己的耳朵，再看看旁边小伴侣的耳朵，说一说：耳朵是什么样貌的3、师：谁来说说，耳朵有什么用没有耳朵会怎样样呢三、研究庇护耳朵的办法。1、师：耳朵可以闻声声音，耳朵很重要，我们就应怎样庇护自己的耳朵呢(鼓舞幼儿按照自己的生活阅历大胆地沟通已有些阅历。)2、老师小结：不能往耳朵里放东西，不能任意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走

13、开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适要准时去医院。四、嬉戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个嬉戏，看看你的耳朵灵不灵!2、介绍嬉戏玩法：请一幼儿弯腰趴在老师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：请你猜猜我是谁说完立刻回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人嬉戏。(嬉戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深嬉戏的难度。)幼儿园中班平安教案（七）：平安教案：防火知多少活动任务1、培养幼儿初步的自我庇护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步掌控几种自救逃命的办法及技能，提升自我庇护潜力。活动预备：课件、

14、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激活幼儿的活动爱好。2、观察课件，引领幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、透过课件，引领幼儿说出预防火灾的办法，熟悉防火标志。预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。蚊香不能逼近简单着火的物品。不能任凭燃放烟花爆竹。小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。熟悉严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌控几种自救逃命的办法与技能。万一

15、着小火了怎样办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎样办？6、嬉戏：平安防火自救嬉戏。透过嬉戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌忙，提升幼儿防火自救的潜力。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火小心火灾等标志。幼儿园中班平安教案（八）：平安教案防雷电一、活动任务：1、教导幼儿学会如何防雷电。2、熬炼幼儿对事物的打算潜力和想象潜力，增加幼儿的平安意识。3、透过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感触到活动的乐趣，并更快、更好地掌控所学的平安学问。二、活动预备：1、材料预备：1）录音机、磁带。2）模拟大树一棵。3）模拟电线杆一根、电线一条。4）模拟房子一座。5）用银色的

16、包装纸剪成一条条细小的长带。6）小兔子头饰（若干）。7）篮子一个。8）音乐下鱼了。9）自编儿歌一首平安避雷电。2、学问阅历预备：熟悉情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，这天，*小伴侣邀请我们到他家去做客，此刻我们动身吧。2、躲雷雨闪电的情景。1）刚走到半路上，骤然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，认真观看孩子们躲在哪里。2）雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热烈款待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景举行提问：1）刚才我们在半路上碰到什么事情啦？2）这天小可爱也碰到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么？4、观察课件如何

17、防雷电5、围绕课件资料与幼儿绽开研究。1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）老师小结。A）不可以跑到大树下逃避雷雨闪电。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在电线杆下。D）不可以逃避在湿润的地方。6、教念儿歌平安避雷电7、表演嬉戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻盈的音乐去采蘑菇，骤然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：平安避雷电跟着大人去郊游，开高兴心在春游，骤然闪电又打雷，这个时候怎样办？千万不要慌乱跑

18、！平安避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在湿润处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。6幼儿园小班平安教案：防火1、训练爬、跑等动作技能。2、练习碰到火险时的自救办法，提升自我庇护意识和平安意识。嬉戏预备：1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，明了如何自救。2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。嬉戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达尽头后用锤子敲一下小鼓，下一名幼

19、儿再开头嬉戏。嬉戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才干动身。2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在嬉戏后开展真正的防火演习活动幼儿园中班平安教案（九）：平安教案：不跟生疏人走活动任务1明了不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2了解和掌控一些和生疏人相处的办法。活动预备1有关的图片四张。2请一位幼儿不熟悉的阿姨饰演生疏人，并设置表演情境。3玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和生疏人1叙述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独拘束院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常谢谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!但是还有一

20、些事情你要多加注重。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情就应注重的呢2群众研究：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注重的事情3展示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：小伴侣你真可爱我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。群众研究：能不能理解生疏人的礼物，就应怎样对他说情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好伴侣，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

21、老师提示：(1)你熟悉她吗(2)假如你不熟悉她能不能轻信她的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选取嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1生疏人就是坏人吗A.生疏人就是坏人。B生疏人不必需是坏人。2能不能跟生疏人走A能去公园和游乐场。B不能去任何地方。3有个熟悉的阿姨想带你出去玩。A可以和她去。B务必先告知爸爸妈妈。4有个不熟悉的叔叔给你东西吃：A巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B什么都不能吃。5下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A先说感谢再上车。B不能上车。6生疏人问你的名字家里有谁能不能告知他

22、A只能告知名字，不能告知他家里有谁。B什么都不能告知他。四、结束活动提示幼儿外出时不要离开群众和成人，碰到生疏人不能轻信。活动反思在活动的开头部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，启发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对生疏人。的理解，以及遇见生疏人应注重些什么。再透过群众的学习，帮忙全部幼儿了解和掌控一些和生疏人相处的办法，让孩子明了如何应变可能碰到的危急：我认为仅仅告知幼儿不理解生疏人的糖果或不要和生疏人说话是远远不够的，还务必向孩子描述可能碰到的情况然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的爱好帮忙幼儿熟悉生活中可能碰到的一些问题和

23、现象，再透过嬉戏活动，共同分析打算，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。幼儿园中班平安教案（十）：平安教案：会咬人的电活动任务：1、熟悉有电危急的标志。2、透过故事明了电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿平安用电和平安意识。活动预备1、有电危急的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、观赏故事，并按照故事举行容易提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的宝物是什么？（老师按照幼儿提问并展示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2

24、、熟悉有电危急的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，展示图片引领幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伴侣最对谁不对。（幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说）（2）展示哭脸和笑脸，请幼儿按照自己的打算将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教导幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个宝物。这个宝物是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的

25、细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好宝物，我要把它偷走。但是，宝物比小老鼠还大，怎样搬走呢？小老鼠说：我去请伴侣来帮忙。它刚出门正巧遇到了灰太狼，小老鼠抓紧说：灰太狼，喜羊羊家有个宝物，你敢不敢去偷？灰太狼立即说：我什么都不怕，快带我去吧！来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝物摇摇头说：那是什么宝物吗？又不能吃，也不有趣，我不偷了。小老鼠很焦急地说：那个宝物很奇特，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。灰太狼一听眼睛立即睁大了，一把抓住了那个宝物，它的手指头伸

26、进了宝物的小嘴巴里，啊！灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：灰太狼，危急！快扔掉！但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊！灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼必需是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎样昏倒的？灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个宝物，我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必需伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。幼儿园中班平安教案（十一）：平安教案：小手流血了教学任务：1、明了爱惜小手，不玩尖利的东西。2、明了手划破后容易的处理和庇护办法。教学预备：相关图片一张。教学过程：1、请幼儿观看图片，提问：（1）这个小伴侣的手怎样啦？（出血了）（2）好好的小手怎样会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很