上学期幼儿园中班音乐公开课教案

1、Word 上学期幼儿园中班音乐公开课教案 编写教案要依据教学大纲和教科书，从同学实际状况动身，细心设计。要明确地制订教学目的，详细规定传授基础学问、培育基本技能。以下是我为大家整理的上学期幼儿园中班音乐公开课教案，感谢您的观赏。 上学期幼儿园中班音乐公开课教案1 【教学目标】 1、学会用各种形式表现2/4歌曲的节奏，并即兴创作进行嬉戏，体验创作和表演的乐趣，进展幼儿的制造力。 2、培育幼儿关怀同伴、乐于思索的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。 【教学预备】 形象的嬉戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。 【教学重点】 在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行嬉戏

2、。懂得运用肢体表现节奏进行嬉戏。 【教学过程】 1、孩子们听着小鸡过溪的音乐跟老师一起做简洁的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。 提示语：今日的天气真好，我们一起到森林里做嬉戏去。 2、观赏情景表演小鸡过溪，初步了解嬉戏的玩法，引起孩子参加嬉戏的爱好。 3、集体熟识歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小嬉戏。讲解形象的图谱关心孩子记忆。(小鸡部分：先练习手部动作，再玩上楼梯的嬉戏;小鸭部分：拍手基本练习，变换节奏练习) 4、出示节奏图，老师介绍节奏一遍。幼儿分组(小鸡、小鸭各一组)进行节奏练习，老师从旁指导，启发幼儿即兴创作进行嬉戏。 5、幼儿创编节奏(或动作)表演，体验创作和表演的乐趣。 6、

3、幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍，老师讲评。 7、依据孩子的爱好和时间的支配，可让幼儿掉换角色进行练习和创作嬉戏。 8、边唱歌曲离开活动室。 提示语：时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧! 上学期幼儿园中班音乐公开课教案2 【设计意图】 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊异发觉。有两三个幼儿一起去放碗，这几位宝宝竟然拿着手中的碗勺进行敲打起来、敲的孩子越来越多并表现的特殊快乐，从中也带动了吃饭很慢的幼儿吃的快多了，目的也是为了参与他们的这一发觉。为了让托班孩子喜爱上幼儿园，吃中饭时也快一些，我设计了此活动叮叮咚咚。 【活动目标】 1、鼓舞幼儿跟着老师和同伴一起敲敲玩玩。 2、在嬉戏中体验敲

4、打碗勺的乐趣。 【重难点】 重点：愿意与同伴一起玩敲打嬉戏。 难点：主动去尝试敲打碗勺。 【活动预备】 碗、勺子、背景音乐。 【活动过程】 1、情景导入：用遮挡板拦住全部的材料，以引导幼儿的奇怪 。(小伴侣想知道挡板后面有什么吗) 2、在遮挡板中逐一出示孩子们熟识的勺子、碗并用动物的口吻与小伴侣打招呼问好：(小珍宝们，你们好，熟悉我们吗?我们可很喜爱你们哦) 3、老师在挡板后面进行敲打，并要求幼儿拍手、头、腿等形式与老师进行互动。 4、老师把挡板拿掉，再次敲打并引导幼儿跟着老师的节奏进行变换。 5、老师把材料摆放到每一张桌子上，请幼儿进行尝试(老师应观看即使引导幼儿进入嬉戏，体验欢乐的敲打)

5、【活动反思】 此活动借助了幼儿特别熟识的碗与勺，平常他们在家中可能很少的去体验敲打碗勺。而且现在许多刚入园的宝宝都对吃饭不感爱好，通过次活动让幼儿对主动去使用碗勺，并愿意的自己去完成吃饭的过程。 上学期幼儿园中班音乐公开课教案3 活动目标： 1、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验。 2、培育幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 3、引导幼儿用美丽的声音唱歌，鼓舞幼儿为其次段填编新词。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动过程： 一、导入： 1、律动：依据美丽音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。 2、发声练习：

6、 (1)师生问好。 引起爱好：小伴侣闭上眼睛，数3下睁开，老师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的?”(沙沙沙，轻轻飘下来。) 二、绽开 (一)看图片学第一段： 1、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小伴侣中间，让我们一起看大屏幕”。 2、理解分析歌词： (1)咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙?”“小雪花会怎样回答?” (2)“小雪花怎样来的?” (3)“小雪花要来告知我们什么?”(冬天来到了) 3、语言节奏朗诵： (1)师问第一句，幼儿朗诵后三句。 (2)集体完整朗诵。 4、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”! (1)看图片观赏范

7、唱。“你听到什么?”“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高?”(上行音)“其次句是我们学过的什么音，一音比一声音低?”(下行音) (2)完整演唱两遍。 (二)填编其次段： 1、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁滴滴滴滴答?”“小雨滴会说些什么?”“小雪花飘下来，那小雨滴呢?”(落下来)“小雨滴想告知我们什么?”(春天来到了) 2、朗诵歌词： (1)老师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。 (2)语言节奏朗诵。 3、唱其次段：小雨的也想唱着歌来玩行不行? (1)学着第一段试着唱一唱。 (2)唱其次段。 (三)完整演唱两段。 1、“雪花和雨滴是我们的好伴侣，我们一起完整地唱一遍好

8、么?” 2、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(雪花和雨滴) 3、加动作表演唱，老师稍加工，时动作更有美的感染力。 上学期幼儿园中班音乐公开课教案4 活动目标： 1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐欢乐、哀痛的心情变化，并用相应的动作表现。 2、喜爱参加音画同构活动，在活动中体验欢乐。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、体验唱歌活动带来的愉悦。 活动预备： 布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑欢乐的小鸟 活动过程： 一、以小鸟飞音乐律动入室。 二、倾听音乐，引导幼儿绽开联想，说说自己听到了什么? 提问：你们听到什么样的音

9、乐?这段音乐象什么? 三、引导幼儿观赏消音动画片，叙述动画片的内容： (1)第一段：小鸟在干什么?它是怎样跳的? (2)其次段：小鸟们在做什么?为什么会这样? 四、进一步引导幼儿尝试听辨欢乐、哀痛的音乐，并与相应的动画片进行匹配。 (1)第一段音乐适合哪段动画片?为什么? (2)其次段音乐适合哪段动画片?为什么? 五、引导幼儿创编相应的动作进行表演： (1)鼓舞幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现欢乐的音乐 (2)鼓舞幼儿创编小鸟难过的表情、动作，表现哀痛的音乐 六、引导幼儿争论，教育幼儿要爱惜鸟类，不要损害小鸟： 为什么欢乐的小鸟会变得那么哀痛? 上学期幼儿园中班音乐公开课教案5 活动目标： 1、仔细倾听音乐，感受音乐的形象。 2、学会看图谱，通过图谱理解音乐。 3、感受音乐的同时喜爱依据自己的想象作出动作。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1、录音机、磁带狮王进行曲 2、图谱 活动过程： 1、谈话进入主题 今日是狮子大王的生日，你们听他来了! 2、请幼儿完整性的观赏一遍狮王进行曲提问： 在音乐里你听到了什么?(幼：有狮子在叫。) 3、老师用故事叙述自己