大班体育游戏教案反思

1、大班体育游戏教案反思这是大班体育游戏教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。一、抓小鸡接龙：游戏规章：首先选出一个老鹰，然后开头做游戏，老鹰舍命地去追其他的人，其他人四散逃跑。但凡被老鹰摸到的人马上和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰到达了4个后，可以分成两组连续做游戏。而在2、喜爱参与游戏，能与伙伴轮换玩具玩游戏；3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、提高幼儿的竞争力量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：1、准备活动：动物模拟动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到

2、呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规章：当袋鼠妈妈必需要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开头。分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模拟袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。四、老猫睡觉醒不了活动目标：1、训练轻轻的走和跑。2、培育幼儿参与体育活动的爱好活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地四周放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车一.活动目标训练向指定方向走，培育正确的走路姿态二.活动准备1.场地准备一条起点线，一条终点线，相距6米。2.带小轮子的动物玩具若干。三.活动过程1.老师介绍游戏玩法每个小好友都用线牵拉着一件

3、小动物玩具，站在起点上.老师说：预备走！小好友们拉着小动物向前走，到达终点后，可领着小动物到终点线右边的草地上吃草，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：小动物，回家吧。小好友们拉着玩具往回走。2留意事项（1）.做游戏时应留意，只有听到预备走或小动物，回去吧的指令，小好友才能开头向前或往回走。（2）.在走的时分要留意不要遇到别的小动物。2.幼儿活动，老师观看老师要观看幼儿走路的姿态，按时订正不正确的姿态。3.活动自然结束小班游戏：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。方法：在一个小铁罐内，装12颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐

4、停止处，弯下身子将铁罐捡起。留意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。假如孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以便利停止和蹲下。多训练后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。活动反思：针对自己上的这节中班体育活动，做一下反思。记得在第一次观摩教学活动中，特别强调了幼儿的活动量。这一次是平衡类的动作，其本身的运动量比拟小，在设计课的时分，特别留意了这一点。在开头环节，老师带着中班小好友进行了队列训练和热身操。在队列训练中，建立了高人走和矮人走，也是对幼儿的腿部肌肉进行了初步的锤炼，也是为了之后单脚站立做了根底。加上之后的热

5、身操，充足让幼儿到达热身的效果。在根本过程中，通过幼儿尝试、个别幼儿示范、老师示范讲解、幼儿训练等教育策略让幼儿学习单脚站立3秒中的动作要领。在幼儿学习的过程中，老师自己的示范动作较少，可多示范2次，让幼儿从老师的标准动作中学习动作要领，这样幼儿能更好的把握。最终，通过游戏的形式，来提升幼儿单脚站立的动作要领，游戏通过爬、钻、跑、跳等根本动作贯穿整个游戏，也是为了强化幼儿的运动强度。在第一遍游戏时，老师没有引用单脚站立的动作，是为了让幼儿先熟识一下游戏的场地；在第二遍游戏时，加上了单脚站立的动作，在讲解游戏情景时，老师没有讲解清晰，使这个游戏的规律性有点牵强，老师在讲解游戏规章时应当讲清晰，小

6、鸡站在高高的时分头上，做金鸡独立的动作，看上去就像老鹰一样，狐狸就害怕不敢捉你了。在老师组织幼儿游戏时，由于站位的原因，也是老师缺乏现场的调控力量，使得摆放的石头比拟密集，幼儿站在石头上做金鸡独立的动作时比拟拥挤，使其效果较差，所以在执教的过程中，老师应当适合的调整活动场地，空出充足的空间来摆放器材。在整个游戏的过程中，老师运用个各种根本动作来增加幼儿的活动量，但是幼儿把握这些根本动作比拟欠佳，特别是钻的动作上，幼儿不能很好的把握动作要领，使其器材常常倒下。所以在设计上，老师可以将钻的根本动作去掉。在结束部分，老师首先针对幼儿今日的表现赐予了表扬，让幼儿心理上的压力得以解放，然后针对幼儿的身体进行拍打放松，最终跳了一个伸展性的舞蹈，让幼儿彻底得以放松。在整个活动的过程中，老师不能全面的关