中班热门体育活动优质教学设计范例(6篇)

1、- 12 -中班热门体育活动优质教学设计范例(6篇) 教师中班体育教案。 体育教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，作为一名优秀的幼儿园中班老师，我们要做好完善的体育教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。关于好的中班体育教案要怎么样去写呢？幼儿教师教育网的编辑为此仔细地整理了以下内容中班热门体育活动优质教学设计，相信您能找到对自己有用的内容。 中班热门体育活动优质教学设计【篇1】 活动目标： 1. 大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力; 2. 培养幼儿之间合作感和平衡能力。 3. 通过运球让幼儿从中感到快乐同时也提高了能力的发展。 活动准备： 幼儿园器材 篮球， 活动玩法：2个幼儿一组，

2、面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，看那最快为胜。 活动规则： 1、在运球的过程中，手不许碰到球; 2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。 活动反思： 运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 中班热门体育活动优质教学设计【篇2】 活动目标： 1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。 2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 活动准备： 1、幼儿自制彩球若干(数量多于幼儿人数

3、)，可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。 2、绳子、球门、篮球筐。 3、音乐磁带。 活动过程： 1、准备活动。 幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。 2、自由玩彩球。 (1)启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。 (2)鼓励幼儿与别人合作玩。 (3)交流多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。 3、游戏：飞舞的彩球。 (1)幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。 (2)游戏2-3遍。 4、传球接力赛。 (1)幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快

4、。 (2)可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。 5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。 活动结束： 把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。 活动反思： 本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。 中班热门体育活动优质教学设计【篇3】 教材分析： 一些生活中常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中的一种本次活动的设计，遵循“利

5、用一切可用的废旧材料为孩子提供活动的机会，充分体现一物多玩”的理念，引导幼儿利用身边的物品或废旧材料进行游戏、学习，大胆尝试将报纸与运动结合在一起，通过有趣的活动设计，将运动与学习巧妙地融合,，启发幼儿用报纸探索新的游戏玩法，体验运动与创造的快乐。 活动目标： 1.探索报纸的多种玩法拥跳、钻、爬、拋接、追逐跑等动作的要领，锻炼身体的灵活性和协调性。 2.体验与同伴合作运动的乐趣和创造的快乐。 3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 活动准备： 盛有旧报纸的箱子个，分别放在场地的 4 个方向。 活动建议： 一、带领幼儿做热身运动，为游

6、戏做准备。 带领幼儿随音乐做健身操，活动身体各部位。 二、引导幼儿探索报纸的多种玩法，鼓励幼儿大胆尝试。 1.请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸，锻炼身体。 2.请个别幼儿示范自己的玩法，教师带领其他幼儿一起玩。 3.鼓励幼儿相互示范，学习各种玩报纸的方法。例如:单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动。 三、组织幼儿集体用报纸玩游戏，感受运动和创造的快乐。 1.吸报纸:幼儿站在起跑线上，将报纸贴在胸前，听到“出发”的信号后，快速跑向终点, 速度最快且报纸没有掉下来的幼儿获胜。 2.报纸运球:幼儿两人一组，面对面站好，抓住报纸的 4 个角，将塑料

7、球放在报纸上面， 用报纸把球运给对面的伙伴。 3.拋接球:把报纸团成球，尽量团紧，可以用宽胶带粘贴。幼儿可以自拋自接球，也可以两人一组互相拋接球。 4.揪尾巴:把报纸撕成长条，塞在裤腰里当“尾巴”，幼儿互相追逐，先揪到对方的“尾巴” 者获胜。 四、带领幼儿做放松运动，提醒幼儿收拾、整理活动材料。 请幼儿伴随音乐坐在报纸上，闭上眼睛深呼吸，想象自己坐在船上，在平静的大海上漂荡。提醒幼儿收拾好报纸，结束活动。 教学反思： 从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活

8、动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 中班热门体育活动优质教学设计【篇4】 【设计意图】 幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新纲要中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游

9、戏之中。因此，我设计了体育游戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、眼、钻、翻协调一致的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。 根据新纲要精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标： 【活动目标】 1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。 2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。 【活动准备】 长约50厘米的纸制彩棒。 【活动过程】 1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。 2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状;3、游戏

10、开始，两个小朋友一起念儿歌：炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来。边念儿歌边做动作，念炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子时，两只手臂有节奏的左右摆动，念你开，我开时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。 【活动反思】 本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发

11、现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。 中班热门体育活动优质教学设计【篇5】 活动目标： 1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。 2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。 活动准备： 1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 2、大灰狼头饰一个。 活动过程： 一、游戏：小猪过桥 1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。 2.教师指导幼儿练习走小桥、钻山洞。 二、游戏：小猪运西瓜 1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦

12、，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧! 2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。) 3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。 三、游戏：切西瓜 1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧! 2、切西瓜游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完淌字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次

13、开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。 3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩切西瓜游戏。 活动评价： 在活动中，幼儿的投入情绪很高，并且幼儿的动作等综合能力得到了练习与进一步的提高。 活动反思： 球对我们班幼儿来说是很熟悉的一种运动器械，幼儿经常都会用球来进行游戏，今天我们把球当做西瓜来游戏。设计情 景：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要 赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实 际情况来设计的，整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名

14、幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。 中班热门体育活动优质教学设计【篇6】 活动目标： 1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。 2.在小兔拔萝卜的游戏中，体验体育游戏的快乐。 3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动重点难点： 活动重点： 学习双脚并拢向前跳。 活动难点： 膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。 活动准备： 1.大型活动场地 2.兔子贴纸每人一份 3.垫子、山洞4组 活动过程： 一、小兔做早操 今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，

15、你想学吗? 左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭 二、小兔学本领 1.学习小兔跳 (1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范) (2)你想不想来学学这个本领呢?师示范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地) (3)我们一起来学学这个新本领，好吗? (4)我们来比比那只小兔学的本领最帮。幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿第二次尝试跳) (5)发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。 (6)有什么办法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比较一下。 2.游戏小兔拔萝卜 (1)新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。 (2)拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀? (3)请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。 (4)幼儿进行游戏巩固学习的向前行进跳。 三、小兔回家 小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家