幼儿园小班主题优秀课件大全【三篇】

1、幼儿园小班主题优秀课件大全【三篇】【热闹的草地】活动目标：1、感受春天的繁茂景象。2、知道春天是一个生机勃发的季节。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、教师事先和幼儿在幼儿园内、公园或郊外观察花草地。2、水粉颜料、墨、小号毛笔、宣纸。3、幼儿用书第3册第6页。4、挂图花草地活动过程：一、花花草草在一起。1、引导幼儿回忆自己见到过的相关景象：春天里真热闹啊，花开了，草绿了，你开花，我发芽，你见过花花草草在一起的样子吗？它们是怎样在一起的？它们在一起会说些什么呢？2、请幼儿表演这样的场景：我们也是小花小草，来热热闹闹说说话、唱唱歌吧。教师和幼儿手拉手，自由

2、地唱歌、说话、嬉笑。二、画家爷爷的眼睛。1、展示挂图，提问：你看到了什么？有什么颜色？黄色的像什么？绿色的和红色的像什么？它们在做什么？你从哪里看出来的？你喜欢吗？你在哪里见过这样的景象？你还看到了什么？2、体验画家的心情：你觉得画家爷爷心里是怎么想的？他为什么要画这样的花草地呢？你觉得他是一个什么样的人？3、分析表现的方法：画家是怎么画出来的？你用手来比划一下。（跳跃的、一点一点的。）三、讲故事。1、请幼儿根据画面创编故事，并讲述给大家听。【爱护公物】活动目标1让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页翻看图书。2养成幼儿爱护公物的良好习惯。3大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求

3、异思维。4初步培养幼儿有礼貌的行为。教学重点、难点重点：知道为什么要爱惜图书难点：怎么样修补图书活动过程一导入1引起幼儿对活动主题的兴趣，由一教师在幕后扮演书小弟，同时配上哭的声音。2教师带领幼儿寻找哭声，并用同情的口吻询问。3书小弟讲述哭泣的原因。二关键步骤1讨论：“书小弟”为什么哭了？我们应该怎么样来帮助他？2教师带领幼儿一起动手修补图书。引导幼儿想办法把图书修好。3修补完图书后，教师扮演的书小弟笑着走到小朋友面前谢谢小朋友。三结束教师引导，幼儿讨论看图书遵守的规则。活动延伸1美劳活动：修补图书。2音乐欣赏：小人书不要哭家园互动：1请家长在家长帮助幼儿养成良好的阅读习惯。2家长带孩子一起修

4、补家中破损的图书。教学反思1孩子对导入环节最感兴趣，从孩子同情和专注的目光中可以看出。2活动成功之处在于孩子了知道为什么要爱护图书。3需改进之处：孩子的参与性不够。【有趣的盖子】活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2、玩具若干（装入不同的瓶中），旺仔牛奶、汽水。开瓶器。3、自备套盒一组。（大纸箱小盒子小熊）活动过程：一、游戏“送

5、礼物”，引入主题。1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。2、从中取出一个纸箱，请幼儿打开。3、取出一个小盒子，请幼儿打开。二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。三、请幼儿坐下来休息一会儿，提问：1、你们找到宝贝了吗？拿出来看看？是什么？2、你是怎么打开那些盖子的？3、请你和你的宝贝玩一玩。情境表演：下雨呀！不好了，下雨了。赶紧把我们的宝贝藏起来。记得要把大门关上哦！快点，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）四、教师依次再出示旺仔牛奶、橘子水，引导幼儿思考用哪些方式打开盖子。五、幼儿分享饮料。活动反思：整个活动目标定位准确、具体，重点突出，过程清晰，从幼儿兴趣出发，突出“玩”字。盒子在成人眼里也许一文不值，但在孩子眼里是百玩不厌的玩具，从单个玩到找朋友玩，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适时、适当地加以指导和概括，使幼儿的活动经验得以提升、整合。活动中我将尊重幼儿与规则培养有机结合，注意观察幼儿的活动情况，及时反馈活动信息，及时捕捉幼儿创新的火花，激励幼儿游戏的积极性和参与性。活动围绕玩盒子的不同方法进行，安排巧妙合理，幼儿不仅可以探索出许多开盖的玩法，也可在活动设计中感知盒子可以做操、拼小河、当小