小班音乐活动教案蓝鸟教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班音乐活动教课设计：蓝鸟教课设计(附教课反省)小班音乐活动蓝鸟教课设计(附教课反省)主要包括了教课目的，教课重难点，教课过程，教课反省等内容，学唱歌曲蓝鸟，学生能带着美好的祝愿，有感情地演唱歌曲，经过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看蓝鸟教课设计吧。教课目的1、学唱歌曲蓝鸟，学生能带着美好的祝愿，有感情地演唱歌曲。2、经过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。3、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、感觉旋律的氛围以及和伙伴一同参加集体音乐活动的乐趣。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教课重难点

2、1、富裕表现力地演唱歌曲蓝鸟2、音符mido音程的音准。教课过程1（一）组织教课师生问好！（二）音乐实践活动1律动，听音乐蓝鸟伴奏，跟老师做动作2做手势猜谜语（三）学唱歌曲。1引出歌曲，学生倾听蓝鸟，初步感觉歌曲的情绪和内容。（师：蓝鸟快乐地笑了，哎，它来这里干什么呢？哦，本来是美国的小朋友让蓝鸟把他们新年祝愿带过来送给我们呢，听，是如何祝愿？）2出示课题和拍号3发问：情绪如何？4出示歌词，跟师有节奏朗诵歌词5难点：音符mido音程的音准掌握。解决方法：老师可让学生经过倾听、对照、模唱的形式来解决。6用听唱法学唱歌曲，7多种形式演唱，稳固歌曲8听老师唱某一句，学生找出老师唱的“很”不相同的地方

3、，引出连线2连线：标志在音符的上边，它有两种用法：（1）延音线:假如是同一个音，则依据拍节弹奏达成即可，不用再弹奏。（2）连结两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连结、圆滑。（四）办理歌曲1给歌曲加上音乐记号，从声音上表现歌曲情绪2用“拉”哼唱旋律3指引学生用打击乐器为歌曲伴奏。（师：我们的歌声很美，为了更好地表达我们现在快乐的心情，可否用这些打击乐器为我们的歌声伴奏，让我们的祝愿更美？）4创编动作5合作展现（五）总结师总结：我们的生活是快乐的，让我们和歌曲中的蓝鸟相同，把祝愿送给更多的亲友挚友吧，老师在此也把祝愿送给大家：愿小朋友们每日快乐、身体健康、学习进步教课反省幼儿音乐教育的基本目标是能喜爱参加艺术活动，并能勇敢的表现出自己的感情和体验。从教课以来，我在实践中常常3反省、观摩、实践，但在自己的音乐教课中总感觉缺乏了什么，整个活动下来感觉无论是孩子仍是自己都感觉这个活动没存心思。但相同一个活动、相同的环节在其余老师那却能收

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