秋沪科版物理九年级名师教案：181电能的产生

文档编码:CF1R3G2E9R1——HX5C6J1I8X5——ZU6C9G8G4T10名师精编 优秀教案18.1电能的产生

一、教学目标

1.学问与技能：

（1）明白常见电池的结构、性能及留意事项、能量转化

（2）明白各种发电方式中的能量转化

2.过程与方法：通过观看实物知道干电池的电压是1.5V、蓄电池电压是2V;3.情感态度与价值观：

通过学习提高同学的环境爱惜意识

二、课时支配

2课时

三、教学重点

（1）常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特点和对环境的影响；（2）各种发电方式中有关能量转化过程、影响可连续进展的因素,以及是否存在环境污染隐患等内容；四、教学难点

常见干电池的的结构及性能

五、教学过程

（一）导入新课同学们,当你看到电灯发出光明的光,电视机屏幕上出现的绚丽的画面,电饭锅煮出香喷喷的米饭,这些都是与电能有关,电能从哪里来呢？今日我们就来争论这些；（二）讲授新课

1.电池问题一：电池的作用是什么？它供应的是直流电仍是沟通电？电池主要有哪些种类？老师提出问题,同学阅读课本并出现收集的各种电池,再对它们进行分类；同学自学加油站,明白直流电和沟通电的区分； 小结：电池是一种把其他形式的能转化为电能的装置,学电池、蓄电池、太阳能电池和燃料电池等；它供应直流电；电池主要分为化 问题二：你见过哪些化学电池？化学电池的电压是多少伏？它们的结构是怎样的？使用化学电池的时候能量如何转化？如何使用电池？使用后的废旧电池怎样处理？老师提出问题,同学阅读课本名师精编优秀教案同学112页至114页,回答疑题；老师切开一个旧电池,指明碳棒、铜帽（正极）、锌筒（负极）等结构；问题三：怎样制造一个水果电池呢？用另一根导线刮擦锌片,果电池的电压与哪些因素有关呢？你听到了什么？你认为水同学出现课前预备的各种水果、 耳机、铜片和锌片, 阅读课本113页迷你试验室,小组制作水果电池；各小组上台出现制作的水果电池, 另一组的同学听声音； 估计影响水果电池电压的因素；老师鼓励夸奖；小结：影响水果电池电压的因素有（1）锌片和铜片的距离（2）锌片和铜片的深度（3）水果的种类（4）水果的成熟度等问题四：化学电池、蓄电池、太阳能电池和燃料电池的能量如何转化？它们对环境有没有污染？有哪些应用？一节铅蓄电池的电压是多少伏？太阳能电池有哪些有缺点？小结：化学电池蓄电池太阳能电池燃料电池充电时电能转化为能量转化化学能转化为电化学能；使用时化学太阳能转化为电燃料的化学能转优点能能转化为电能能化为电能使用便利电压稳固,可反复使廉价又清洁效率极高,污染小不足之处有环境污染用效率低,受天气要不断的把燃料有环境污染应用举例手电筒、各种遥控汽车、摩托车等限制供应电池人造卫星、玩具、人造卫星、飞船器等运算器2.发电机 问题一：电池供应的电能是有限的,式有哪些？老师提出问题,同学回答；更充分的电能要通过什么获得？目前常见的发电方小结：发电机的常见发电方式有火力发电、水力发电和核能发电；问题二：火力发电、水力发电和核能发电的能量如何转化？各有哪些优缺点？老师提出问题,同学阅读课本115至116页,回答疑题；老师引导并补充各种发电方式名师精编 优秀教案的电功率；小结：火力发电 水力发电 核能发电燃料的化学能 水和水 水的机械能 水轮机 核能 水和水蒸气能量转化 蒸气的内能 发电机转 的机械能 发电机转 的内能 发电机转子的机械能 电能 子的机械能 电能 子的机械能 电能燃料易得,设备简洁,不受 用料省,运输便利,污优点 没有环境污染客观条件限制 染小煤、石油等燃料是不行再生 受资源的地理位置和自然 原材料比较少,结构复不足之处能源；燃烧时污染环境 条件变化的影响 杂问题三：火力发电、水力发电和核能发电是目前发电的主力军, 你仍知道哪些新型发电方式呢？同学阅读课本并回答疑题； 小结：人们仍在争论的新型发电方式有海浪发电、除了在地面建立太阳电站外,仍拟建立太空发电站；（三）重难点精讲地热发电、风力发电、磁流体发电等, 常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特点和对环境的影响

（四）归纳小结

1、在本节课中都有哪些收成

2、本节课不仅仅要明白电能的产生的有关学问,更重要的是让同学们把握科学探究的方法,培养同学探究问题才能；六、板书设计

1.电池

（1）种类：干电池：锌锰电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等；②蓄电池③太阳电池④燃料电池（2）能量转化

（3）对环境的影响

2.发电机名师精编 优秀教案（1）发电方式：火力发电、水力发电