小学科学苏教版五年级上册全册精华知识点（2022新版）

1、五年级科学上册精华知识点整理第一单元光与色彩第一课光源.能自身发光的物体叫做（光源）。.光源分为自然光源）和（人造光源），常见的自然光源有（太阳、雷电、萤火虫、发光水 母），常见的人造光源有（点燃的火把、油灯、蜡烛，开启的电灯、发光二极管）。.有的光直接来自发光的物体，有的光来自（反射光）的物体。.生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体（是自己发光还是因为有其他发光 体存在而发光）。.光源发光是需要（能量）的。第二课光的传播L光在空气中是沿（直线）传播的。.2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现:光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形 成外面景物的（倒像），这种现象被称为（小

2、孔成像）。.小孔成像的原理是（光沿直线传播）。.小孔成的像是（倒立）的，且（左右颠倒）。.各种颜色的光都能通过小孔后成像，如果物体是彩色的，像也是（彩色）的像与物体的颜 色（完全一样）。第三课光的反射.光线照射到物体外表后会折返，这种现象叫作（光的反射）。几乎所有的物体都可以反射光。.（万花筒）和（潜望镜）是利用了（光的反射）的原理。.可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜。.（镜子）是最好的反光物体。镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的。.两面直立的镜子的夹角（越小），出现的影像就（越多）。.（猴子捞月、杯弓蛇影、圣火采集）等情形，都属于光的反射。.像镜子、平静的水面、玻璃外表、有抛光的金属面

3、等都具有（光滑）的特点它们的反光效 果好。第四课七色光.空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。.（阳光明媚且光线具有一定的角度）是形成“彩虹”的必要条件。.白色的太阳光由（七种单色光）构成;在一定条件下，七色光又能合成（白色光）。.用三棱镜可以将白光分解成（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色的光, 白光是由多种（色光）组成的。.三原色光中任意两种色光等量相加，会出现另一种色光的（互补）色光。.红光+绿光二（黄光），互补于蓝光;红光+蓝光二（品红光），互补于绿光;绿光+蓝光二（青光）， 互补于红光。7.17世纪，英国科学家（牛顿）在喑室中，让阳光通过（三棱镜）

4、折射到墙上，结 果太阳光被分解成七种颜色的光。8.夏天的黄昏，雨过天晴，能看见彩虹的方向是（东方）。第二单元热传递第五课热传导.热在金属中由（温度高）处传向（温度低）处，传递的方向是（四面八方）。.热可以从物体的某一局部传递到另一局部，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物 体，这种传热方式叫作（热传导）。第六课热对流.液体或气体（受热上升，遇冷下降）,循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传 热方式叫作（热对流）。.热对流时，热总是由温度（高）处传到温度（低）处。第七课热辐射.像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作（热辐射）。.热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在（真空）中

5、也能进行。.热传递有（传导、对流、辐射）这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不 会（独立存在），而是两种或三种同时。.电烙铁是运用（热传导）的方式传热。.电水壶是运用（热传导、热对流）两种方式传热。.烤箱、电暖器是运用（热对流和热辐射）两种方式传热。.太阳能热水器是运用（热传导、热对流、热辐射）三种方式传热。8.热传导、热对流、热辐 射的异同之处：传递方式不同之处相同之处热传导1 .直接接触都是由温度高的地方向 温度低的地方传递热量2.固体传热能力最强，液体次之，气体最弱热对流1 .循环传递2.只在液体和气体中存在热辐射1.从热源处向四面八方传递2.可以不依靠媒介直接传递第八课物体

6、的传热本领.像（铜、铝、钢）等容易传热的物体叫作热的（良导体）.像（木头、塑料）等不容易传热的物体叫作热的（不良导体）。.空气是热的（不良导体）。第三单元地球的外表和内部第九课地球的外表.地球的外表包括（陆地和海洋）。.（岩石）和（土壤）构成了高低起伏、形态多样的陆地地形，如（高原、平原、山地、盆地、 丘陵）等。.地表模型上的蓝色代表（海洋），棕色黄色代表（山地、高原），绿色代表（平原），白色代 表（冰川）。.山地地势（高），起伏很（大）。平原地势（低），起伏较（小）。盆地周围地势（高），中间地势 （低）。第十课火山和地震.地球上最可怕的自然灾害有（火山）、（地震）。.火山喷发时，岩浆会在巨大

7、的压力作用下冲破（岩层），从裂缝中涌出或喷出。.当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然（破裂）或（错动）时，会引起大地（剧烈震动）， 释放出长期积累的巨大能量。.岩石层因过度挤压会形成（褶皱），承受不了作用力时便会发生（断裂）、（错动）与（抬升）， 从而导致地震。.海底地震会引发（海啸）。.发生破坏性地震时，从地面开始震动到房屋倒塌，一般仅有（几秒）到（十几秒）的时间。第十一课地球的内部.地球内局部为（地壳、地幔、地核）。.（地幔）是岩浆的发源地。.板块碰撞和板块别离均为板块的（水平运动）。.板块交错反映了板块的（升降运动），表现为地壳的抬升或下沉，从而引起海陆变迁，下沉 形成（海沟），抬升形成

8、（海岸山脉）或（岛弧）。. 20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山采集到（鱼龙）、（菊石类）、（双壳类）等海洋生物 的化石。.地球板块运动引发的自然现象有（火山喷发、地震、海陆变迁、大陆漂移）等。第十二课地表雕刻师.地球外表始终处于（不断变化）之中。.地壳主要由（岩浆岩、沉积岩和变质岩）三大类岩石构成。.由岩浆冷却后形成的岩石叫（岩浆岩），在地壳中含量最多。.岩石碎屑经过搬运后沉积于陆地、河湖及海洋，经一系列变化后形成的岩石叫（沉积岩）。.岩浆岩、沉积岩在地壳运动过程中受到高温、高压等作用，因性质发生改变而形成的岩石 叫（变质岩）。.常见的岩浆岩有（玄武岩、花岗岩、橄榄岩、安山岩、正长岩）；常见

9、的变质岩有（片麻岩、 板岩、片岩、石英岩）；常见的沉积岩（有石灰岩、砂岩、页岩、砾岩、泥岩）。.导致地表变迁的内部力量有（火山喷发、地震、造山）等;外部力量有（风、流水、冰川、 温度变化、海浪）等。第四单元水在白然界的循环第十三课云和雾.云和雾都是空气中的水蒸气遇冷（凝结）成的（小水滴）或（小冰晶），它们漂浮在高空就是 （云），接近地表就是（雾）。第十四课露和霜.露是（液体），是小水滴形态;霜是（固体），是小冰晶形态。露是（无）色的，霜一般为（白） 色。形成（霜）时的天气比形成（露）的天气冷。.在天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成 小水滴，这就是（露）

10、。.当夜晚的气温急剧降低到OC以下，接近地表的水蒸气会在物体外表凝结成冰晶，这就是 （霜）。.霜也是（水）的一种固体形式。.白露在每年的9月（7）日或（8）日,霜降在10月（23）或（2月 日。.露和霜的共同点是：（在夜晚形成、由水蒸气在遇到冷的情况下形成、一般都附看在地表的 花早树不或是建巩物.上）7.露多形成于（春夏以及初秋）的夜晚，霜多形成于（深秋及冬天）的夜晚。第十五课雨和雪.当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大时，会掉落产生（降水）。.冰晶在下落的过程中没有融化，就成了（雪）。雪也是（降水）的一种形式。.雨和雪的本质都是（水），都是从（云）中降下来。.雨是（液态水），雪是（固态）

11、水。.雪形成时的气温要（低）于006.雪花的基本形状是（六边形）。第十六课水滴的“旅行”.水以（气态）、（液态）和（固态）的形式在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是（水 循环）。.大气中的（水蒸气）在高空遇冷形成云，以雨、雪等形式降落到地球外表，统称（降水）。第五单元人体“司令部”第十七课刺激与反响.人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是（刺激）， 由刺激引起的相应活动或变化就是（反响）。.体内的腹涨感或腹痛感是（刺激），赶往洗手间的行为是（反响）。.有些时候，人体会在不受大脑控制的情况下做出迅速的反响，这是（自我保护）的本能。第十八课从刺激到反响L （脑）和

12、（脊髓）是身体的控制中心。.（脑）负责储存和加工信息，脊髓负责下达（简单的命令），并把来自感官的信息传递给大 脑，再把大脑的指令传递给（周围神经）。.敏感性高的皮肤能感觉到（两）个相邻的触点。第十九课我们的大脑.脑被坚硬的（颅骨）包裹着，它由（大脑、小脑、脑干）三局部组成。.成人脑的质量约（1400）克，其中大脑的质量占人脑的（80）%o.大脑的外表像（核桃），有凹陷的沟和隆起的回，可增加大脑皮层的外表积。.大脑的软硬像（豆腐）；颜色是（淡粉红色）的。.大脑具有（记忆）、（识别）、（控制）、（推理）、（创造）等功能，所以被称为人体的（“司令 部”）。.（左脑）控制右侧身体的运动，（右脑）控制左侧身体的运动。.人的大脑中，（左脑）偏重于管理（语言）等功能，如语言、书写、数学、逻辑；（右脑）偏 重于管理（空间概念）等功能，如音乐、绘画、情感、技艺。第二十课大脑的开发与利用.利用（图形表征）是建立知识网络的有效方法，如（气泡图、概念图、鱼骨图）。.（人工智能）是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。.（大