大班新学期个人计划

1、第 第 页大班新学期个人计划篇一：大班新学期个人计划 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕与共，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的性格、潜力进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到此刻的愿意上幼儿园、上心参与各项群众活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最末，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将予以他们更多的确定与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最末一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。 为

2、了使幼儿顺当地适应学校生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活潜力的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质。我们将在工作中着重培育，使每个孩子都健康、欢乐地成长。 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，加强体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的潜力，增进起其对环境的认识，培育有益的爱好和动手潜力，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动的情感，培育老实、勇猛、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、

3、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： 一健康领域： 1、能精神饱满、开心地参与各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小，能运用剪刀、学会系鞋带，逐步掌控正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的提示下持续穿戴整齐、分清左右脚。 5、明白早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会持续桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有顺次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我爱护意识及掌控初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。 二语

4、言进展领域： 1、能在群众活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简约的指令并予以行动及复述，理解和运用生活中的常用问句。 2、在成人的帮忙下，能讲解并描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。 3、愿意用一般话与四周人交往，立场大方。 三科学观测领域： 1、学习有顺次的观测、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。 2、能观测四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的改变。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、掌控50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌控单双数，明白一星期是7天，能区分三

5、种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按需要顺次排列。 四艺术： 1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要资料和学习评价自己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与资料的联系。 五社会性与情感领域： 1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参与的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的帮忙下，逐步学会掌握自己的心情。 4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 5、会运用礼貌用语，能大方的回答客人、

6、成人的问话。 6、能在老师的提示下遵守常规，遵守游戏规章。 四、七种教育手段和措施： 一作业： 依据幼儿园教育目标和本班的实际水平，透过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在群众活动或分组活动中培育幼儿全面进展的潜力，发觉幼儿的，协作现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。 二游戏： 游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规章，透过游戏培育幼儿的合作精神，加强解决问题的潜力，以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓舞他们上心的参加到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿就应让他们在游戏

7、中懂得遵守规章。 三观测： 在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平常常常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观测的方法，相互沟通观测结果，培育幼儿观测的习惯。另外，透过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观测的愿望，并且主动的参加观测。 四体育活动： 利用晨间熬炼、体育游戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，性格是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参加体育熬炼，加强体质，培育活泼开朗的品质和勇猛、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强，加强幼儿的自我爱护意识。 五劳动方面： 透过参加简约的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的自强潜力

8、，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一齐参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。 六日常生活： 在班内建立良好的一日常规，帮忙、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳鼓舞、个别教育、谈话、争论等方法使幼儿明白养成良好习惯的重要性，并逐步构成习惯。为了使孩子上学校后能够安全，我们惠新增加安全教育课程。 篇二：大班新学期个人计划 一、本学期目标： 1、有基本的生活自理技能，养成物归原处、做事有始有终的好习惯，积累文明生活的阅历。 2、对有危急的事情实时作出反应，掌握自己的

9、动作和行为，有肯定的安全意识。学习爱护自己，具有初步的自我爱护技能。 3、关爱身边的人，学习处理心情和与人交往的方法，渐渐养成积极乐观的生活立场。 4、大胆进行各种身体运动，攀爬、悬、团身、走、跑、跳等基本动作的练习，具有调整自己身体运动的技能。 5、借助各种材料与器械进行活动，尝试各种新的内容和玩法，获得身体运动的阅历。 6、尝试多途径收集信息，愿意沟通和共享。 7、关怀四周生活地改变，爱祖国和自己居住的城市。 8、积极主动参加区角活动，探究尝试学习解决一些自己不会的项目。 9、能从多方面感知四周的美，能大胆运用、舞蹈、绘画、制作、表演、角色游戏等形式表现自己的想象与制造。 10、做好幼小连

10、接工作，了解学校生的生活和学习状况，感受体验做一名学校生的骄傲 A、学前思想预备： 通过参观学校，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校。 B、身体方面的预备： 1通过体育熬炼、疾病预防加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校。 2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将采用适当延长幼儿学习时间、减削游戏时间等。 3在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态。 C、独立生活技能的预备： 1通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，加强独立解决问题的技能。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到

11、问题和困难自己要想方法解快。 2培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观测、自我体验、自我监督、自我批判、和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 D、培育孩子良好的学习习惯： 首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 二、家长工作： 1、进一步完善班级的网页。 2、于家长共同记录幼儿成长记

12、录本，建立联系并适时反馈。 3、通过电话联系，家访等方式于家长沟通。 三、特色活动： 本学期特色活动继续为，引导幼儿编织各种图案，并进行装饰。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。 篇三：大班新学期个人计划 新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下： 一、指导思想 以纲要和规程为指导，自觉遵守园的，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、教育教学方面 1、继续深入学习纲要，并依据纲要中精神，亦不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进

13、行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往技能和语言表达技能。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在开心游戏中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及自强技能，让幼儿身心得到健康进展。 三、保教方面 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，加强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强安全教育

14、，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面 1、充分利用早接和放学的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，实时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！ 篇四：大班新学期个人计划 一、开学开展家长会 开学初，我为了盼望能够更加了解到大班幼儿暑假在家里的状况，我打算开展一次家长会，向家长们了解孩子状况，同时也向各位家长说明自己本学期的要做的工作。家长会的开展我

15、相信我能够更加对幼儿有更深的了解，进而才能让工作有新的出发点。我作为大班的班主任，我要尽可能的服务好幼儿们，尽量把幼儿工作做好，让大班幼儿在幼儿园里最末一年取得更好的成果和获得更大的进展。 二、作为幼儿卫生健康的工作 大班幼儿虽然已经接近学校了，但是年纪还是很小，我本学期对孩子的卫生健康状况会更加的关注。首先开学我在幼儿进入幼儿园之前，就会跟其他老师一起把幼儿园的卫生工作做好，园里的各种设备进行清扫消毒，尤其是大班孩子要上课的教室，我会重点的进行打扫，并给上课的设施和孩子的桌椅进行大面积的消毒，保持教室的洁净健康，让幼儿开学无健康隐患。本学期，除了开学会进行消毒以外，其余每个月都会进行班级一次

16、大扫除，让幼儿生活在一个环境相对健康安全的地方。同时幼儿年龄较小，还不懂得对自己卫生的爱惜，因此本学期我会监督孩子们留意个人卫生，让他们勤洗手、洗头、换衣等个人的卫生习惯。 三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活 孩子进入大班，由于就要面对升学校，幼儿们心里多少会有压力，因此本学期我会尽可能的多开展一些有益于幼儿身心健康成长的活动，援助他们丰富课余生活和在园内的生活。处于这个年龄的他们，正是爱玩的年纪，天性如此，我不会去压制他们的活泼，因此这新的学期里，我会跟其他老师一起策划一些活动出来，在课余之时让孩子们参与，也是对孩子在园内生活的一种调剂。当然活动也有课外的，比如现在秋天来临，我近期就会跟园长商量

17、带领孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中既享受到生活的美妙，又能从大自然那里学到知识，这是一箭双雕的事情，为什么不去做呢？ 新的学期，我会做好充分的预备迎接这群可爱的孩子，让自己的工作能够深入其中，尽量的做好班主任本职工作，给孩子足够的关爱，援助大班孩子成长。 篇五：大班新学期个人计划 一、指导思想： 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和进展，幼儿的社会也随之发生改变。本学期，我将会严格要求自己，仔细上学期的工作，吸取，反省不足，在新的纲要和学校幼儿园教研计划的指导思想引导下，以为本，促进每个幼儿富有性格的进展。 二、本班状况分析： 我班孩子能努力做好力

18、所能及的事情，敬爱老师，爱惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规章，大部分孩子能主动参加各项活动，有肯定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互共享，本学期将重点加强培育。 三、大班社会教育目标： 社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会立场和社会情感的培育应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会阅历，努力培育幼儿的责任感并形成正确的价值观。 1、了解关怀四周的同伴及成人，体验和感恩他们对自己爱，学习用简约的方式表达自

19、己的爱。 2、能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴共享;在交往中，比较清晰地表达自己的意愿，同时留意倾听他人的愿望与看法。 3、初步学会比较客观地评价自己和他人。 4、初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准那么。 5、了解生活、游戏、学习等行为规章和自己行为的关系自觉遵守规章与要求。 6、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和老实、勇猛、守信的品质。 7、形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。 8、初步了解四周人们的劳动，尊敬与喜爱劳动人民，喜爱做力所能及的事。 9、感受积极向上的民俗，对祖国绚烂的感爱好，激发爱祖国的情感。 详细目标： (一)行为习惯的培

20、育幼儿在23岁时已能听懂老师及家长的要求，并慢慢养成良好的行为习惯。56岁的幼儿理解技能及自控技能都得到进一步的进展，并且面临着进入学校接受学校教育，因此行为习惯的.培育显得尤其重要。 行为习惯的培育包括以下几个方面： 1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理技能和较强的独立意识，渴望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培育幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。 2、学习习惯;大班幼儿将进入学校，成为学校生，因此要援助幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课仔细听讲等。幼儿在家中多是大人照看过细，时间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培育，通过竞赛等活动援助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。 3、社会生活中的规章;幼儿走入社会后成为社会中的人，要了解其中的各种规章，不能为所欲为，总以自我为中心，