小班游戏教案《小鹅吃草》含反思

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作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。写教案需要留意哪些格式呢？以下是我收集整理的小班嬉戏教案《小鹅吃草》含反思，欢迎阅读与保藏。

嬉戏名称：

户外嬉戏——小鹅吃草

嬉戏目标：

1、教幼儿练习在斜高15—20厘米的斜坡上走上走下，进展幼儿平衡力量。

2、培育幼儿英勇、不怕困难、活泼开朗的性格。

3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

嬉戏预备：

1、斜高15—20厘米的长斜坡二块至四块。(用平衡木代替时，宽度不

少于25厘米)

2、在斜坡一端画上小草。

嬉戏玩法：

幼儿四散跟着老师边念儿歌“我们都是小白鹅，扑通扑通跳下河”边做仿照动作：小鹅走，小鹅叫，小鹅游水，小鹅理毛，小鹅转圈，小鹅捉鱼等。

安排角色，幼儿站成两路纵队扮演小鹅，老师扮演鹅妈妈，提示“小鹅”看清“鹅妈妈”是怎样走过斜坡的'。“鹅妈妈”：“小鹅，小鹅叫哦哦，摇摇摆摆走上坡，脚步走稳下了坡。”边念儿歌边示范动作。

“鹅妈妈”：“孩子们，你们走到斜坡上去吃草吧!”“小鹅”依次走上斜坡并仿照小鹅吃草的动作。“鹅妈妈”：“天黑了。小鹅快回来吧!”“小鹅”回到原处。嬉戏反复进行两三次。老师留意提示幼儿上坡下坡时身体不要摇摆。

活动建议：

1、架起的木板要坚固，下坡时防止幼儿碰撞。

2、最好利用幼儿园内或四周的土坡代替架起的木板。

活动延长：

此嬉戏可在户外体育活动时连续进行，或在漫步时间利用自然地形练习。

教学反思：

嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好，把握时机准时引导，促使孩子们更深化

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