古诗词赏析课件

青春梦想（韩庚）看蔚蓝的天空/有幸福的彩虹/是属于你和我/编织的梦/轻轻乘着风/甜蜜的遨游/青春的梦想/手中紧握/不怕孤单寂寞/不怕泪水坠落/我要飞越世界/勇敢的承诺/坚持最初的梦/幸福在转角等候七色的彩虹点燃心中悸动/闪耀的梦/照亮你和我/化成幸福的彩虹/张开翅膀/天地任我疯涌/穿越绝望/坚定的翱翔/绽放无限的笑容/青春梦想/属于你和我青春梦想（韩庚）看蔚蓝的天空/有幸福的彩虹/是属于你和我

古诗词赏析古诗词赏析2012中考说明:

初步鉴赏浅易的古诗词。课程标准要求:

能联系作品的文化背景,对作品的思想感情倾向作出自己的评价;能说出自己对作品中感人的情境和形象的体验;品味作品中富有表现力的语言等2012中考说明:课程标准要求:请你任选一个角度来进行赏析阅读下列宋词，按要求答题。

清平乐·村居（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1.词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。

请你任选一个角度来进行赏析1、解释词语的含义：1、卧有躺或趴之意。3、表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。2、还原诗句情景：3、辩明字-意关系

：2、卧表明小儿不是规矩地坐着，而是随意地躺卧在溪边剥莲蓬吃。写出了小儿的天真、活泼、顽皮。

答案示例：1、“卧”有躺或趴之意，表明小儿不是规矩地坐着，而是随意地躺卧在溪边剥莲蓬吃，从而写出了小儿的天真、活泼、顽皮。表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1、解释词语的含义：1、卧有躺或趴之意。3、表现出词人对和1、说明描写对象：1、小儿吃莲蓬3、表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。2、还原诗句情景：3、辩明字-意关系

：2、“卧’字形象地写出了小儿吃莲蓬时随意地躺卧在溪边剥的场景，写出了小儿的天真、活泼、顽皮。

答案示例：“卧”形象地写出了小儿吃莲蓬随意地躺卧在溪边剥的情景，从而写出了小儿的天真、活泼、顽皮。

表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1、说明描写对象：1、小儿吃莲蓬3、表现出词人对和谐快乐、闲

湖上

徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。说说诗中使用“乱”字的好处。古诗词赏析课件1、解释词语的含义：2、还原诗句情景：

3、辩明字-意关系

：１、“乱”有杂乱之意。2、“乱”字不仅写出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。表达出春日的勃勃生机。３、写出了诗人愉悦的心情。花开红树乱莺啼答案示例：“乱”字有杂乱之意。不仅写出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感，从而表达出春日的勃勃生机。写出了诗人愉悦的心情。1、解释词语的含义：１、“乱”有杂乱之意。花开红树乱莺啼答案题目形式答题技巧——“炼字”【题目形式】1、说说使用某字的好处。2、某字能否被替换？为什么？3、说说某字在表情达意上的作用。【答题要点】1、修辞或表现手法。2、关联的对象及特点。3、传达的情感。【答题格式】——采用了——的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了——的——————特点，表达了诗人————的情感。题目形式答题技巧——“炼字”【题目形式】1、说说使用某字诗歌鉴赏得分技巧：读懂——得分的前提述明——得分的关键诗歌鉴赏得分技巧：读懂——得分的前提题目形式答题技巧——“情感”

题目形式】这首诗写出了诗人怎样的情感（或心情）。

【答题技巧】

1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。2、关注作者和时代背景。3、注意分析诗词中的意象。4、从诗词内容和类别上去辨析。题目形式答题技巧——“情感”题目形式】这首诗写田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露说统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。诗词中的情感田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。诗

诗词常用修辞及表现手法

【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。【常用表现手法】

抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等；

描写方面：正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）、工笔白描等；

其它方面：对比、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写哀、联想想象、虚实结合等。

诗词常用修辞及表现手法【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对(1)找准切入点：A、解释该字在诗词中的含义B、说明描写对象C、明确表现手法(2)

回归诗句：将该字还原于诗词，具体再现诗词描绘的景象(特点)、意境（蕴）。(3)辨明字-意关系：说明这个字所表之情与全诗思想情感及主题方面的关系.“炼字”题的答题技巧归纳字句篇(1)找准切入点：A、解释该字在诗词中的含义“炼字”题的古诗中常见的诗歌意象1、月——思乡，怀人。在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。2、菊花——清高人格的写照。菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。3、梅花——高洁人格的写照梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。

古诗中常见的诗歌意象1、月——思乡，怀人。4、明确常用的表现手法

“表现手法

”是一个很宽泛的概念，至少应当包括以下三方面内容：①抒情方式，即直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、托物言志)；②修辞手法，如比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等；③艺术手法(写作手法、表达技巧)，如想象、联想、象征、比衬、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生等。

4、明确常用的表现手法★抒情方式：①直抒胸臆。如：“会当凌绝顶，一览众山小”。②间接抒情，包括借景抒情，如《山居秋暝》；托物言志，如《卜算子•咏梅》；怀古伤今，如《永遇乐•京口北固亭怀古》等。★抒情方式：借景抒情诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何传情达意？古人惯用手法便是借景达情了。常用写景方式有：1．侧面烘托2．动静结合或动静相衬

3.虚实相生4.白描借景抒情诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不

（二）托物言志

托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。如：墨梅（王冕）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。析：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。（二）托物言志夏意(苏舜钦)

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。示例:用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。夏意(苏舜钦)示例:用末句“流莺时一声”来衬托