初中学校行政考核制度

PAGE初中学校行政考核制度一、总则（一）目的为加强初中学校行政管理工作，提高行政人员的工作效率和服务质量，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体行政人员，包括学校领导班子成员、各处室工作人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核以事实为依据，全面、客观、公正地评价行政人员的工作表现。2.注重实绩原则：重点考核行政人员的工作业绩和工作成效。3.激励发展原则：通过考核，激励行政人员不断提高自身素质和工作能力，促进个人和学校的共同发展。4.民主公开原则：考核过程和结果公开透明，广泛听取教职工的意见和建议。二、考核内容与标准（一）德1.政治品德：热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，忠诚于教育事业，具有良好的职业道德和社会公德。2.职业道德：敬业爱岗，诚实守信，团结协作，廉洁奉公，具有较强的责任心和服务意识。3.个人品德：为人正直，作风正派，遵守社会公德和学校规章制度，无违法违纪行为。考核标准：政治品德、职业道德和个人品德表现优秀得[X]分；表现良好得[X]分；表现一般得[X]分；存在问题得[X]分。（二）能1.业务能力：具备履行岗位职责所需的专业知识和技能，熟悉教育教学规律和学校管理工作流程，能够熟练运用现代管理手段和方法开展工作。2.组织协调能力：具有较强的组织协调能力，能够有效地组织开展各项工作，协调各部门之间的关系，解决工作中的矛盾和问题。3.沟通表达能力：具备良好的沟通表达能力，能够与师生、家长和社会各界进行有效的沟通交流，及时反馈工作信息，处理相关事务。4.学习创新能力：具有较强的学习能力和创新意识，能够不断学习新知识、新技能，积极探索学校管理工作的新思路、新方法，推动学校工作创新发展。考核标准：业务能力、组织协调能力、沟通表达能力和学习创新能力强得[X]分；能力较强得[X]分；能力一般得[X]分；能力较弱得[X]分。（三）勤1.出勤情况：严格遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。2.工作态度：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的工作热情和奉献精神。3.工作纪律：遵守学校各项工作纪律，服从工作安排，听从指挥，不推诿、不扯皮，认真履行工作职责。考核标准：出勤情况良好，工作态度积极，工作纪律遵守得[X]分；出勤基本正常，工作态度较好，工作纪律基本遵守得[X]分；出勤有一定问题，工作态度一般，工作纪律存在一些问题得[X]分；出勤较差，工作态度不积极，工作纪律松弛得[X]分。（四）绩1.工作任务完成情况：按时、高质量地完成本职工作任务，工作成果显著，对学校发展做出积极贡献。2.工作创新与成效：在工作中积极创新，提出合理化建议并被采纳，取得明显的工作成效，推动学校工作取得新突破。3.团队协作与贡献：积极参与团队协作，与同事密切配合，共同完成工作任务，为团队建设做出贡献。考核标准：工作任务完成出色，工作创新成效显著，团队协作贡献突出得[X]分；工作任务完成较好，有一定工作创新，团队协作表现良好得[X]分；工作任务基本完成，工作创新一般，团队协作表现一般得[X]分；工作任务完成较差，工作创新不足，团队协作存在问题得[X]分。三、考核方式与程序（一）考核方式考核采用平时考核与年度考核相结合的方式。平时考核由各处室负责人负责，每月对行政人员的工作表现进行记录和评价；年度考核在每年年末进行，由学校考核工作领导小组组织实施。（二）考核程序1.个人总结：行政人员在年末撰写个人工作总结，对照考核内容与标准，对自己一年来的工作表现进行全面总结和自我评价。2.民主测评：组织全体教职工对行政人员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩等方面，测评结果作为考核的重要依据。3.处室评价：各处室负责人根据平时考核记录，对本处室行政人员进行评价，填写处室评价意见。4.考核小组评审：学校考核工作领导小组对行政人员的个人总结、民主测评结果和处室评价意见进行综合评审，确定考核等次。5.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向学校考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。四、考核等次与结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀等次比例不超过行政人员总数的[X]%。（二）结果运用1.绩效奖励：根据考核结果，发放绩效奖金。优秀等次的行政人员绩效奖金上浮[X]%，合格等次的发放全额绩效奖金，基本合格等次的绩效奖金下浮[X]%，不合格等次的不发放绩效奖金。2.职务晋升与岗位调整：考核结果作为行政人员职务晋升、岗位调整的重要依据。连续两年考核优秀的行政人员，在职务晋升、岗位调整等方面优先考虑；连续两年考核基本合格或当年考核不合格的行政人员，视情况进行诫勉谈话、岗位调整或降职处理。3.评先评优：考核结果优秀的行政人员，在学校评先评优活动中优先推荐。4.培训与发展：根据考核结果，针对行政人员存在的问题和不足，有针对性地组织开展培训和学习活动，促进行政人员素质和能力的提升。五、考核申诉与处理行政人员如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。考核工作领导小组应在接到