人教版七年级语文上册《月亮上的足迹》教案

1、 人教版七年级语文上册月亮上的足迹教案 一、 教学目标 （一）、学问目标 1、 读准“域、椭、锹”的读音；理解、积存“里程碑、仰头直立、神往、畅谈”等词语。 2、 了解人类登上月球过程，理解人类登月胜利的宏大意义。 （二）、力量目标 1、 学习本文按时间挨次，清晰明白地表达大事发生过程的写作方法。 2、 训练学生快速阅读，筛选信息的力量，并精确全面地概括课文内容要点。 （三）、德育目标 1、 感受科学技术的魅力，体会蕴涵在字里行间的对登月胜利的喜悦之情。 2、 培育学生喜爱科学，激发学生探究科学的兴趣。 二、 教学重点 整体感知，理清文章思路，并精确全面地概括课文内容要点。 三、 教学难点 理

2、解课文最终的一句话的意思,培育探究科学的精神 四、 教学方法 1、通过朗读感知法，提高学生“听”的力量。 2、快速阅读法。先让学生快速阅读文章，整体感知文章大意，再用简洁语句梳理概括内容要点。 3、 作探究学习法。重点是分组探讨对课文最终的一句话的理解。 五、教学时间：一课时。 六、教学过程 （一）、导语 用图片或视频导入，激发学生学习热忱。 （二）、快速阅读，整体感知、概括内容。 1、 解决生字、生词 、你能读准下面加点字的字音吗? 海疆y 椭tu圆 铁锹qio 、你知道是那些词吗？ （里程碑）:比方在历史进展过程中可以作为标志的大事。 畅谈：（尽情地谈。） （神往：）心里憧憬。 仰头直立：

3、（仰着头直立。） （括号内内容学生填写，括号外内容教师给出） 2、 找出表示时间的词语，并找出该时间所对应的发生的大事，根据表格的形式进展填写。（出示表格）： 、听朗读，然后快速完成表格 时间 大事的进展 1969年7月16日 飞船升空前的预备 19日晚8点33分 飞船飞越了月亮和球地引力的中和点 19日晚9点32分 地面呼叫，飞船减速，预备登月 20日上午7点32分 两位宇航员换乘登月舱 21日凌晨5点17分40秒 登月舱平稳降落在月球上 、自读，完成表格 时间 大事的进展 21日上午11时39分 登月舱翻开舱门 21日上午11时51分20秒 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 22日上午6点35

4、分 登月舱与飞船对接胜利 25日凌晨1点35分8秒 飞船进入大气层，返回地球 （粗体的为给出的，其他的学生自己填写） （三）、合作、探究 1、文章是完整地表达整个登月的过程，但大事特别多而且琐碎，我们能不能用我们自己语言概括文章的内容？ （提示概括时留意：必需交代清晰：时间、人物、地点、事情的经过、结果， 语言要简洁。） 明确：美国“阿波罗11号”飞船于1969年7月21日胜利到达月球，宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。在完成具有历史意义的任务后，飞船胜利返回地球。 2、我们说这次登月是具有历史意义的，课文中哪句话最能提醒登月意义？并说说你对这句话的理解。 （明确：最能提醒登月意义的话是“这

5、一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃.” ，其含义指 “一小步”指宇航员从登月舱跨到月球外表的一小步，但这是人类向太空领域迈出的重要一步，人类开头走向地球以外的星球，说明白现代科学技术的一个巨大的飞跃，所以是人类的一大步。） 3、在文章中用了许多数字，这些数字起什么作用？ （明确：由于这是一篇描述太空探究的文章，这些数字主要是为了精确、真实地将登月大事介绍给大家，也表达出本文的精确性、科学性、真实性，的特点。） 4、 2022年10月15日，中国首次载人航天飞行取得圆满胜利，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟五号”到了太空；2022年10月12日，承载两名宇航员的神州六号成功升空，并完成了133小时太空飞行。假设你有时机代表国家登上月球，要在月球上插一面五星红旗、树立一座纪念碑，你会在碑上写上什么话？（50字以内） （四）、课堂小结 月亮上的脚印以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，达了对登月胜利后的喜悦之情以及对人类聪慧才智的赞美。文章根据事情进展的时间挨次来记叙，条理非常清楚，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、精确，表达了精确性、真实性、科学性的特点。盼望大家通过今日的学习，立志成为明天学科学，爱科学，并和平利用科学的新型建立者。 （五）、作业 1、本文标题月亮上的脚印好在