小班教学教师反思随笔

1、第 第 页小班教学教师反思随笔小班教学老师反思随笔1 今日早上我们玩了一个新的体育玩具，看见新的体育玩具，孩子们显得非常有爱好，伸长了脖颈看，我把玩具拿出来，介绍了一下它的结构，它是由一个塑料把手一根白色塑料绳和一个塑料小球组成，白色的塑料绳子两端连着把手和小球。 我没有告知幼;儿应当怎样玩，也没有问他们能够怎样玩。 宝宝一向比较喜爱玩体育玩具，遇到新的玩具，他的进取性就非常的高，心情也比一般的小伙伴要高涨，他发觉的前三种玩法很不错，第四种玩法中能够看出只是在第三种方法的的基础上，有了一个跳的动作，这个需要手脚眼的协调才能够做得好，虽然这几种玩法他都表现的一般，可是他进取探究新方法，敢于尝试新

2、方法，并且非常乐于参加新游戏，这样的立场是非常良好的。 小班幼儿就是要多培育对体育活动的爱好，才能在此基础上有所新的提高。 小班教学老师反思随笔2 人和人在一齐都讲个“投缘”，假设投缘，一切事情做起来都简约，和幼儿园的孩子们在一齐亦如此。当孩子王十几年来，一向自认为比较有孩子缘的我竟遇到了一件让我尴尬无比的事。周二午时，我如平常一样踏入了托班的教室上英语课。伴随着孩子们“Lucy来了”的欢呼，进入我视线的还有一张生疏的新面孔。“Hello，告知老师，你叫什么名字?”“哇”回答我的是一阵嚎啕大哭。我很惊诧，明明刚才还玩得好好的，莫非我长着一张凶神恶煞的脸?我试着调整一下头部神经，微笑着想继续和他

3、沟通，可换来的是更猛烈的哭声。“你走!你走!”这是怎样了?班上的老师怕影响上课，把他带到一边的玩具角去了。我认识了这个新来的小伙伴，轩轩。课还得继续上，在和孩子们互动的同时，我发觉离我远远的轩轩正在建构区拼插他的积木，旁假设无人。一切随他吧! 记得在报纸上看到过这样一句话：“作为教育者，我们要做麦田里的守望者，渐渐看着同学成长。”对!要学会守望。别焦急，渐渐爱! 小班教学老师反思随笔3 前不久，进行了课题制作竞赛评比。本园主要有两个课题讨论，一个是剪纸课题小组，另一个为体育课题小组。我们体育课题小组的多位成每人制作了三种类型的体育器械。身为体育课题小组的成员，我也不列外。 第设计的是“宇宙飞船

4、”，这个灵感来自于本月的一个主题“我想飞”，其中有涉及一个教具叫做纸箱飞机，于是，我对纸箱飞机进行了一些修改，在原先的基础上，把纸箱的四个边也设计了进来，用宽透亮胶以及KT板的结合，把四边固定起来，做成了飞碟外形，这一圈“翼”能够起到美观作用，另外还能够练习幼儿的身体平衡，把物品依据幼儿的本领适当的摆放在几个位置上，然后练习动作的平衡性。 这个器械两边有伸手用的洞口，上头有头部钻出的洞口，下头是纸箱原先的开口，三个部位的洞口大小不一，也可用作投掷的目标，依据幼儿的本领的大小选择投掷的洞口。 另外也可用与情景创设时候的教学具等作用。 这种体育玩具就地取材，制作简约，有用性与耐用性都比较高，并且表

5、达了衣物多玩的原那么。看了其他人的制作同时也使自我学习到了很多的阅历。 小班教学老师反思随笔4 下雪，尤其是下一场可以堆集起来打雪仗的雪，对于北方孩子来说不是一件希奇的事，可随着暖冬气候的到来，雪成了我们苏地区难得一见的自然现象。可巧，前一晚竟然下起了一场令大人孩子都异样兴奋的雪。第二天孩子们来园后，纷纷要求去户外的场打雪仗，看着那些激昂和迫切的小脸，我不忍拒绝，在征得全部孩子全都同意之后，将原定的游戏活动更改为“打雪仗”，此项决断立刻引来了孩子们的一片狂呼。 商讨了打雪仗该留意的环节后，孩子们便按捺不住兴奋，冲也似的奔到了有积雪的那一片场开打起来。打着打着，我竞成了孩子们攻击的目标。一个个雪

6、球接踵而来，我只能顾头不顾尾躲闪着，间或反击一下，后来实在无法抵抗了，只好乖乖地摘下围巾，举起双手投诚服输。被“饶”了之后，我站在场边掸着身上的雪看着孩子们继续玩，只见他们，有的小手冻得通红，却还在不停地制造“”;有的在雪地上一步一滑，跟头摔了不知多少，却依旧在雪地上奔跑着、大笑着：有的几人合作堆起雪人，有鼻子有眼的，还端详着像谁此时此刻，全部的孩子们小脸上写着两个字快乐。孩子们的欢乐再一次感染了我，我不由自主地又一次投入到他们的战斗之中，哪怕成为靶子，我也情愿! 雪地战斗之后，回到教室，我和保育老师一起认真检查了孩子们的衣着、鞋帽的状况，担忧孩子们穿着湿的衣服会着凉感冒，趁着他们午睡的时候，

7、帮他们把衣服烘干晾晒。 雪，是大自然送给孩子们最好的礼物，它给了孩子们与自然亲切接触的机会，这样难得的教育机遇，作为老师怎能放过呢?小脸红了、小手疼了稍后即可缓解，衣服湿了可以晒晒或者烘干，善后的处理睬增加老师和保育员的工作量，可是想想孩子们在打雪仗过程中所得到的收获以及得到其他游戏活动所不能替代的欢乐，真是值了。 小班教学老师反思随笔5 天气慢慢凉了，孩子们穿的衣服也厚实了，那么问题来了，孩子穿的像小熊猫，行动就有点缓慢了。对于课间操，发觉孩子们大都有抵触心理了，可能由于天气太冷，不想在外边受冷，或者因自己穿的多，行动不便，于是涌现了懒懒散散的状态。对于孩子们的这些反常状态，跟同事们沟通争论

8、了一番，怎样转变这种状态，争论了许久，最末全都觉得，因天气状况而定，见机行事，天气太冷的时候，课间操带孩子们在教室做操，做一些简约的热身小活动，假如天气温和，就带孩子们在操场上做操熬炼，这样也能调动孩子们的积极性，养成良好的熬炼习惯。 冬每天气改变大，孩子们简单着凉感冒，对于这些常识性问题，还是要做好预防工作，提示家长留意给孩子保暖，我们做老师的也要尽好职责，让孩子们快乐健康的度过每一天。 小班教学老师反思随笔6 冬天的早晨，幼儿正在操场上熬炼。他们有的玩皮球，有的跳绳，有的转呼拉圈，还有的跳皮筋喧闹的场面吸引了幼儿。大家谈论开了，牛牛说：“瞧，有小伙伴在转呼拉圈，他们转得真好。让我数数有几个

9、小伙伴转起来了，1、2、3、4，4位小伙伴转起来了。”亮亮说：“那你再数数有几个小伙伴没有转起来。”得到同伴的支持，牛牛立即兴奋起来，伸长着脖颈跑来跑去数起来，并快速地说：“有5位小伙伴没有转起来。”不知是谁问了一句：“一共有几个小伙伴在转呼拉圈?”这时，帅帅、每天几个孩子也围拢来了。“5加4等于9，一共有9个小伙伴在转呼拉圈。”受到牛牛的启发，淇淇也兴奋地讲解并描述着自己的发觉：“有6位小伙伴在拍球，8位小伙伴在跳皮筋。”懿懿更来劲：“你瞧，跳皮筋的小伙伴中有3个男孩，5个女孩。”听到孩子们的谈论，我便顺着他们感爱好的问题逐一引导道：操场上有几种运动器具?每种有几个小伙伴在玩?跳绳和玩球的一共有几个小伙伴?玩球的6位小伙伴中有2位是女孩，几位是男孩?个子最高的小伙伴在哪里?最矮的又在哪里?跳皮筋的小伙伴中最前面的是什么样的小伙伴?排在第3位