我们怎样区分声音(共17张) 省赛获奖-完整版课件

复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、15℃时空气中的声速是多少？固体、液体、气体340m/s学习目标了解乐音与噪声。知道音调及影响因素。了解不同音调的声音在波形上的差异。了解影响弦乐器音调高低的因素。进一步了解和学习物理学研究问题的方法。通过学习物理，自己更加热爱科学，热爱生活。一、乐音与噪声

1、乐音：使人感觉到愉悦的声音叫做乐音。特征：有益于身心健康，振动有规律。导学达标2、噪音：使人感觉到讨厌的声音叫做噪音。特征：不利于身心健康，振动没有有规律。二.声音的高低——音调活动1：探究影响声音高低的因素改变钢尺伸出桌面的长度，仔细观察钢尺振动的快慢是否改变？钢尺振动时发出的声音的高低有无变化？在物理学中，声音的高低叫做音调声源每秒振动的次数叫频率,符号为f频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz如果声源每秒振动30次，则它的频率为30Hz

如果声源每分钟振动300次，则它的频率为5Hz

（1）、音调高表现为声音尖细;如蚊子（2）、音调低表现为声音低沉。如牛叫声音的高低跟声源振动的频率有关，声源振动的频率_______，音调_______；声源振动的频率_______，音调_______。越快越慢越低越高结论：你知道吗人发声的频率范围85Hz到1100Hz;人听声的频率范围20Hz到20000Hz;人歌唱声大约从60Hz到2500Hz;通常男子说话的声频率约为90~140Hz;而女子说话声的频率约为270~550Hz★在同一6中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐增高。1、人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来去的嗡嗡声，这是因为（）A蚊子飞行时用力大，声音响B蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，低于人们的听觉范围C蝴蝶飞行时，根本就不发声D蚊子数量多，蝴蝶数量少B提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。随堂检测

往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位伸高，空气柱变短，振动＿＿＿＿（加快或减慢），＿＿＿逐渐升高。加快音调“男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗？三、用波形比较频率人发声的频率范围大约是85-1100Hz儿童说话的音调比成年人高，女孩的音调比男孩高。这是我的声波图这是我的声波图四.怎样调节弦乐器的音调观察小提琴、吉他等弦乐器的结构，你知道演员是怎样调节弦的长短或松紧的吗？想一想，为什么弦乐器上要安装几根粗细不同的弦？1、提出问题：弦乐器能够演奏出各种优美的音乐，那么是怎样调节玄乐器的音调？2、猜想：①、可能与弦的粗细有关？

②、可能与弦的长短有关？

③、可能与弦的松紧程度有关？3、设计实验：①、保证长短、松紧相同改变粗细；②、保证粗细、松紧相同，改变长短；③、保证粗细长短相同，改变松紧程度。4、进行实验：5、分析论证：实验序号粗细（㎜2）长短（m）松紧音调10.50.6紧0.80.6紧20.80.6松0.80.4松30.50.4松0.50.4紧高高高低低低5、得出结论：①、长短、松紧相同时，弦线越细，音调越高；②、粗细、松紧相同时，弦线越短，音调越高；③、粗细、长短相同时，弦线越紧，音调越高。附：管乐器的音调与管内空气柱的长短有关，一般情况下，空气柱越短音调越高。人和一些动物发出声波的频率范围信息浏览人和一些动物“听到”声波的频率范围信息浏览如图，取8只同样的玻璃杯，分别装入不同量的水，按水量多少，从左至右将杯子排列在桌面上；再用一根细棒依次敲打每一只杯子，比较它们发声频率的高低。仔细调节每只杯子中的盛水量，试一试，能不能用这套杯子演奏出简单的乐曲。