大班体育活动：好玩的椅子

1、大班体育活动：好玩的椅子【活动意图】椅子是孩子们最熟悉的家具。平时，孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来或是把椅子当马骑。我尝试利用身边的椅子，结合本年龄段幼儿的特点，引导幼儿开展玩椅子的游戏。这既是顺应孩子的需要，又让孩子在开心的探索活动中获得身体与脑力的发展，并学会自我保护。【活动目标】1.利用椅子练习跑、钻、跨等基本动作，乐意探索椅子的多种玩法。2.能进行自我调节，学会躲避危险保护自己，并能与同伴协商解决游戏中遇到的问题。【活动准备】安全的大活动场地，椅子若干。【活动过程】一、热身活动:和椅子交朋友1.教师与幼儿跑步进场，跑一跑、跳一跳。2.幼儿自己找椅子坐下，放松。师:好舒服哦!坐上

2、小椅子的感觉真好!小椅子每天陪伴我们，真是我们的好朋友!你们感谢过小椅子吗?你会怎样感谢它?3.交流讨论:怎样感谢椅子。师:感谢是需要用行动来表达的，你有没有抱过它?有没有好好地摸一摸它?我们来和椅子拥抱一下。4.幼儿自由表现二、自主游戏:我和椅子玩游戏师:我们都有一把椅子，你想和椅子玩什么游戏呢？1. 手和脚的玩法2.躺椅子、趴在椅子上3.站、跳椅子4.教师进行动作指导。如单脚站立如何保持平衡:单脚站稳，双手打开侧平举;从椅子跳下时膝盖要弯一弯，双脚轻轻着地；跨越时双手侧平举，帮助身体保持平衡。三、合作游戏:我们一起玩椅子师:一个人一把椅子玩不带劲，请你邀上几个好朋友一块玩椅子吧。1.搭山洞

3、：幼儿结伴，小组合作将椅子组合起来，人和椅子的配合尝试多样玩法。如，脚撑在地上、脚撑在椅子上、朝天山洞等。2.跳小河：引导幼儿尝试改变椅子的立位，把椅背横过来，形成障碍，提高游戏的难度，探索新玩法。如，一张椅子、两张椅子、竖放椅子、混合摆放等。鼓励幼儿不管小河发生了什么变化都要想办法通过去。教师注意观察及时纠正不安全行为3.小结:说说游戏中遇到什么问题，伙伴们是如何合作解决的。把椅背横过来跳障碍时，椅子易倒下，不安全，伙伴们又是如何合作解决题的。四、竞赛游戏：你追我赶1.搬一张椅子往返跑2.搬两张椅子往返跑3.尝试搬多张椅子往返，增加难度五、放松小结1.收拾整理，将椅子摆放整齐。2.幼儿互相握

4、握手、抱一抱，边放松边互评，如xx小朋友能安静等待，不推不挤，真是棒极了!x的玩法不安全，很容易受伤，我们不能学他。玩椅子一项比较危险的活动，应该在大人的陪伴下才能玩。3.交流说说最喜欢哪种玩法。【活动反思】1.践行指南，明确目标。3-6岁儿童学习与发展指南中明确提出“大胆利用身边物品进行各种身体运动，体验各种肢体动作的可能性”。我在活动中努力践行这一目标，鼓励幼儿通过身体各部位与椅子积极互动，主动探索椅子的多种玩法，并以游戏、竞赛等方式，鼓励幼儿挑战与椅子进行互动的各种动作游戏，在“一物多玩”中激发幼儿的创新能力、合作能力2.仔细观察，适时回应。在活动中，我做到注意观察幼儿的情绪、动作，以及利用椅子进行游戏的创新玩法，了解他们的现实需要，发现亮点及时肯定与引用，遇到困难及时引导幼儿解决，同时发现幼儿在游戏不适宜的行为等情况及时纠正。特别是随时在活动中*安全教育，引领幼儿从“我要玩”到“我敢玩”，最后实现“我会玩”的过程体验。3.创设情境，保持兴趣