河南省漯河市郾城区2022学年度下学期期末考试八年级物理试卷（解析版）

1、PAGE21河南省漯河市郾城区2022-2022学年度下学期期末考试八年级物理试卷一、填空题（每空1分，共14分）1国产高原离升机AC312E于2022年11月21日在云南宁蒗泸沽湖机场完成高原试飞，以飞行员为参照物，直升机是的；直升机从地面上升到的高空用时1min，则它升空的平均速度为m/s【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】（1）判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的；（2）知道飞行速度和飞行的时间，利用速度公式求平均速度。【解答】解：（1）以飞行员为参照物，直升机与飞行员之间没有位置的变化，则直升机是静

2、止的；（2）飞行升空的平均速度为：故答案为：静止；75。【点评】本题为力学基础题，考查了参照物的选择以及速度的计算，难度不大。2注射器能将药液吸入针筒是利用了的作用；在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，由于乒乓球上方空气流速大，压强的缘故，乒乓球将不会下落。【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】解答此题从以下知识点入手：注射器吸取药水是利用了大气压；液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方、压强越小，流体流速越小的地方、压强越大。【解答】解：注射器吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气

3、体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内；当从漏斗口向下用力吹气时，增大乒乓球上方空气的流动速度、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强差的作用下不会下落。故答案为：大气压；较小。【点评】本题目考查了大气压强应用及流体压强与流速的关系，要教会学生将所学知识灵活运用到实际生活中。年11月10日，素有“中华神盾”美誉之称的151“郑州”号从浙江舟山起航，赴泰国参加东盟成立59周年国际舰队检阅活动，当士兵登上“郑州”号时，此时“郑州”号所受的浮力。如果该舰艇从内河驶入海洋，则其所受的浮力将（均选填“变大”“变小”或“不变”）【专题】应用题；浮力【分析】

4、（1）物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等；（2）舰艇在两种液体中都漂浮，受浮力等于舰艇的重力，可以得出舰艇受浮力大小关系（相等）。【解答】解：（1）当士兵登上“郑州”号时，战舰始终漂浮，且战舰的重力变大；因为物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，所以士兵登上“郑州”号时，“郑州”号所受的浮力变大；（2）因为从内河驶入海洋舰艇重力不变，在海水和河水中都漂浮，所以受到的浮力F浮=G舰，所以舰艇从内河驶向海洋时受到的浮力不变。故答案为：变大；不变。【点评】本题考查了物体漂浮条件的应用，抓住漂浮特点（F浮=G）是本题的关键4如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，它的上表

5、面受到的压力为，下表面受到的压力为3N，则该韧体受到的浮力大小为N；如将物体再下移5cm，则它受到的浮力将（填“变大”“变小”或“不变”），该物体的重力为N。【专题】应用题；浮力；浮沉的应用【分析】知道长方体上、下表面受到的压力，根据浮力产生的原因F浮=F下-F上求出受到的浮力，长方体浸没时排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知受到的浮力变化，从而得出答案。【解答】解：由浮力产生的原因可知，该物体受到的浮力：F浮=F下-F上=；因长方体浸没时排开水的体积不变，所以，由F浮=gV排可知，物体再下沉5cm后，受到的浮力仍为不变；因为长方体物体浸没在水处于悬浮状态，故G=F浮=；故答案为：；不变；【

6、点评】本题考查了浮力产生的原因和阿基米德原理的应用，是一道基础题目。5如图所示，斜面高为h，长为s，用沿斜面向上f的拉力F，将重为G的木箱由斜面底端以v的速度匀速拉到顶端，则拉力的功率为，拉力对物体做的有用功为，物体与斜面间的摩擦力为。（均用物理符号表示）【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】（2）已知物重和上升高度，根据W=Gh计算有用功；利用W=Fs求拉力做的总功，额外功等于总功减去有用功，再利用W额外=fs求摩擦力的大小。【解答】解：（1）已知用沿斜面向上f的拉力F，将重为G的木箱由斜面底端以v的速度匀速拉到顶端，（2）有用功：W有=Gh；拉力做的总功：W总=Fs，额外功：W额=W总

7、-W有=Fs-Gh，【点评】本题考查有用功、总功、额外功的计算，知道额外功等于克服摩擦阻力做的功，解题的关键在于明确总功应等于有用功与额外功之和，注意fF，这是本题的易错点。6、甲、乙两人登上同样高度的楼层，甲乙的体重之比为4:5，上楼所用的时间之比为2：1，则甲、乙两人做功之比为，甲乙做功的功率之比为。【专题】应用题；功、功率、机械效率【分析】两人登上同样高度的楼层，克服自身重力做功，上楼的高度相同，已知重力之比，根据W=Gh求出做功之比；又知道上楼所用的时间之比，根据求出甲乙做功的功率之比。【解答】解：两人登上同样高度的楼层，则上楼的高度相同，由W=Gh可得，甲、乙两人做功之比：已知上楼所

8、用的时间之比t甲：t乙=2：1，则甲乙做功的功率之比：故答案为：4：5；2：5。【点评】本题考查了做功公式和功率公式的应用，计算过程要注意各量之间的关系，不要颠倒。二、选择题（每题2分，共16分）7如图有A、B、C三个体积相同的小球，投入水中静止时如图所示，则关于它们受到浮力说法正确的是（）球最小BB球最小球最小D一样大【专题】应用题；浮力【分析】由题知，A、B、C三球的体积相等，根据三球在水中的状态，得出排开水的体积大小关系，再根据阿基米德原理判断出三球在水中受到的浮力大小。【解答】解：由图可知，排开水的体积A最小，BC相同，根据公式F浮=gV排可知，BC所受浮力相同，A所受浮力最小，即：F

9、AFB=FC。故选：A。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，由图得出三球排开水的体积关系是本题的关键。8鱼类体内有鱼鳔，鱼通过改变鱼鳔的体积，可以轻易的改变自身的沉浮。鱼能控制自身的沉浮，主要是通过改变A液体的密度D身体的温度【专题】应用题；浮沉的应用【分析】由鱼鳔的结构及物体浮沉的条件进行分析。【解答】解：鱼体内的鱼鳔里面是空气，改变体积时不会改变自身质量，但是可以改变自身的体积，改变排水量，从而达到改变浮力的目的，控制自身的沉浮。故选：A。【点评】本题考查用物理知识解释自然现象，做题时要考虑到所学的物理知识，如本题应想到，物体所受浮力与排力水的体积有关。9将一重为80N的物体

10、，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是【专题】浮力【分析】知道把物体轻轻放入盛满水的溢水杯中溢出水的重力（排开水的重力），再利用阿基米德原理求物体受到的浮力。【解答】解：把物体放入盛满水的溢水杯中，排开的水重：G排=30N，物体受到的水的浮力：F浮=G排=30N。故选：B。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，知道溢出水的质量就是排开水的质量是本题的关键10如图，一木块从斜面上匀速滑下，下列说法正确的是A木块只受到重力和斜面的支持力B下滑过程中，木块的重力势能转化为动能C下滑过程中，木块的动能转化为重力势能D下滑过程中，木块的机械能减小【专题】应用题；

11、机械能及其转化【分析】（1）根据摩擦力的产生条件，判断木块在下滑的过程中是否存在摩擦力，可确定其受力情况；（2）动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，机械能包括动能和重力势能。【解答】解：A、由图可知，一木块从斜面上匀速滑下时，受到重力、支持力和摩擦力的作用，故A错误；B、匀速下滑过程中，木块的速度不变，所以动能不变，不是重力势能转化为动能，故B错误；C、下滑过程中，木块的高度降低、重力势能减小，而动能不变，所以重力势能转化为内能，故C错误；D、下滑过程中，动能不变，重力势能减小，所以木块的机械能变小，故D正确。故选：D。【点评】会对物体进行受力分析，知道动能、势能的影响

12、因素，可根据题意做出相应的判断，难度不大11,如图所示，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重、绳重和摩擦则弹簧测力计的示数是A3NB5NC8ND2N【专题】运动和力【分析】弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力。【解答】解：弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力，这个拉力就等于乙的重力，弹簧测力计的示数就等于这个拉力，即等于乙的重力3N。故选：A。【点评】弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小。12如图所示，桌面上的文具盒在斜向上的拉力作用下，在水平方向

13、上沿直线移动一段距离，则下列判断正确的是A物体所受重力做了功B物体所受支持力做了功C拉力做了功D没有力对文具盒做功【专题】应用题；功、功率、机械效率【分析】做功包括两个必要的因素，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。同时结合图片，利用力的合成进行分析物体的受力情况。【解答】解：A、物体在重力的方向上没有通过距离，所以重力不做功，故A错误；B、物体在支持力的方向上没有通过距离，所以支持力不做功，故B错误；C、由图可知，拉力是斜向上的，这个力可分解为一个水平向前的拉力和一个竖直向上的拉力，则在水平方向上物体通过了距离，因此，拉力做了功，故C正确；D、由上述解析可知，是拉力对物体做

14、了功，故D错误。故选：C。【点评】本题解答的关键一是知道做功的两个必要因素，二是要知道物体在水平方向上受到的拉力是斜向上拉力的一个分力。13,（双选）一个物体由A点自由下落时，相继经过B、C两点，如图所示，已知AB=BC，物体在AB段重力做功W1，功率开始，弹簧测力计示数F不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，则圆柱体浸没在水中时，受到的浮力：F浮=G-F拉=12N-4N=8N；（3）因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，所以，由F浮=液V排g得，圆柱体的体积：（5）分析图象BC段，物体完全浸没前，物体在液体中的深度逐渐增加，测力计读数在减小，说明受到的浮力增大；（6）分析CD，物体完全浸没

15、，浸没的深度变化，测力计的示数不变，可知浮力大小不变，可得结论：浮力大小与物体浸没的深度无关。故答案为：（1）12；（2）8；（3）810-4；（4）103；（5）大；（6）浮力大小跟物体的浸没深度无关。【点评】本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析和控制变量法的应用的能力，难度较大。18如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图1该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_的关系（物体A、B质量不变）。2该实验中所探究物体的动能是指物体_（选填“A”或“B”）的动能。3该实验物体动能的大小是通过_来反映

16、的。4该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体锣即将碰撞时的速度，它是通过_（选填“高度”或“质量”）来改变的。5实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论_。6在本实验中，假设用质量不同的两个小球从同一高度滚下，则到达水平面时，质量大的小球的速度_质量小的小球的速度（填“大于”“小于”“等于”）【专题】探究题；探究型实验综合题【分析】（1）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究，研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同，研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同；（2）运动的物体具有动能，小球从高处滑下时具有动能；（3）实验中运用转换

17、法来研究小球动能的大小，即观察小球撞击木块移动的距离远近；（4）高度不同，小球滑到平面时的速度不同；（5）根据实验现象分析实验结论；（6）小球到达水平面时的速度是由小球最初的高度决定的，与小球的质量无关。【解答】解：（1）动能的大小与物体的质量和速度都有关，由于这一实验中只有一个物体A从斜面上滑下，质量不能改变，通过改变物体A最初的高度，可以改变其达到水平面的速度，所以本实验要探究的是物体动能的大小与物体速度的关系；（2）该实验研究的主体是物体A，研究的是物体A的动能；（3）该实验物体动能的大小是通过物体B被撞开的距离大小反映的，B被撞的越远，说明小球的动能越大，这里采用了转换法；（4）该实验

18、物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，这个速度是通过改变小球A在斜面上的高度实现的；（5）同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，说明物体A的动能越大，可得结论为：当物体质量相同时，物体的速度越大，动能越大；（6）小球到达水平面时的速度是由小球最初的高度决定的，与小球的质量无关，所以，实验中让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下，到达水平面时两个小球的速度相同。故答案为：（1）速度；（2）A；（3）B被撞开的距离大小；（4）高度；（5）当物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大；（6）等于。【点评】两种物理学方法的使用：由木块在水平面上移动的距离远近来

19、体现球的动能多少，是一种转换法；动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究。19在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确的方法操作，如图是他实验中的情景，如下表是他记录的一组数据。钩码总重GN钩码上升高度hm测力计拉力FN测力计移动距离sm5（1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为J，人做的总功为J。（2）对以上两个计算结果进行比较，发现不合理之处是；结合测力计放大图，可知小强的错误是。（3）小强纠正错误后，计算发现该次实验滑轮组的机械效率大小为。（4）用该滑轮组提升同一重物至不同的高度，提升的高度增加时，机械效率将（选填“变大”“变小”或“不变”）【专题】实验题；测量

20、型实验综合题【分析】（1）根据W有=Gh，W总=Fs求解；（2）通过计算有用功和总功，发现有用功大于总功，这是不可能的，错误原因在于测力计读数有误；（3）根据实验数据，应用效率公式可以求出滑轮组的效率；（4）增加有用功减少额外功可以提高滑轮组的效率。【解答】解：（1）滑轮组对钩码做的有用功为：W有=Gh=5N=；人做的总功为：W总=Fs=，（2）通过计算有用功和总功，发现有用功大于总功，这是不合理的地方；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是弹簧测力计读数错误，正确的读数为；（3）滑轮组的机械效率：（4）增大有用功在总功中的比重、减少额外功都可以提高滑轮组的机械效率，因此增加重物的重力可以提高滑轮组的机械效率。故答案为：（1）；（2）有用功总小于总功，机械效率总小于1；弹簧测力计读数错误；（3）%；（4）变大。【点评】本题考查了实验原理、求功、求滑轮组效率、实验数据分析、提高滑轮组效率的方法等问题，知道实验原理、掌握测力计的读数方法、应用功的公式与效率公式即可正确解题。五、计算题（每题9分，共18分）20如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面），若小林在5s内将总重为700N的人和轮椅沿8m长的斜面推上高的平台，小林沿斜面推时所用的推力为150N，试求：1小林