幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)

1、Word 幼儿园中班体育游戏教案青蛙跳跳跳及教学反思3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思) 下面是我共享的幼儿园中班体育嬉戏教案青蛙跳跳跳及教学反思推举3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)，供大家参阅。 幼儿园中班体育嬉戏教案青蛙跳跳跳及教学反思推举1 中班健康青蛙跳跳跳教学反思 邹旻衡 这个活动的目标是学习仿照青蛙练习双脚跳。重点定位于：探究仿照青蛙的动作蹲跳。难点在于：把握正确的起跳和落地姿态。也就是有意识掌握脚丫的活动，保持身体的协调。我认为基本符合中班幼儿的年龄特点和进展规律，目标基本达到。目标的实现主要体现在自由探究，巩固练习、嬉戏等环节中。有几点不足之处：有些幼儿的动作不到位，还

2、不听老师的指挥。场地布置不完整，应当加点情景，如：小池塘、田埂、荷叶、稻田等情景的设置，激发幼儿乐观参加的爱好。在活动中，老师采纳了提问的方法，如：小青蛙有什么本事？是怎么跳的？幼儿都能讲的出来，但是我问幼儿你们见过青蛙吗？好多幼儿就回答说，没有见过，我觉的应当要求家长在有空的时间带幼儿去田野里去看看，探险大自然的资源。幼儿始终以青蛙的角色参加了整个活动，由易到难，层层递进，如：仿照探究到田埂上巩固练习到跳过荷叶抓害虫，使活动变得更加好玩，激发了幼儿的爱好，使孩子们乐观的参加到活动中去。 整个教学思路还是比较清楚，流畅，由小青蛙入场热身运动自由探究巩固练习集体活动（也就是嬉戏）放松运动，老师心

3、情饱满，幼儿参加热忱高。嬉戏环节中，幼儿要让老师不停的提示，在蹲跳的同时要把持身体的协调，嬉戏时，老师能以角色的身份加入嬉戏中，并能关心力量弱的幼儿跳过荷叶，提高幼儿参加活动的乐观性。 最终，老师通过评价、小结，如：抱一抱，用鼓舞的语言让幼儿在轻松开心的氛围中结束本次活动。 幼儿园中班体育嬉戏教案青蛙跳跳跳及教学反思推举2 中班体育嬉戏详案教案青蛙跳跳含反思这是优秀的中班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动设计背景 中班是进展幼儿跳动力量的最佳时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。纲要中明确强调培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标。本次活动我通过创设关心农夫伯

4、伯捉害虫的情景，让幼儿扮演小青蛙的角色激起幼儿的爱好。让幼儿在嬉戏中探究尝试青蛙跳。真正做到在玩中学，学中玩。 活动目标 1.尝试青蛙跳，熬炼腿部肌肉的力气，能手脚协调全都。 2.乐于参加体育活动，嬉戏中体验跳动和关心他人的乐趣，增加自信念。 3.能遵守嬉戏规章。体验合作的欢乐，共享胜利的喜悦。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 教学重点、难点 1、教学重点 尝试青蛙跳，把握青蛙跳的基本要领。 2、教学难点 遵守捉害虫竞赛的嬉戏规章。 活动预备 学问阅历预备：已经把握钻和爬的技能。 物质预备：荷叶，虫子，青蛙胸饰若干，音乐，奖

5、牌。 活动过程 一、进场，热身运动 幼儿佩戴头饰(扮小青蛙)老师(扮青蛙妈妈。) 师：宝宝们，跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。(随着音乐做热身运动) (提示站开一点，别挤在一起) 二、自由探究跳，练习青蛙跳。 农夫伯伯打来电话，请青蛙宝宝帮忙捉害虫。 1、小青蛙自由尝试不同的跳动方法。(师巡察指导) 2、“青蛙妈妈”示范青蛙跳(小青蛙认真观看) 3、其次次示范，讲解动作要领。(两脚张开，膝盖弯曲，两脚同时起跳，落地要轻稳。) 4、“小青蛙”自由练习青蛙跳。(师巡察指导) 师小结：(讲解发觉的问题，鼓舞跳得好的小青蛙。) 三、结伴练习跳荷叶，通过不断增加宽度练习跳得更远。 师：到农夫伯伯的田里要经过

6、一条小河，河里住着一条大水蛇，珍宝们要过河就必需踩着荷叶跳过去。可是荷叶的距离有近也有远，所以请小青蛙再去练一练跳得更远。 1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶，讲解跳荷叶的方法。 2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。(师巡察指导) 师小结小青蛙跳荷叶的状况。 四、捉害虫竞赛 1、讲解竞赛规章。 2、竞赛捉虫子。 3、总结竞赛结果，颁奖。 五、放松活动 1、自由放松(拍腿、捶背) 2、自由谈话。 六、离场 带着幼儿整理东西离场。 教学反思 本次活动我通过关心农夫伯伯捉害虫为主线，让孩子们尝试青蛙跳，把握青蛙跳的基本要领。文.章出自快思教.案网讲了许多次，但每次消失的问题都不一样。所以教案也修改了许多

7、次。这次活动整体来说还是比较胜利。能吸引幼儿的爱好。让每个孩子都参加到了小青蛙的角色中来。我通过让幼儿自由探究跳的不同方法去发觉问题，把握时机给以适当的引导。然后通过珍宝们的相互合作去体验尝试青蛙跳。让孩子们体验到了合作的开心。最终创设了一个关心农夫伯伯捉害虫的嬉戏情景，通过嬉戏让孩子们体验到了小组合作的重要性，体验到了跳动和关心他人的乐趣。在本次活动中，绝大多数幼儿能把握青蛙跳的基本要领和跳动的乐趣，但也存在许多不足之处，在结伴跳荷叶的时候有及少数幼儿协作不默契，还有争抢荷叶的现象。在最终一个环节捉害虫的嬉戏中，有几个幼儿不能遵守嬉戏规章。在以后的教学工作需要改进。 中班体育嬉戏详案教案青蛙

8、跳跳含反思这篇文章共3669字。 幼儿园中班体育嬉戏教案青蛙跳跳跳及教学反思推举3 中班体育嬉戏：小青蛙跳跳跳 中班体育嬉戏：小青蛙跳跳跳 活动目标: 1、理解荷叶上“单脚印”和“双脚印”所代表的意思。 2、练习单脚、双脚交替跳。 3、体验一起嬉戏的乐趣。 活动预备：带有单、双脚印的“小荷叶”若干。 活动过程： （一）热身运动： 师：听着老师的口令，和老师一起动起来。（动动手来动动脚，扭扭屁股，扭扭腰。 （二）练习单、双交替跳。 1、双脚跳： 师：请小伴侣双脚跳，自己找个位置试试看。 2、请幼儿示范讲解： 师：哪个幼儿情愿来示范下双脚跳。（讲解：两腿并在一起，预备起跳的时候，手向后摆，落地时，手向前摆。） 3、单脚跳： 师：请小伴侣单脚跳，自己找个位置试试看。 4、请幼儿示范讲解： 师：哪个幼儿情愿来示范下单脚跳。（讲解：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边，手的动作上。 5、单、双交替跳 师：单、双们都会了，那么现在试试交替跳（跳法同上，只是在交替的时候要留意了，要保持身体平衡。 （三）嬉戏：小青蛙跳跳跳 师：小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题