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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 五年级上册品德与社会教学教案设计 活动目标： 篇一 1体会学习、生活中的开心无处不在。 2能在帮助他人中体会开心。 3乐于与人共享开心。 4能在成人帮助下操纵和调整自己的情绪。 活动过程： 篇二 活动一：歌曲创设情景，导入新课。 1、课前播放歌曲假如开心你就拍拍手，同学们让我们边唱边跳吧。 2、提问：同学们，方才大家又唱又跳，心情怎么样？ 3、生：开心，开心。 4、引出新课。是啊，老师从大家的脸上歌声里看到了开心，开心是一件很难的事吗？不是，开心其实很简单。 5、能不能做个开心的表情？大声地告诉所有的人开心其实很简单。 板书课题：开心其实很简单 活动二：开

2、心小调查小汇报 1、行业组：以合作朗读的形式展示不同行业的人们的开心。 警察：开心是社会安定； 医生：开心是病人治愈； 司机：开心是交通安全； 农民：开心是庄稼丰收； 老师：开心是桃李天下； 2、家庭组：以家庭剧的形式展示什么是家庭的开心。 小组成员表演大年三十团员饭后客厅的一幕。 爸爸：我今年又评先进了。 孩子：我学习进步了，还获了三好学生。 爷爷：我这一年每天锻炼身体身子骨更硬朗了，哈哈。 奶奶：我的小孙子又长高咯！ 妈妈：一家人健康就是我最大的开心。 3、商业组：以采访的形式展示他们的开心。 小组成员进行了一个模拟采访。 4、师总结：是啊，开心是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；开心是一阵风

3、，也可以是一个微笑；开心是一种感觉，只要认真去体会，生活的点点滴滴都是快。 活动三：开心共享会 1、小组内共享自己的开心。 2、三个小组分别设置活动区域，选派小导游介绍个小组的开心成果。如：影集、玩具、奖章、书本珍藏学习小窍门等。 3、各小组成员参观共享别的小组的开心。 活动四：开心行动开心就是帮人一把 1、师导入：用一盏灯点亮令一盏灯，却无损与自身的光彩。当我们乐于与别人共享开心时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分开心会变成更多的开心。让我们课后来做一做小雷锋，伸出热心的手来帮一帮身边需要帮助的人吧。 2、播放歌曲爱的奉献，学生齐唱。 3、课后分小组去社区做小雷锋。 活动难点： 篇三 体会学习、生活中的开心无处不在。 课前准备： 篇四 开心小调查，并准备汇报展示。 把全班分为行业组、家庭组、商业组进行社会调查。行业组调查警察、医生、司机、农民、老师等各个不同行业的人；家庭组调查几个不同家庭中的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、孩子等不同家庭成员；商业组调查市场上买服装的、水果的、蔬菜的、零食的、杂货的等不同的商人。调查后小组成员探讨汇报方式

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