高一语文电子书

1、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随！精品文档，欢迎你阅读并下载！高一语文电子书高一语文电子书汉语言是博大精深的，语文学科是百科之母。基于此，关于语文的学习，我认为首先也是最重要的是明确语文学科的重要性，在高一起步年级就端正对语文的学习态度。相信身边有不少重理轻文的同学平时忽略甚至无视语文的学习，这种做法是不明智的。首先，语文是积累性很强的一门学科，很难立竿见影，如果在高一就开始忽略语文学习，我想势必会影响到高三语文能力的提升；其次，语文学科培养的阅读能力、理解能力、文字表达能力往往也是其它学科学习的基础，忽视语文学科的同时其实也制约了自己其它学科能力的提高；更何况，对待语文学习，我们不应把其目的过

2、于功利化，只拘泥于眼前的分数，从长远看，语文学习更是为了培养让人受益终生的语文素养。所以，在我看来，语文学习从现在开始就需踏踏实实认认真真，不可急功近利，也不可急于求成。进入高一，必然会面临初中语文学习与高中语文学习的衔接问题。我觉得初中的语文学习与高中的语文学习一脉相承，但也同中有异。初中语文更注重课内知识，更考察记忆能力，初中作文主要是记叙文的写作，注重事件的描述功底和情感的真实传递。进入高中，一接触语文课堂还有所考过的语文试卷，我们很快就能发现高中语文更注重阅读面的广泛以及各类型文章的深度阅读，更注重理性思维，尤其是议论文写作，更加考察思维的深度与逻辑的缜密。关于语文考试，有三大重要板块

3、：选择题、阅读题和作文。先说说选择题，选择题分值大，拉开的差距也大，可谓撑起了语文试卷的“半壁江山”，而且极易“一字不慎，满题皆输“。我自己也曾经因为选择题错得太多而拿到了极让人沮丧的成绩。痛定思痛，我发现阅读题中的选择题，不能单凭感性认知而主观臆断，一定要结合文章，仔细阅读，字斟句酌，反复比对，万万不能“走马观花”草草决定，也不可钻牛角尖而“剑走偏锋”。对于基础知识的选择题，不能容忍自己一错再错，比如字音字形，课内文言知识点等，要落实好课本，落实好优化探究，做好标注及积累整理背诵工作，尽量避免不必要的失分。第二是阅读，我想提高阅读能力不是多做几道阅读题就能解决的，阅读理解能力的提升根源在于广

4、泛的阅读。我现在看得比较多的是散文，平时也能紧跟老师的步伐，阅读老师推荐的很多课外书籍，比如在学习了林黛玉进贾府一文后，我认真读了老师推荐的蒋勋说红楼梦全套共8辑，这些书虽然好像跟考试分数没有多大关系，但却能启发我如何去分析人物形象、如何去深究情节和细节，这就是阅读能力的无形培养吧？古诗文的阅读与鉴赏是公认的大难题，对我而言尤其如此。我觉得古诗文首先要学好课内，课内诗文都是精选作品，课内基础应篇篇过关，学有余力再尽量拓展课外阅读。上学期我们全班在老师的要求下认真学习了中国古代名人传记，读了蒋勋说唐诗唐宋词十七讲，我虽然没有做到完全精读也没有读完，但感觉这样的学习更加能培养古诗文的阅读兴趣，也比

5、一味刷古诗文题目更能提高阅读鉴赏能力。当然，在学习古诗文时，无论是课内诗文还是课外诗文，都可以用小本子分门别类做好文言字词、句式、典故、好诗好句等的积累整理工作，这样更容易和考试对接。最后谈谈写作，议论文可能并不难写，反倒是畏难的心态容易限制发挥。我曾经很简单粗暴地告诉自己，议论文无非是用道理和事实说服自己，最终为了说服他人，所以我尽量不把写作当作一个负担，我很认真地对待每一次堂上作文和练笔，尽量能写出自己的真实看法。另外，写作与阅读息息相关，我特别喜欢周国平和史铁生两位先生的散文，他们的文章隽永凝练，逻辑性强，文笔优美，格局大气，对提升思维能力和语言表达能力很有帮助。议论文写作不能闭门造车，

6、也不能与周围的生活脱节，作为高中生，也很有必要关注时事，我们应该认真收看学校每周的新闻周刊，有空的时候我也会翻一翻读者南方周末等报刊，读读里面的评论性文章，关注身边的热点事件，学习别人的思辨能力和有理有据的论证分析过程。在目前的语文学习中，我并没有额外买语文练习来刷题，只是写好老师给的作业。考试时一定不要紧张，应以平和的心态冷静答题。考后分析错因，不能一错再错。此外，写得一笔好字在语文考试中是十分有优势的，书写较差的同学可以在高一高二阶段加以改进。总而言之，我所理解的语文学习，本质上是一个“博观而约取，厚积而薄发”的过程，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，于目前的我们而言，就是要端正学习态度、注重夯实基础、加强阅读与写作。高一以来，我的语文成绩波动很大，有时