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1、第 第4页 共 4 页认识钟表试讲稿上课,同学们好,请坐。一。导入:(二。自主学习:7你是从哪知道是 7 时的?你来说,你的眼睛可真亮!你是发现上面有一个钟表。察学具钟表,钟面上都有什么?哪位同学愿意说说你的发现?这位同学已经跃跃欲试了,你来说((1)钟面上有数字。师:请同学们指好自己学具钟上的数字 ,按从小到大的顺序一起读一读。谁还有不同的发现?你的坐姿真端正,你来说钟面上有针。师:你的钟面上有几根针老师的钟上有几根针请大家比较一下这两根针有什么不同。在同一个钟面上长长的瘦瘦的针叫分针 ,短短的胖胖的针叫时针。谁还有补充?钟面上有大大小小的格子。我们还会进一步学到。活动 1:在咱们大家的共同
2、努力下,我们了解了钟面。下面请同学们拿出学具钟面,同桌相互指一指,钟面上的分针和时针。121212三。反馈展示 1.(一)道这是几时?你是怎么知道的?你观察真仔细,真是咱们班的火眼金睛。 8362836三个时刻,分针和时针指的指向有什么共同特点?对,分针指着 12.时针指向几,就是几时。和老师一起齐读。下面请同学们一起来和老师拨 9 时。我们分针拨向 “12”到了没?到了没?时针拨向“9” 我们请一位同学来说时刻,我们大家在拨时刻。同学们拨的真是又快又准确。8为什么不是呢?对,因为我们的分针没有拨到 12。8812,这又是什么时刻。(二)还有另一种钟表,电子表。2也是我们记录时间的一种方法。8:00836三巩固拓展P85 做一做知识的学习已经结束了,现在老师要考考你们。19992861四总结评价学生:这节课你有什么收获吗?师:同学们,时间是宝贵的,我们用 40 分钟学习了如何看钟表上
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