一年级下册数学教案-2.2 两位数加减整十数｜北京版

1、两位数加减整十数标签： HYPERLINK /?c=blog&q=%BD%CC%D3%FD&by=tag t _blank 教育 HYPERLINK /s/articlelist_1573123652_14_1.html t _blank 一年级下册数学教案两位数加减整十数（主备：林思勋）5月10日教学目标：知识：通过故事情境的创设激发学生的学习兴趣，使学生进一步熟练两位数加减整十数的口算计算。能力：培养并提高学生的口算能力。思品：培养学生认真倾听、爱思考的学习习惯。教学重点：两位数加减整十数的算理并能熟练口算。教学难点：熟练进行口算。教学用具：课件教学过程：一、导入2师：谁能说说我们这两天都

2、学得是什么样的口算题呢？谁能出一道这样的口算题考考大家。（两位数加减整十数，板书）教师随着学生的回答随机在电子白板上板书。师：你们学会了这样的口算本领，还能帮帮“名侦探柯南”呢，看看他遇到了什么问题。同学们喜欢看动画片吗？（喜欢）你们看过“名侦探柯南”吗？柯南总是能用它的聪明的头脑解决身边的问题，今天他遇到了一件很难办的珠宝失窃案，你们能帮帮他吗？（能）不错，有证据证明罪犯就是有名的珠宝大盗莱西，他偷了许多的钻石，柯南了解到他把钻石藏在了中心花园，还找到了一张藏宝图，只要算得哪个算式得83，沿着这条路走就可以找到钻石了。（教师边介绍情景边出示课件图面，提高学生的学习兴趣）二、实践应用20（一）

3、智力寻宝师：（出示课件）快用你智慧的眼睛看看这张图，哪个算式得83呢，谁先找到了请举手（指名）生：3+80=83师：你反映得真快！能简单说说路线该怎样走吗？生：先向上再向左师：你不仅算得准，方向感还很强呢。顺着这条路谁找到下面的算式了。生：93-10=83师：找对了，能说说你是怎样算的吗？生：90-10=80，80+3=83师：思路清晰，我们继续，谁还找到了生：40+43=83（追问：你是怎样算的）40+40=80，80+3=83（继续找到：20+63=83，30+53=83）师：好，在我们大家的共同努力下找到了藏钻石的地方，为我们鼓鼓掌吧。我们在一起看看那些迷惑我们的算式究竟得多少（指名一次

4、回答）生：45-5=40100-10=9070+3=7385-30=55师：藏珠宝的地方找到了，可是莱西却把他们藏在了满园的花下，每个花下有一个算式，只要算对宝石就会出现，谁有信心找到第一颗钻石？（依次指名回答，并说出计算过程）（课件一次出示）17+345-3060+1480-3065+3040+2360+2152-3025+40师：你们真了不起，用聪明的头脑帮大家找到了钻石，小熊也请我们到他的农庄科技园来做客了。（二）摘苹果师：科技园里有鲜红的大苹果等着你来采摘，算出得数苹果拿回家，（出示课件）谁先来？（一次指名）20+3043-352-207+4023-1072+1080-5034-303

5、0-10师：小熊的农庄还吸引了许多的小动物呢，可他们却迷了路，你们愿意把他们送回家吗？（出示课件，全体练习）5+20=20+67=20+9=80+7=60+40=50-40=（以上几道指名来回答）拓展题高：师：最后只剩下小猴子了，他身上没有号牌，该怎么送它回家呢？生：我送他一个号牌师：你真有创意，说说看（学生可以说一个算式或一个数）生1：剩下的那个房子是87，小猴子的号牌可以是80+7师：你的想法也很好，照这样想，小猴子的号牌还可以事都少呢？（指名）（三）开放题师：小动物回家了，小熊的收获也很大（出示课件）大家看，有多少个玉米呢，有多少胡萝卜，有多少南瓜，有多少苹果呢？生：玉米56个胡萝卜20个南瓜6个苹果10个师：同学们观察的真仔细！画面上出现了4个数，56、20、6、10，你们能用这里边的两个或几个数写出一些我们学习过的加法或减法算式吗？（能）好，把你想到的写在纸上，算出的数，看谁写的多算得准。汇报：学生有加法的，减法的，如果出现连加、连减或者加减混合老师要鼓励和表扬。三、练习13书上28页，独立完成，写完后教师逐个批