小学新教师教学反思

1、Word - 3 -小学新教师教学反思 学校新老师教学反思 作为一位刚到岗的人民老师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到许多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是细心整理的学校新老师教学反思，盼望能够关心到大家。 学校新老师教学反思1 这一学期将要过去，可以说既紧急劳碌又收获颇多，总体看来，我喜爱并能仔细干好本职工作，较好的完成了教育教学工作任务。乐观转变思想，探究、改进课堂教学。在推动自主创新课堂教学模式的同时，又把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，取得了较好的成果。现把这一学年来的教育教学工作反思总结如下： 一、课堂教学，师生交往互动

2、，共同进展。 本学期，我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，把数学教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展学习的过程，使同学在欢乐中学到学问，感悟人生的价值。课前细心备课，把握重难点，仔细撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教过程的切身体会和疏漏，登记同学学习中的闪光或困惑。师生之间的交往互动，较好的调动了同学的学习乐观性，这些教学阅历的积累和教训的吸取，对改进课堂教学和提高老师教学水平是非常必要的。同学成了学习的仆人，学习成了他们的要求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有提高，学中有收获。 二、创新评价，激励促进同学全面进展。 评价作为

3、考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱 此处隐蔽1640个字想：学习最重要的莫过于是学习方法。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优等生小结一下自己的学习芳芳，在班队课中介绍给大家，其次，嘘声要做好课前的预习，用心听讲，即使作业，仔细复习，平常要学会思索找规律学习。最终临睡前做一次“放电影”。老师只有常常督促，同学才能坚持，一旦同学有了好的学习方法，这将终身受益。 四、重视营造教学氛围 我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，同学对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了同学的主题意识和创新意识的进展，因

4、此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将同学视为容纳学问的器皿，而是从人格公平的基本观念动身，允许课堂上有不同声音的消失。 1、创设公平的民主氛围，消退老师的神奇感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。同学可以向我大胆地提出不同的观点和怀疑，我对于他们的有新意的想法也不肯定劝说，这样同学就会敢于提出疑问，自信念也会增加，独自分析，解决问题的力量也就会相应的提高。 2、提倡公平参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明道隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让同学仁者见仁，智者见智的主动学习，使同学的主体意识充分地体现出来。 3、教法设计尽量做到敏捷多样。通过新奇的刺激来引发同学的爱好，创设愉悦的氛围，想方设法让同学通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。 另外，我更留意到请改的作用，把自己放在同学公平的位置