精品解析：沪科版八年级物理全册《第1章 打开物理世界的大门》知识归纳测模拟试题（原卷版）

1、PAGE12沪科版八年级物理全册第1章打开物理世界的大门知识归纳测试题一、单选题（共18题；共36分）1下列实验中，均采用多次测量，其目的相同的是测量物体的长度；探究杠杆的平衡条件；研究串联电路的电流特点；探究使用定滑轮的特点ABCD2下列运用科学方法的实例中，错误的是A通过灯泡是否发光，判断电路中有无电流，运用了转换法B由增加内能的办法联想到减小内能办法，运用了逆向思考法C制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕方式，运用了缺点利用法D学习电压知识时，类比水压，运用了类比法，当我们站在地面上不动时，在1min内，我们已随地球绕太阳经过了（）不同物体吸收太阳辐射能力不同，八年级的小梅同学认为它

2、可能与物体的颜色有关。于是，她将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就小梅同学“认为它可能与物体的颜色有关”这环节而言，属于科学探究中的（）分析论证5下列物理量中，以科学家安培的名字作为单位的物理量是电流6关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A力是维持物体运动的原因B只要有力作用在物体上，物体就一定运动C没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来D物体运动状态改变时，一定受到了力的作用处，如果此人以s的速度向镜面走去，经过1秒钟人与像的距离是如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是9地磁南北极与地理南北极并不重合，所以水平放置的小磁针指向跟地

3、理的正南方向之间有一个很小的偏角，世界上最早准确地记述这一事实的学者是A丹麦的奥斯特B德国的欧姆C英国的法拉第D中国的沈括10以下事例中所用的科学方法相同的是串联电路的总电阻概念探究浮力大小与物体排开液体体积的关系曹冲称象把电流与水流做比较用磁感线表示磁场A（2）与（4）B（1）与（3）C（4）与（5）D（1）与（3）与（5）11发现通电直导线周围存在磁场的科学家是伏特12世界上第一个把人类送入太空的国家是（）英国13物理学家在科学发展的历程中，做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是A牛顿最早发现了“磁偏角”B法拉第首先发现了电流的磁效应C阿基米德最早总结了杠杆平衡条件D奥斯特首先发现了电

4、磁感应现象14人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学方法如：等效替代法、控制变量法、理想推理法和类比法等。下列研究方法中，是通过等效替代法得出的是用“水压”类比“电压”C引人“合力”的概念D保持电阻不变观察电流随电压的变化15在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法下列事例中运用相同科学研究方法的是（1）用水流比作电流（2）探究同一直线上二力的合成（3）探究液体内部压强规律（4）用总电阻替代两个串联的电阻A（1）与（3）B（2）与（4）C（2）与（3）D（1）与（4）16在一次物理复习课上，同学们正以“假如没有了”为主题展开讨论，以下是几位同学提出的四个观点，你认为不正确的是（）A假

5、如没有了地球引力，物体的质量仍然存在B假如没有了空气，我们将无法正常听老师讲课C假如没有了摩擦力，一阵微风就可以吹动停在平直轨道上的火车D假如没有漫反射，这个世界就没有光污染了17在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如图所示的一张卡片（卡片上孔的尺寸约为1厘米），另外手中还有一张没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进行了如下三个操作：将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关；保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，观察光斑的变化，研究光斑的形

6、状是否与孔的大小有关；用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，观察光斑的变化，可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关。其中错误的有ABCD18在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究光的传播时，引入了“光线”的概念；在研究发声物体时，引入了“声源”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念，其中根据客观事实进行假象但实际并不存在的是（）光源二、填空题（共12题；共25分）（填国籍）的科学家，伽利略是_（填国籍）的科学家。牛顿对苹果下落现象大胆猜想，并进行思考和探究，发现了_。20两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置与时间t的关系如图所示由图象可知

7、，甲车的速度为m/s，当t1=50s时，甲、乙两车相距m21科学探究的七个要素是：_；猜想与假设；制定计划与_；进行实验与收集证据；分析语论证；评估；交流与交流。，表示的物理意义是_的数值。24在”研究电流的热效应”时，如图所示两个透明的容器中密封着等量的空气，两个密闭容器中都有一段电阻丝，两段电阻丝阻值不等，右边容器中的电阻丝电阻比较大。实验开始时U形管的四个玻璃管中的液面相平，将两容器中的电阻丝串联接到电源两端，一段时间后比较U形管中液面的变化。其中观察液面变化是为了直接了解密闭空气的变化情况，从而得知密闭空气的温度变化，进一步了解密闭空气吸收热量的多少，此处用到的物理研究方法是（选填“转

8、换法”或“控制变量法”或“类比法”）。25在探究并联电路中电阻的规律时，小明同学分别按图（a）、（b）所示电路图连接电路，图（b）中电阻R是他选择替代图（a）中并联电阻R1和R2的电阻，则选择的电阻R应满足：在_保持不变时，电流表A3的示数与电流表_的示数相同（选填“A1”或“A2”）。这里所用的科学方法是_。26走进物理世界，基本概念和规律非常重要，请你写出电学中两个定律的名称：_和_27“用电流表、电压表测电阻”的实验原理是_，进行多次测量是为了_“探究杠杆平衡的条件”实验中，需改变钩码个数和_，进行多次实验；实验的结论是：当杠杆平衡时，_，10秒末到达终点的速度为s，则全程内的平均速度是

9、_m/s。29通过物理知识的学习，同学们不难发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图甲），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做_运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图乙），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车_表现出来30清明小长假期间，小明一家驾车通过扩建后的眉山岷江二桥，大桥全长，桥头立着如图所示的两个标志牌如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值，该车通过桥中央

10、时对桥面的压力为_N，为了不违反交通规则，他们驾车通过该桥所用时间为_s（g取10N/g，车长不计）三、解答题（共3题；共15分）发明的。最简单的电话由_与_组成。32同学小张在用弹簧测力计来测量物体的重力时发现了一个新的问题；当他把弹簧测力计上端挂在某一位置，在下端挂上钩码时，钩码上下往复运动的快慢不同；后来他用另外一个弹簧测力计再来做此实验，发现钩码上下往复运动的快慢又不同请你分析同学小张发现的问题，提出一个值得探究的问题，并简述研究的方法（1）你提出的探究问题是：_（提出一个即可）；（2）你探究的方法是：_年9月3日，举世曙目的中国抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在天安门前举

11、行；如图是此次参加阅兵式的ZTZ96A型主战坦克（简称：96A），是96式坦克最新改进型；其设计质量为43t，最高时速为60m/h，履带的总受力面积为4m2求：（1）坦克对地面的压力（2）坦克行驶是对地面的压强是多大（3）坦克以最高时速行驶45min的路程是多少m四、实验探究题（共3题；共18分）34小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件，按要求完成各小题：（1）如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号

12、为_的琴弦（只填字母代号）（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的_和_，想探究的问题是弦发声的音调与弦的_的关系（3）探究过程通常采用下列一些步骤：实验研究；分析归纳；提出问题（或猜想）；得出结论等你认为小玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：_（只填写数字代号）35如图甲所示，底面积为S1=100cm2的容器内装有适量的某种液体，A为圆柱形木块，其底面积为S2=80cm2，C为压力传感器，用F表示压力传感器的示数，h表示木块A的下表面与液面

13、的距离。小明同学想利用此装置探究F与h的关系，它先把木块A放入液体中，当木块A静止时，测得木块A的下表面与液面的距离为h1，小明再用轻杆B向下压，逐渐改变h的大小，并记录下与之相对应的压力F的数值，依据数据得到了如图乙所示的Fh图象，此过程中液体始终没有溢出。（不计传感器C和轻杆B的重力和体积，g=10N/g）（1）除图甲所给实验器材外，还需要的测量工具是_。（选填A天平B刻度尺C量筒）（2）观察图象，分析可知：h1=_cm，木块A的总高度是_cm。在木块A没有浸没之前，当h增大时，压力传感器的示数_，木块A所受浮力_，在木块A浸没后至接触容器底之前，压力传感器的示数_，木块A所受浮力_（以上均选填“增大”“减小”或“不变”）。木块A的重力是_N。（3）利用此实验装置可测该液体的密度，其值为_g/m3。（4）木块A全部浸没液体后，与木块A放入液体前比较，液体对容器底部产生的压强增加了_pa。36某物理兴趣小组按照练习册的“课题与实践”，用如图所示的电路探究人体的电阻和人体的安全电压他们先用如图（a）所示电路测出电源电压，再用图（b）所示电路测出人体的电流，并计算人体的电阻，并将测量结果记录在下表中表一：测量者：小