模拟试卷：2022学年八年级语文下学期期中原创卷B卷（广州）

2022学年下学期期中原创卷B卷八年级语文说明：1．全卷共8页，满分120分，考试时间为120分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）______________，君子好逑。（《关雎》）（2）蒹葭萋萋，白露未晞。______________，______________。（《蒹葭》）（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中直一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，成为历代传唱的名句的句子是：_____________，______________。（4）微君之躬，______________（《式微》）（5）请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。______________，______________。______________，______________。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2．按拼音写词语。（4分）（1）到徐州见着父亲，看见满院lángjí（）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（2）她说，每一回都qiánchéng（）地抱着希望。（3）多少个àiǒu（）有多少次悲欢啊。（4）文雅的女人，决不会混迹在男子俱乐部里面，还要diédiébùiū（）。3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．我们只有掌握了扎实的语文基础，就能更好地学习其他学科。（将“就”改为“才”）B．如今，我们的个人信息无时无刻在被收集，这些数据被屯集在银行、学校、航空公司、电商平台，甚至快递公司。（在“无时无刻”后加上“不”）C．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。（将“作为目的”改为“为原则”）D．雾霾不仅加剧了城市的交通拥堵，也污染了城市的空气，严重影响了人们的正常生活。（把“加剧了城市的交通拥堵”和“污染了城市的空气”互换位置）5．仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容就像一首舒缓的音乐，能抚慰心灵的伤痛；宽容，___________，_______________。二、阅读（46分）（一）（10分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。6．请解释下列句子中加点词语。（3分）（1）心乐之（2）日光下澈（3）不可久居7．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。8．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．本文的记叙顺序分为发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中环境四个方面。B．作者描写潭中鱼时采用了动静相结合的方法，如“俶尔远逝，往来翕忽”是写鱼的静态。C．本文是作者记录游小石潭的情况，描写中采用了移步换景的手法。D．本文按游览的先后顺序写景抒情，突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。（二）（9分）疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆①，仆私其直②而以窃履进，楚人不知也。他日友人来过见其履在楚人之足大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵③楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪④以疑子，吾之罪也。请为以如初。”（选自王守仁《历代寓言大观》）注：①肆：店铺。②直：通“值”，钱。③踵：到，走到。④缪：通“谬”，错误，荒谬。9．下列对加横线词语解释正确的一项是（）（3分）A．适使其仆市履于肆（市：卖）B．友人踵楚人之门，而悔谢曰（谢：感激）C．遂与之绝（绝：绝交，断绝朋友关系）D．逾年而事暴（逾：越过）

10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）他日友人来过见其履在楚人之足大骇曰11．联系全文，你认为友人是一个怎样的人结合你的生活体验加以评价。（3分）（三）（10分）太空垃圾刚刚发生的俄美卫星在浩瀚的太空里“狭路相逢”“两败俱伤”的小概率事件，再次把太空垃圾的问题推到了科学家们面前。美国卫星运转地面支持系统技术开发商集成系统公司CEO约翰•郝京伯山姆认为：“大量正常运转的卫星，和这些冲撞碎片处于同一个轨道空间里，也就是说，这些碎片同其他卫星相撞的概率将大幅增加。”俄罗斯航天飞行控制中心负责人弗拉基米尔•索罗沃夫表示：“俄美卫星相撞时产生的碎片，将对其他正常运转卫星构成严重威胁，而且这种威胁持续时间最长可达1万年之久。”太空垃圾，并不是一个新鲜话题。欧洲航天局地面控制中心数月前公布的电脑模拟图像显示，在距离地球2万英里的上空，数百万块太空碎片，组成了一条密集的垃圾带。其中包括废弃的航天器、报废的卫星、剩余的火箭外包装、卫星碰撞和对接期间产生的金属碎片、宇航员不慎遗落的工具，以及从载人飞船上抛下的宇航员排泄物等。有评论说：“51年前，苏联向太空发射了人类第一个航天器——人造卫星。半个世纪过去了，我们已经将太空变成了一个超级垃圾场。”在地球上看，它们可能是不起眼的“微尘”，但是在宇宙中，它们摇身一变就成了“隐形杀手”——一颗直径毫米的金属微粒，足以戳穿宇航员密封的飞行服。中国科学院空间目标与碎片观测研究中心委员会主任赵长印曾这样比喻：“一个直径10厘米左右的太空碎片，如果迎头撞在航天器上，其破坏力相当于一辆正以每小时100公里速度开动的小汽车撞在一栋大楼上。”1991年，俄罗斯一失效卫星撞上本国另一颗卫星的大块碎片，前者一分为二，后者的破碎程度已无法用当时的技术手段进行跟踪。印度尼西亚的人造卫星，曾经被美国宇航局空间站的尿块和粪块击中。广袤的宇宙空间，由于这些宇宙垃圾的存在而变得险象环生。目前，科学家主要动用光学望远镜观测高太空轨道，用雷达探测低轨道，对各种太空垃圾进行严密监测和及时预警。当太空垃圾与国际空间站、卫星等航天器超过“安全距离”，很可能相撞时，让航天器及时改变运行轨道。另外，面对维护太空环境的重重困难，科学家们也想出了一系列办法，比如激光扫帚、太空风车、自杀卫星以及太空牧羊犬等。激光扫帚的原理就像喷气式飞机一样，它在锁定某个太空垃圾目标后，发出一束激光，照射在太空垃圾背离地球的一端，使这部分升华为气体，再利用气体的反作用力，使整块太空垃圾朝地球的方向运动。“慢性子”的太空风车，主要负责清除直径在1厘米以下的太空垃圾。它在太空慢慢旋转，寻找碰撞目标。当它与太空垃圾发生碰撞时，微小的垃圾碎片就嵌入了金属风叶中。自杀卫星体积只有足球那么小，重量仅为千克，配备四个小型摄影机。一旦侦察到太空垃圾，它便依附在垃圾上，然后将其推到大气层。这时卫星与垃圾都会被烧毁，同归于尽。而科学家正在研制的太空牧羊犬，则配有一个收集网，网上有一根5000米长的轻型电子绳。当太空牧羊犬到达指定位置后，就会自动松开收集长绳。在地球磁场作用下，网袋会垂向地球的一侧。在装进一定量的垃圾后，收集网就会带着垃圾一起坠入大气层中烧毁。但从可行性的角度分析，这些手段因为成本太高而暂时难以实现，还需要等待技术的进一步发展。12．以下不能说明太空垃圾对人类的太空活动造成巨大威胁的一项是（）（3分）A．电脑模拟图像显示，在距离地球2万英里的上空，各种航天器的运行轨道上，有数百万块太空碎片，组成了一条密集的垃圾带。B．太空垃圾包括废弃的航天器、卫星碰撞和对接时产生的金属碎片、宇航员遗落的工具，以及宇航员的排泄物等。C．一颗直径毫米的不起眼的金属“微粒”，在宇宙中，会摇身一变成为“隐形杀手”，足以戳穿宇航员密封的飞行服。D．太空垃圾一般在太空存留的时间非常长，而且历史上也多次发生过航天器被太空垃圾击中而毁灭的事件。13．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）（3分）A．目前，人类面对太空垃圾与航天器相撞问题还没有任何有效的解决办法，像俄美卫星相撞这样严重的太空事件今后还会发生，而且发生的几率会不断增加。B．随着人类航天活动的日益频繁，太空垃圾将越来越多，成功发射宇宙飞船将变得更加困难，甚至有一天可能任何航天器都无法安全进入太空轨道。C．太空垃圾不仅给人造卫星、宇宙飞船和宇宙空间站等航天器造成了威胁，而且还有可能影响人类的日常生活，如某些太空垃圾陨落时对地面安全构成威胁。D．治理空间环境比治理地面环境要困难得多，无论技术上还是经济上，目前并没有可行的方法来清除太空垃圾，人类似乎又要走“先污染，后治理”的老路。14．目前，科学家主要是如何应对“太空垃圾”的（4分）（四）（17分）集中营的课堂程刚①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……⑤沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画……⑥这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。⑧四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。⑨原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面……他知道，爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图……⑩谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。（选自《情感读本·道德篇》，有删改）15．根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。（4分）地点情节主要事件学校开端看见沙宁老师被捕。集中营门口发展（1）集中营门口高潮（2）16．文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。（4分）

17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）（1）赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……（2）聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……18．“集中营的课堂”有什么深刻含义文章以此为标题有什么作用请作简要分析。（5分）三、写作（50分）19．梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。请“梦想”为话题，题材自定，写一篇不少于600字的作文。（50分）四、附加题（10分）阅读下面的名著选段，完成小题。你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。1．《傅雷家书》是傅雷写给儿子_________（填名字）的，“书”指的是_________。（2分）2．在这一封信中，傅雷从哪些方面对儿子傅聪进行了教育（4分）3．结合选文，试分析傅雷的形象。（4分）

参考答案：1．【答案】（1）窈窕淑女（2）所谓伊人在水之湄（3）海内存知己天涯若比邻（4）胡为乎泥中（5）八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城（每空1分，若有错别字则该句不给分）【解析】本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕”“湄”“涵虚”等字词的书写。2．【答案】（1）狼藉；（2）虔诚；（3）隘口；（4）喋喋不休。（每小题1分）3．【答案】D（3分）【解析】蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。坚韧不拔：形容意志坚定，不可动摇。只有D符合语境。4．【答案】C（3分）【解析】C．应将“本着”改为“以”，或将“作为目的”改为“的原则”。故答案为C。5．【答案】就像一道温馨的彩虹能照亮心灵的黑暗（每空2分）【解析】此题是对学生仿写句子能力的考查。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。作答时按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。此题需要运用比喻，写出宽容对于人的帮助即可。6．【答案】（1）以……为乐；（2）穿透；（3）停留。（每小题1分）【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。此题要注意“乐”是意动用法；“居”的意思不同于现代汉语，在这里是“停留”的意思。7．【答案】（1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2分）语文第2页（共5页）（2）向小石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗星那样的曲折，（又）像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2分）【解析】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。“蒙络”“披拂”“斗”“蛇”是此题中的关键词语，一定要解释准确。8．【答案】B（3分）【解析】本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。B项有误，“俶尔远逝，往来翕忽”是写鱼的动态。9．【答案】C（3分）【解析】本题考查文言实词。C项加横线词语解释正确。A市：动词，买。B谢：道歉。D逾：过了。10．【答案】他日/友人来过/见其履在楚人之足/大骇曰（3分）11．【答案】友人是一个知错就改的人。在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。（3分）【解析】一问，把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初”这几句语言描写即可看出友人一个知错就改的人。二问，结合生活体验加以评价。文章中友人误解了朋友，而我们有时也会误解别人，当了解真相后也要勇于承认并改正错误。12．【答案】B（3分）【解析】此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。B项有误，本选项旨在说明太空垃圾的种类。13．【答案】A（3分）【解析】这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解。A项中“没有任何有效的解决办法”表述有误，目前科学家能对各种太空垃圾进行严密监测和及时预警，并引导航天器及时改变运行轨道。14．【答案】目前，科学家主要动用光学望远镜观测高太空轨道，用雷达探测低轨道，对各种太空垃圾进行严密监测和及时预警。当太空垃圾与国际空间站、卫星等航天器超过“安全距离”，很可能相撞时，让航天器及时改变运行轨道。（4分）15．【答案】（1）握着一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕。（2分）（2）准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。（2分）【解析】通读全文，根据表格中所示内容的提示，理清故事线索，梳理情节，按照情节和地点的提示，梳理相关情节的要点，不必叙述细节，语言要简洁通顺。16．【答案】示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外”为“谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。（2分）作用：（1）交待了谢达找到了巧妙传递情报的办法，使故事情节合情合理；（1分）（2）表现了谢达慷概赴死的献身精神。（1分）示例二：例句：“除了给他上课，有时还教他画画……”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄地把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。（2分）作用：交待谢达能把地图完整地画出来的原委，表现了沙宁和谢达的机智、聪明。（2分）【解析】伏笔是叙事作品中常用的手法，却在前文情节中为下文情节内容有意识地暗示一下。阅读本文，从前后文叙述的情节中搜寻有相关性的情节点或语句，比如文中开始提到“凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外”，后文有“谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众”一情节。举出例子说明即可。17．【答案】（1）描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态；（1分）表现赛夫为地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧。（1分）（2）描写了沙宁在集中营看见谢达后的意料之外、发愣的神情；（1分）同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解（或沙宁老师对谢达说“我来上课”的心领神会）。（1分）【解析】本题两句是人物描写，首先要了解人物描写的四种方法，根据句子内容点明。两句都是人物的心理描写，在文中找到句子的位置，根据具体的情节，分析加点词语所表达的人物的心理活动和思想情感。18．【答案】含义：一是沙宁在集中营给孩子们上课；（1分