大班体育教案跳绳4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班体育教案跳绳4篇 作为一名教学工，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的大班体育教案跳绳4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班体育教案跳绳 篇1 活动目标： 1、教幼儿练习灵敏协调地做腾跃动作，发展幼儿的弹跳能力。 2、激发幼儿加入跳绳开心的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 活动重点：幼儿练习灵敏协调地做腾跃动作，发展幼儿的弹跳能力。 活动难点：激发幼儿加入跳绳开心的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 活动准备：短绳每人一根，长绳两根。 活

2、动过程： 一、准备部分。 1、队列队形练习。 听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。 2、活动身体练习。 听教师的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。） 二、基本部分。 1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种腾跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教师注意观测，看谁的花招多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，激励幼儿练习用各种方法跳绳。 2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟

3、着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。 3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。 4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最终以跳得稳和快的队为胜。 三、终止部分。 教师讲

4、评活动状况，带幼儿做放松身体的活动。 大班体育教案跳绳 篇2 一、由易到难不同程度的进行跳绳活动 我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为：连续不休止的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动，我们会根据每个孩子的体能来进行活动的安排。 二、不同阶段的教学安排 1。连续不休止跳绳 我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能，请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习，对于个别的孩子老师应当进行个别辅导，特别是动作协调不好的幼儿教师要进行跟踪，让每个孩子都能把握跳绳的技能，多练习，多锻炼，其次以小组为单位进行展示活动，老师会拿出一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动，通过以大带小或是以强带弱来进行帮扶

5、活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣。最终进行跳绳比赛。经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的，所以为了增加跳绳的兴趣我们会进行跳绳的比赛活动，以班级小组为单位，先选出小组中的佼佼者，然后进行小组的比赛，这样层层选拔，也能加强幼儿的集体意识及集体荣誉感。 2。单脚跳 在不休止的跳绳基础上，我们会增加跳绳的难度，进行改动变换花招，让孩子们来单脚跳绳，我们会根据孩子们的不同体质来进行安排，体能强的孩子我们会定的目标高一点，我们的原则是，孩子能在自己的基础上有进步就行。本次活动以2周为期限来进行练习，在练习的过程中，我们利用奖励、比赛等方法鼓舞孩子们学习。 3。两脚行进跳 本次活动难度较大，我们以

6、3周的时间来完成，双脚行进跳绳需要体能也需要技巧，所以老师应把握技巧技能交给孩子们，特别提醒小朋友要注意安全，我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习，3周终止后，我们会以级部为单位进行比赛，这样可以增加跳绳的趣味性，让小朋友能喜欢上跳绳活动。 4。双人跳小绳 通过大人跳绳活动，孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能摸索出双人跳绳的花招，在此活动中，我们应当注意提醒孩子合作意识，而且把握跳绳的节奏，这样孩子们才能顺利地进行双人跳，双人跳绳最主要的就是两个人的协同，所以我们会根据小朋友的状况来进行安排配对，在进行练习时，两个人自由练习，更把握了技能技巧时，可以自由结对，进行双人跳绳活动。 5。跳

7、大绳 在花招跳绳的基础上，我们让孩子们进行跳大绳活动，两个人轮绳，3个人跳绳，这应当是一项团体活动，需要孩子们的集体协同，刚开始我们会先锻炼幼儿的轮绳技巧，等学会轮绳我们再来学习跳大绳的技能方法，老师应当对孩子们严格要求，多与幼儿交流沟通，针对不同孩子的问题进行指导。 跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活，成为幼儿终生健身的运动之一。 大班体育教案跳绳 篇3 跳绳，是幼儿冬季锻炼、加强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的爱好。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动工程。 1、能摸索出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能发展幼儿

8、的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。 一根长绳子。短绳若干。 1、教师带领幼儿做热身运动。 2、听老师口令练习腾跃及上肢动作。 师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处 师问；“还可以怎么跳？引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、 向左跳、向右跳、单、双脚跳。 3、上肢活动 师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。 师问“还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。 活动开始；引导幼儿摸索跳绳的多种玩法 1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳

9、的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作摸索跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿23人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 随着老师做整理运动 回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。 通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的开心。 大班体育教案跳绳 篇4 活动目标： 1、学习花招跳绳，把握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。 2、发展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的灵活性、协调性。 3、培养幼儿对花招跳绳的兴趣。 活动准备： 幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。 活动过程： 1、 引导幼儿听音乐做活动前准备工作。 2、 请幼儿自由练习双脚跳绳，激励幼儿自由创编花招跳绳； 3、 教师示范讲解花招跳绳的种类： （1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。教师示范讲解；幼儿自由练习，教师巡回指导。 （2）绞花跳：两臂在胸前交错论绳跳；教师示范； 幼儿练习，教师对个别幼儿