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文档简介

1、Word 幼儿园小班游戏教案及教学反思赶小猪 幼儿园小班嬉戏教案及教学反思赶小猪 作为一名老师，经常需要预备教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园小班嬉戏教案及教学反思赶小猪，盼望能够关心到大家。 活动目标 1、探究球的多种玩法。 2、培育幼儿大胆参加嬉戏的情感，体验嬉戏的欢乐。 3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确 性。 4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的.个人力量。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 教学重点、难点 幼儿自主嬉戏，体验嬉戏的愉悦。 活动预备 纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干。 活动

2、过程 一、热身运动： 二、基本部分： （一）探讨球的多种玩法 1、幼儿自主探究、尝试球的玩法。老师留意观看孩子们的玩法，并随时给以指导。 2、请幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照。 3、刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的，有借助帮助材料来玩的，你们都很棒！请宝宝选择自己喜爱的帮助材料再玩一次。 4、刚才，宝宝们都玩的很好，今日，唐老师和宝宝们来玩一个嬉戏，名字叫赶小猪。 （二）场地与嬉戏介绍 1、请幼儿进入场地，支配幼儿站好位置。 2、老师讲解场地：起点线前的拱门（相距2米）做“小猪的家”。 3、老师讲解玩法： 4、提出嬉戏要求： （1）用帮助材料赶小猪。 （2）不能用小手碰球。 （3）谁先把小猪赶进家门的谁赢。 5、分组进行赶小猪竞赛。 6、全体幼儿进行赶小猪竞赛。 三、嬉戏结束，放松运动，整理场地。 教学反思 对于小班来说嬉戏是他们最喜爱的活动了，所以我依据他们的年龄特点，设计了这一嬉戏：赶小猪。总的来说孩子们还是比较有爱好的。但是，由于这是一节公开课，我太紧急放不开，老是担忧孩子们不理解，达不到预期效果，所以语言

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