2022年考研考博-考博英语-沈阳药科大学考试名师押题精选卷I（带答案详解）试卷号97

住在富人区的她2022年考研考博-考博英语-沈阳药科大学考试名师押题精选卷I（带答案详解）（图片可根据实际调整大小）题型12345总分得分一.综合题(共50题)1.单选题

Listeningisasimportantastalking.Ifyouareagoodlistener,peopleoften____youforbeingagoodconversationist.

问题1选项

A.complement

B.compliment

C.compel

D.complain

【答案】B

【解析】考查上下文语义与形近词辨析。A选项complement“补足，补助”；B选项compliment“恭维；称赞”；C选项compel“强迫，迫使”；D选项complain“抱怨；控诉”。句意：听和说同样重要。如果你善于聆听，人们通常也会____你善于交谈。根据第一句“听和说同样重要”推断，会听的人也会说，B选项compliment“恭维；称赞”最符合句意。因此，本题最佳选项为B。

2.单选题

With1millioncopiessoldoutwithinjust2weeks,thatbookisindeeda____success.

问题1选项

A.provisional

B.sensational

C.sentimental

D.potential

【答案】B

【解析】【选项释义】

A.provisional临时的B.sensational轰动性的

C.sentimental情感的D.potential潜在的

【考查点】语义衔接

【解题思路】空格处所填词修饰的是“成功（success）”，前文提到“这本书在短短两周内就售出了100万册”，由此推测，这本书的成功是令人震惊的，B选项sensational“轰动性的”符合原文语义衔接。

【干扰项排除】A、C、D选项不符合原文语义逻辑，没有依据。

【句意】这本书在短短两周内就售出了100万册，真是轰动一时的成功。

3.单选题

Whensnowcollectsontopofabuildingduringthewinter,theweightsometimesweakenstheconstructionandoccasionallycausestherooftocollapse.

问题1选项

A.melts

B.accumulates

C.selects

D.scatters

【答案】B

【解析】【选项释义】

A.melts融化B.accumulates积累

C.selects选择D.scatters分散

【考查点】语义衔接

【解题思路】后文提到“积雪的重量有时会削弱建筑结构（weakenstheconstruction），有时会导致屋顶倒塌（causestherooftocollapse）”，雪花本来是很轻的，只有积累到一定程度才会很重，有使房屋倒塌的能力，原词collect“收集；聚集”，因此B选项accumulates“积累”与原词最接近。

【干扰项排除】

A选项melts“融化”，雪花融化了就更不可能有使房屋倒塌的影响力了，不符合句意；

C选项selects“选择”，没有依据；

D选项scatters“分散”，分散了的话，重量会更轻，不会使房屋倒塌，不符合句意。

【句意】当积雪在冬天堆积在建筑物顶部时，积雪的重量有时会削弱建筑结构，有时会导致屋顶倒塌。

4.单选题

Everyoneknowsaboutstraight-Astudent.Theygethighgrades,allright,butonlybybecomingdullanddiligentstudents,theirnosesalwaysstuckinabook.How,then,doweaccountforPaulMelendres?Melendres,nowafreshmanattheUniversityofNewMexico,wasstudent-bodypresidentatValleyHighSchoolinAlbuquerque.Hejoinedthesoccerandbasketballteamofhisschool,exhibitedatthesciencefair,waschosenfortheNationalHonorSocietyandheachievedstraightA’sinallhisclasses.

Howdosuper-achieverslikeMelendresdoit?Brainsaren’ttheonlyanswer.“Topgradesdon’talwaysgotothebrighteststudents,”declaresHerbertWalberg,aprofessorofeducationattheUniversityofIllinoisatChicago,whohasconductedmajorstudiesonsuper-achievingstudents.“Knowinghowtomakethemostofyourinnateabilitiescountsformore.Infinitelymore.”

Hardworkisn’tthewholestory,either.“It’snothowlongyousittherewiththebooksopen,”saidoneofthemany-Astudentsweinterviewed.“It’swhatyoudowhileyou’resitting.”Indeed,someofthesestudentsactuallyputinfewerhoursofhomeworktimethantheirlower-scoringclassmates.

Thekidsatthetopoftheclassgettherebymasteringafewbasictechniquesthatotherscanreadilylearn.

Setpriorities.Topstudentsbrooknointrusionsonstudytime.Oncethebooksareopenorthecomputerisbootedup,phonecallsgounanswered,TVshowsunwatched,snacksignored.Studyisbusiness;businesscomesbeforerecreation.

Studyanywhere-oreverywhere.Across-countryrunnerwhoworkedouteverydayusedthetimetomemorizebiologyterms.Anotherstudentpostedavocabularylistbythemedicinecabinetandlearnedanewwordeverydaywhilebrushinghisteeth.

Getorganized.Inhighschool,McCrayrantrack,playedrugbyandwasinthebandandorchestra.“Iwassobusy,Icouldn’twastetimelookingforapencilormissingpaper.IkepteverythingrightwhereIcouldputmyhandsonit,”hesays.

Amongthestudentsweinterviewed,studytimeswerestrictlyamatterofpersonalpreference.Someworkedlateatnightwhenthehousewasquiet.Othersawokeearly.Stillothersstudiedassoonastheycamehomefromschoolwhentheworkwasfreshintheirminds.Allagreed,however,ontheneedforconsistency.

7.WhichofthefollowingstatementsmightHerbertWalbergagreewith?

8.Inparagraphthree,theauthorstressestheimportanceof____.

9.“Topstudentsbrooknointrusionsonstudytime.”(Para.5)meansthatthey____.

10.WhattipsmightMcCrayoffertootherstudents?

11.Whatcanwelearnaboutstudytimesfromthelastparagraph?

12.Whatisthetopicofthepassage?

问题1选项

A.Asuper-achieverhastodevoteallhissparetimetostudy.

B.HighIQalonemaynotbetheguaranteeoftopgrades.

C.Innateabilitiesdonotmakemuchdifferencetoyourgrades.

D.Thebrighterthestudents,thegreatertheirchancesofsuccess.

问题2选项

A.discipline

B.practice

C.carefulness

D.efficiency

问题3选项

A.considerstudymoreimportantthananythingelse

B.neveraskanyquestionswhilestudying

C.don’tallowotherthingstointerrupttheirstudy

D.don’twantotherpeopletotellthemhowtostudy

问题4选项

A.Studyanywhereatanytime.

B.Learnasmuchasyoucan.

C.Putthingsintheirrightplaces.

D.Joinaschoolorganization.

问题5选项

A.Studytimescanbeadjustedeveryday.

B.Studytimesvaryfrompersontoperson.

C.Therearenobeststudytimesforastudent.

D.Studytimesarecrucialforacademicexcellence.

问题6选项

A.Secretsoftopstudents.

B.Balancingstudyandplay.

C.Hardworkinhighschools.

D.Gradesandeducation.

【答案】第1题:B

第2题:D

第3题:C

第4题:C

第5题:B

第6题:A

【解析】7.【选项释义】

WhichofthefollowingstatementsmightHerbertWalbergagreewith?HerbertWalberg可能会同意下面哪个表述？

A.Asuper-achieverhastodevoteallhissparetimetostudy.A.一个学霸必须把他所有的业余时间都用来学习。

B.HighIQalonemaynotbetheguaranteeoftopgrades.B.仅仅高智商并不能保证取得好成绩。

C.Innateabilitiesdonotmakemuchdifferencetoyourgrades.C.天赋对你的成绩影响不大。

D.Thebrighterthestudents,thegreatertheirchancesofsuccess.D.学生越聪明，他们成功的机会就越大。

【考查点】事实细节题。

【解题思路】根据题干关键词HerbertWalberg定位到原文第2段，该段介绍HerbertWalberg的观点。本段最后一句说到，他认为“知道如何充分利用你的天赋更重要，重要得多。”由此可知，HerbertWalberg认为对于取得好成绩来说，知道如何充分利用天赋（高智商）比天赋本身更重要，只有天赋是不够的，B选项“仅仅高智商并不能保证取得好成绩”表述正确。

【干扰项排除】

A选项“一个学霸必须把他所有的业余时间都用来学习”，HerbertWalberg没有提到该观点，该选项属于无中生有；

C选项“天赋对你的成绩影响不大”，HerbertWalberg只是认为充分利用天赋更重要，但没有说天赋不重要，该选项属于偷换概念；

D选项“学生越聪明，他们成功的机会就越大”，HerbertWalberg认为聪明本身不是最重要的，并且原文第2段第3句HerbertWalberg说“最好的成绩（Topgrades）并不总是属于最聪明的学生（thebrighteststudents）”，因此，该选项表述错误，属于本末倒置。

8.【选项释义】

Inparagraphthree,theauthorstressestheimportanceof____.作者在第三段强调了____的重要性。

A.disciplineA.自律

B.practiceB.练习

C.carefulnessC.谨慎

D.efficiencyD.效率

【考查点】主旨大意题。

【解题思路】本题考查第3段的主旨。本段第一句说“努力（Hardwork）也不是故事的全部。”第二句说“重要的不是你打开书在那坐了多久（howlongyousitthere），重要的是你坐在那的时候在干什么（It’swhatyoudowhileyou’resitting）。”第三句说“一些成绩好的学生比成绩差点儿的学生花在家庭作业上的时间更少（putinfewerhoursofhomeworktime）。”综上，本段主旨为努力不是全部，学习的时间长短也不是，重要的是你做了什么，即强调的是D选项“效率”的重要性。

【干扰项排除】A、B、C三个选项均不符合本段主旨。

9.【选项释义】

“Topstudentsbrooknointrusionsonstudytime.”(Para.5)meansthatthey____.“优等生不允许学习时间受到干扰。”（第5段）的意思是他们____。

A.considerstudymoreimportantthananythingelseA.把学习看得比什么都重要

B.neveraskanyquestionswhilestudyingB.学习时不问任何问题

C.don’tallowotherthingstointerrupttheirstudyC.不让其他事情干扰他们的学习

D.don’twantotherpeopletotellthemhowtostudyD.不希望别人告诉他们如何学习

【考查点】推理判断题。

【解题思路】根据题干关键词Para.5定位到原文第5段，本段第2句是本题引用的句子。本段的结构是总分式，开头第一句点名主旨“设置优先级（Setpriorities）”。本段第3句提到“一旦打开了书或电脑，就不会接电话（phonecallsgounanswered），不看电视节目（TVshowsunwatched），也不会吃零食（snacksignored）。”由此可知，这句话的意思是C选项“不让其他事情干扰他们的学习”。

【干扰项排除】

A选项“把学习看得比什么都重要”，表述错误，本段“学习优先”的意思是学习的时候就只学习，其他什么事都不干，并不是“把学习看得比什么都重要”的意思，该选项属于过度推理；

B选项“学习时不问任何问题”，原文并未提及，属于无中生有；

D选项“不希望别人告诉他们如何学习”，原文并未提及，属于无中生有。

10.【选项释义】

WhattipsmightMcCrayoffertootherstudents?McCray可能会给其他学生什么建议？

A.Studyanywhereatanytime.A.随时随地学习。

B.Learnasmuchasyoucan.B.尽可能多地学习。

C.Putthingsintheirrightplaces.C.把东西放到该放的地方。

D.Joinaschoolorganization.D.加入一个学校组织。

【考查点】推理判断题。

【解题思路】根据题干关键词McCray定位到原文第7段。本段的结构是总分式，第一句点明本段主旨“要有条理（Getorganized）”，后文举了McCray的例子。本段最后一句，McCray说“我太忙了，没有时间去找铅笔或丢失的纸。我把所有东西都放在我能摸到的地方。”由此可知，C选项“把东西放到该放的地方”是他可能会提的建议。

【干扰项排除】

A选项“随时随地学习”是第6段的内容，属于张冠李戴；

B选项“尽可能多地学习”原文并未提及，属于无中生有；

D选项“加入一个学校组织”，原文虽然提到了他加入了很多组织，但这并不是他表达的重点，该选项属于本末倒置。

11.【选项释义】

Whatcanwelearnaboutstudytimesfromthelastparagraph?关于学习时间，我们可以从最后一段中得知什么？

A.Studytimescanbeadjustedeveryday.A.学习时间可以每天调整。

B.Studytimesvaryfrompersontoperson.B.学习时间因人而异。

C.Therearenobeststudytimesforastudent.C.对于学生来说，没有最佳的学习时间。

D.Studytimesarecrucialforacademicexcellence.D.学习时间对学业成绩至关重要。

【考查点】推理判断题。

【解题思路】根据题干关键词lastparagraph定位到原文最后一段。本段第一句说到“学习时间（studytimes）完全是个人喜好问题（amatterofpersonalpreference）”；紧接着就举了早、晚及放学后立马学习的三类人的例子，因此，B选项“学习时间因人而异”表述正确。

【干扰项排除】

A选项“学习时间可以每天调整”，表述错误，属于曲解原文。本段最后一句提到“所有人都同意有必要保持一致性（theneedforconsistency）。”因此，学习时间不应该每天调整。

C选项“对于学生来说，没有最佳的学习时间”，表述错误，属于过度推理。本段只说每个人最佳学习的时间不一样，并不是没有最佳学习的时间。

D选项“学习时间对学业成绩至关重要”，本段的中心虽然是“学习时间”，但是本段的重点并不在于论证学习时间对成绩的重要性，该选项属于无中生有。

12.【选项释义】

Whatisthetopicofthepassage?本文的主题是什么？

A.Secretsoftopstudents.A.优等生的秘密。

B.Balancingstudyandplay.B.平衡学习和娱乐。

C.Hardworkinhighschools.C.在高中努力学习。

D.Gradesandeducation.D.成绩和教育。

【考查点】主旨大意题。

【解题思路】分析文章行文结构。本文的行文逻辑是“总分式”：第1段通过PaulMelendres的例子导入本文话题；第2段第1句，点明本文的主题“像Melendres这样的超级成功者是如何做到的呢？”；第2-3段指出“天赋和努力不是唯一的答案，重要的是做了什么（It’swhatyoudowhileyou’resitting）”；第4段承上启下，点明他们是因为掌握了一些基础技巧（bymasteringafewbasictechniques）；第5-8段则分别介绍这些技巧。综上所述，A选项“优等生的秘密”，即优等生是如何成为优等生的是本文的主题。

【干扰项排除】

B选项“平衡学习和娱乐”，只是本文第5段的内容，优等生成功的技巧之一，该选项属于以偏概全；

C选项“在高中努力学习”，本文并未提及，该选项属于无中生有；

D选项“成绩和教育”，本文虽然提到了成绩，但没有提到教育，该选项属于无中生有。

5.单选题

Manycriticsagreedthatbyandlarge,thismoviewasasuccessintermsofactingandphotography.

问题1选项

A.allatonce

B.byandby

C.tosomeextent

D.onthewhole

【答案】D

【解析】【选项释义】

A.allatonce突然B.byandby不久以后

C.tosomeextent在一定程度上D.onthewhole总的来说

【考查点】短语辨析

【解题思路】原文byandlarge的意思是“总的来说”，四个选项中与该短语意思最接近的是D选项onthewhole“总的来说”。

【干扰项排除】A、B、C选项与原文不符。

【句意】许多影评人一致认为，总的来说，这部电影在表演和摄影方面都是成功的。

6.单选题

Theelevationoftheassistantcoachtotheheadcoachingpositionwithinonly9monthswasasurprise.

问题1选项

A.raise

B.promotion

C.transfer

D.precedence

【答案】B

【解析】【选项释义】

A.raise加薪B.promotion（职位）晋升

C.transfer（工作）调动D.precedence优先

【考查点】名词辨析

【解题思路】原句从助理教练（assistantcoach）到主教练（headcoaching）是职位的晋升，B选项“（职位）晋升”最符合原文。原文elevation“提升”

【干扰项排除】

A选项raise“加薪”，原句侧重职位提高，而不是工资的增加；

C选项transfer“（工作）调动”，没有B选项“（职位）晋升”具体；

D选项precedence“优先”，不符合原文逻辑。

【句意】助理教练在短短9个月内晋升为主教练，这是一个惊喜。

7.单选题

Whateverthequestionshereallywantedtoaskatthereprocessingplant,though,hewouldneverallowhispersonalfeelingsto____withanassignment.

问题1选项

A.interrupt

B.bother

C.interfere

D.intervene

【答案】C

【解析】【选项释义】

A.interrupt打扰，插嘴；使中止B.bother搭话烦扰

C.interfere妨碍，干扰D.intervene阻挠或干扰（某事发生）

【考查点】动词辨析

【解题思路】原文空格所在部分的句意为“他都不会让自己的个人感情____工作任务”，空格后搭配的介词为with，因此，C选项interfere“妨碍，干扰”满足题意，interferewith，指阻止某事按计划进行或发生，在本句中指“个人感情影响工作任务的正常进行”。

【干扰项排除】

A选项interrupt(sb/sth1)withsth2，指用某事（sth2）打扰到别人说的话或正在做的事（sth1），with后面接的是造成干扰的事，不符合原句语境；

B选项botherwithsth，指的是花费时间精力（做某事）；bother表达“打扰”时是及物动词，不需要使用介词with；

D选项intervene“阻挠或干扰（某事发生）”且不与介词with搭配。

【句意】然而，在再处理工厂，无论他真正想问什么问题，他都不会让自己的个人感情妨碍工作任务。

8.单选题

Everylivingthinghasaninnerbiologicalclockthatcontrolsbehavior.Theclockworksallthetimeevenwhentherearenooutsidesignstomarkthepassingoftime.Thebiologicalclocktellsplantswhentoformflowersandwhentheflowersshouldopen.Ittellsinsectswhentoleavetheprotectivecocoonandflyaway.Andittellsanimalswhentoeat,sleepandwake.Itcontrolsbodytemperature,thereleaseofsomehormonesandevendreams.Thesenaturaldailyeventsarecircadianrhythms.

Manhasknownaboutthemforthousandsofyears.Butthefirstscientificobservationofcircadianrhythmswasnotmadeuntil1729.InthatyearFrenchastronomer,Jean-Jac-quesd“OrtousMairan”,notedthatoneofhisplantsopeneditsleavesatthesametimeeverymorning,andclosedthematthesametimeeverynight.Theplantdidthisevenwhenhekeptitinadarkplaceallthetime.Laterscientistswonderedaboutcircadianrhythmsinhumans.Theylearnedthatman’sbiologicalclockactuallykeepstimewithadayofalittlelessthan25hoursinsteadofthe24hoursonaman-madeclock.AboutfouryearsagoanAmericandoctor,EliotWeitzman,establishedalaboratorytostudyhowourbiologicalclockworks.Thepeopleinhisexperimentsareshutofffromtheoutsideworld.Theyarefreetolistentoandlivebytheircircadianrhythms.Dr.Weitzmanhopeshisresearchwillleadtoeffectivetreatmentsforcommonsleepproblemsandsleepdisorderscausedbyagingandmentalillness.ThelaboratoryisintheMontefloreHospitalinNewYorkCity.Ithastwolivingareaswiththreesmallroomsineach.Thewindowsarecovered,sonosunlightormoonlightcomesin.Therearenoradiosortelevisionreceivers.Thereisacontrolroombetweenthelivingareas.Itcontainscomputers,one-waycamerasandotherelectronicdevicesforobservingthepersoninthelivingarea.Theinstrumentsmeasureheartbeat,bodytemperature,hormonesintheblood,othersubstancesintheurineandbrainwavesduringsleep.Adoctorormedicaltechnicianisondutyinthecontrolroom24hoursadayduringanexperiment.Theydonotworkthesametimeeachdayandarenotpermittedtowearwatches,sothepersoninthelaboratoryhasnoideawhattimeitis.Inthefirstfouryearsofresearch,Dr.Weitzmanandhisassistanthaveobserved16menbetweentheagesof21and80.Themenremainedinthelaboratoryforaslongassixmonths.Lastmonth,asciencereporterforTheNewYorkTimesnewspaper,DavaSobol,becamethefirstwomantotakepartintheexperiment.Sheenteredthelaboratoryon13thandstayedfor25days.MissSobolwrotereportsabouttheexperimentduringthattime,whichwerepublishedinthenewspaper.

26.Thebiologicalclockisbelievedtoplayanessentialrolein____.

27.Inhisobservation,theFrenchscientistnoticedthattheleavesofacertainplantmaintaineditsopening-and-closingcycles____.

28.Thesentence“Theyarefreetolistentoandlivebytheircircadianrhythms”(Paragraph2)probablymeans____.

29.IntheexperimentconductedbyMr.Weitzman,thedoctorwhoisondutydoesnotworkthesametimeeachday____.

30.WhatisMr.Weitzman’sultimatepurposeofestablishingalaboratory?

问题1选项

A.theregulationofbodytemperature

B.thesecretionofhormones

C.animalreproduction

D.manyaspectsofplantandanimalphysiology

问题2选项

A.evenwhenitwaskeptinamurkyplaceallday

B.evenifitwasplacedinthemoonlight

C.evenwhenhewasobservingitfromadarkplace

D.evenduringthenighttime

问题3选项

A.Theycanleadtheirdailylivesaccordingtotheirbiologicalclocks,withoutreferringtoaman-madeclock

B.Theycanlistentothewonderfulrhythmsofthebiologicalclockandliveclosetothem

C.Theycanlivebyregulatingtheirowncircadianrhythms

D.Theyarefreefromtheannoyingrhythmsofeverydaylife

问题4选项

A.inordertoobservetheabnormalbehaviorofthepeopleatdifferenttimes

B.soasnottoberecognizedbythepeople

C.soastoavoidindicatingtothepeoplewhattimeitiswhenhestartswork

D.soastoleavethepeople’scircadianrhythmsindisorder

问题5选项

A.Hewantedtohavehisexperimentreportpublishedinthenewspapers.

B.Peoplearefreetolistentoandlivebytheircircadianrhythms.

C.Hewantedtofindawaytotreatpeople’sdiseases.

D.Hecouldgainsomereputationforthefirstscientificobservationofcircadian.

【答案】第1题:D

第2题:C

第3题:A

第4题:C

第5题:C

【解析】26.【选项释义】

Thebiologicalclockisbelievedtoplayanessentialrolein____.生物钟被认为在____中起着重要作用。

A.theregulationofbodytemperatureA.体温的调节

B.thesecretionofhormonesB.激素的分泌

C.animalreproduction•C.动物繁殖

D.manyaspectsofplantandanimalphysiologyD.植物和动物生理活动的许多方面

【考查点】推理判断题

【解题思路】根据题干关键词biologicalclock和playanessentialrole定位到原文第1段。该段第一句为段落核心句，该句提到“每个生物都有一个控制行为（controlsbehavior）的内在生物钟。”后文具体写到它是怎么控制动植物行为的，“生物钟告诉植物什么时候形成花骨朵（whentoformflowers），什么时候开花（whentheflowersshouldopen）”，“它告诉昆虫什么时候离开保护茧飞走”，“它告诉动物什么时候吃，什么时候睡，什么时候醒”，“它控制体温（controlsbodytemperature），一些激素的释放（thereleaseofsomehormones），甚至做梦”。由此推断，生物钟影响动植物生理活动的方方面面，D选项“植物和动物生理活动的许多方面”表述正确。

【干扰项排除】

A选项“体温的调节”，只是其中一个方面，该选项属于以偏概全；

B选项“激素的分泌”，只是其中一个方面，该选项属于以偏概全；

C选项“动物繁殖”，只是其中一个方面，该选项属于以偏概全。

27.【选项释义】

Inhisobservation,theFrenchscientistnoticedthattheleavesofacertainplantmaintaineditsopening-and-closingcycles____.在他的观察中，这位法国科学家注意到某一种植物的叶子保持着开闭循环____。

A.evenwhenitwaskeptinamurkyplacealldayA.即使它被放在阴暗的地方一整天

B.evenifitwasplacedinthemoonlightB.即使它被放在月光下

C.evenwhenhewasobservingitfromadarkplaceC.即使他在黑暗的地方观察它

D.evenduringthenighttimeD.即使是在晚上

【考查点】事实细节题

【解题思路】根据题干关键词Frenchscientist、theleavesofacertainplant和itsopening-and-closingcycles定位到原文第2段。该段第2-3句提到“法国天文学家注意到，他的一种植物每天早上的同一时间开放叶子，每天晚上的同一时间关闭叶子。即使他一直把它放在黑暗的地方（evenwhenhekeptitinadarkplace），它也会这样做。”由此可知，C选项“即使他在黑暗的地方观察它”表述正确。

【干扰项排除】

A选项“即使它被放在阴暗的地方一整天”，原文只是说“在黑暗的地方”，并没有说“在阴暗的地方一整天”，该选项属于过度推理；

B选项“即使它被放在月光下”，原文只是说“在黑暗的地方”，并没有说“月光下”，该选项属于无中生有；

D选项“即使是在晚上”，原文只是说“在黑暗的地方”，黑暗的地方不一定是“晚上”，该选项属于过度推理。

28.【选项释义】

Thesentence“Theyarefreetolistentoandlivebytheircircadianrhythms”(Paragraph2)probablymeans____.“他们可以自由地听从自己的昼夜节奏，并按照自己的昼夜节奏生活”，第2段这句话想表达的意思可能是____。

A.Theycanleadtheirdailylivesaccordingtotheirbiologicalclocks,withoutreferringtoaman-madeclockA.他们可以根据自己的生物钟来生活，而不用参考人造时钟

B.TheycanlistentothewonderfulrhythmsofthebiologicalclockandliveclosetothemB.他们可以听着美妙的生物钟节奏，并基本按生物钟生活

C.TheycanlivebyregulatingtheirowncircadianrhythmsC.他们可以通过调节自己的昼夜节奏来生活

D.TheyarefreefromtheannoyingrhythmsofeverydaylifeD.他们摆脱了日常生活烦人的节奏

【考查点】推理判断题

【解题思路】根据题干关键词Paragraph2定位到原文第2段。题干引用的句子为该段第8句，该句描述的是美国医生EliotWeitzman的实验对象。本段第6句提到该实验的目的是“研究我们的生物钟是如何工作的（tostudyhowourbiologicalclockworks）。”实验应该是为实验目的服务的，因此，题干引用句“他们可以自由地听从自己的昼夜节奏，并按照自己的昼夜节奏生活”的意思应该是“他们可以按照自己的生物钟生活”，A选项“他们可以根据自己的生物钟来生活，而不用参考人造时钟”表述正确。

【干扰项排除】

B选项“他们可以听着美妙的生物钟节奏，并基本按生物钟生活”，前半句表述错误，原文listento的意思不是“听着美妙的生物钟节奏”，而应该是“听从”，该选项属于曲解原文；

C选项“他们可以通过调节自己的昼夜节奏来生活”，原文没有提到“调节自己的节奏”，该选项属于无中生有；

D选项“他们摆脱了日常生活烦人的节奏”，原文没有提到“日常生活的节奏烦人”，只是让他们按照生物钟生活，该选项属于无中生有。

29.【选项释义】

IntheexperimentconductedbyMr.Weitzman,thedoctorwhoisondutydoesnotworkthesametimeeachday____.在Weitzman的实验中，值班医生每天的工作时间并不相同____。

A.inordertoobservetheabnormalbehaviorofthepeopleatdifferenttimesA.以便观察人们在不同时期的反常行为

B.soasnottoberecognizedbythepeopleB.以免被人们认出来

C.soastoavoidindicatingtothepeoplewhattimeitiswhenhestartsworkC.以免他知道自己是什么时候开始工作的

D.soastoleavethepeople’scircadianrhythmsindisorderD.从而使人们的昼夜节律紊乱

【考查点】事实细节题

【解题思路】根据题干关键词Mr.Weitzman和doesnotworkthesametimeeachday定位到原文第2段第18句，该句提到“他们每天工作的时间不一样，也不允许戴手表，所以实验室里的人不知道现在是什么时间（sothepersoninthelaboratoryhasnoideawhattimeitis）。”由此可知，不同的工作时间是为了让实验对象不知道时间，C选项“以免他知道自己是什么时候开始工作的”表述正确。

【干扰项排除】A选项“以便观察人们在不同时期的反常行为”、B选项“以免被人们认出来”、D选项“从而使人们的昼夜节律紊乱”，原文均未提及，属于无中生有。

30.【选项释义】

WhatisMr.Weitzman’sultimatepurposeofestablishingalaboratory?Weitzman先生建立实验室的最终目的是什么？

A.Hewantedtohavehisexperimentreportpublishedinthenewspapers.A.他想让他的实验报告发表在报纸上。

B.Peoplearefreetolistentoandlivebytheircircadianrhythms.B.人们可以自由地听从并按照自己的昼夜节律生活。

C.Hewantedtofindawaytotreatpeople’sdiseases.C.他想找到一种治疗人们疾病的方法。

D.Hecouldgainsomereputationforthefirstscientificobservationofcircadian.D.他可能会因为第一个对昼夜节律进行科学观察而获得一些声誉。

【考查点】事实细节题

【解题思路】根据题干关键词ultimatepurpose可定位到原文第2段。本段第6句提到“美国医生EliotWeitzman建立了一个实验室来研究我们的生物钟是如何工作的（tostudyhowourbiologicalclockworks）。”另外，本段第9句提到“Weitzman博士希望（hopes）他的研究能够（hisresearchwillleadto）为常见的睡眠问题和由衰老和精神疾病引起的睡眠障碍找到有效的治疗方法（effectivetreatments）。”综上所述，作为一个医生，他的最终目的应该是第9句说的寻找治疗方法，C选项“他想找到一种治疗人们疾病的方法”表述正确。

【干扰项排除】

A选项“他想让他的实验报告发表在报纸上”，可定位到原文第2段最后一句，该句提到“Sobol小姐（他的助手）撰写了有关实验的报告，并发表在报纸上”，他虽然这么做了，但这不是他的目的，将实验结果进行发布属于正常操作，该选项属于过度推理；

B选项“人们可以自由地听从并按照自己的昼夜节律生活”，由第28题解析可知，该选项只是实验的内容，不是实验目的，属于本末倒置；

D选项“他可能会因为第一个对昼夜节律进行科学观察而获得一些声誉”，是读者的主观臆断，并不是该医生的目的，属于无中生有。

9.单选题

Whytheinductiveandmathematicalsciences,aftertheirfirstrapiddevelopmentattheculminationofGreekcivilization,advancedasslowlyfortwothousandyears—andwhyinthefollowingtwohundredyearsaknowledgeofnaturalandmathematicalsciencehasaccumulated,whichsovastlyexceedsallthatwaspreviouslyknownthatthesesciencesmaybejustlyregardedastheproductsofourowntimes—arequestionswhichhaveinterestedthemodernphilosophernotlessthantheobjectswithwhichthesesciencesaremoreimmediatelyconversant.Wasittheemploymentofanewmethodofresearch,orintheexerciseofgreatervirtueintheuseoftheoldmethods,thatthissingularmodernphenomenonhaditsorigin?Wasthelongperiodoneofarresteddevelopment,andisthemoderneraoneofnormalgrowth?Orshouldweascribethecharacteristicsofbothperiodstoso-calledhistoricalaccidents—totheinfluenceofconjunctionsincircumstancesofwhichnoexplanationispossible,saveintheomnipotenceandwisdomofaguidingProvidence?

Theexplanationwhichhasbecomecommonplace,thattheancientsemployeddeductionchieflyintheirscientificinquiries,whilethemodernsemployinduction,provestobetoonarrow,andfailsuponcloseexaminationtopointwithsufficientdistinctnessthecontrastthatisevidentbetweenancientandmodernscientificdoctrinesandinquiries.Forallknowledgeisfoundedonobservation,andproceedsfromthisbyanalysis,bysynthesisandanalysis,byinductionanddeduction,andifpossiblebyverification,orbynewappealstoobservationundertheguidanceofdeduction—bystepswhichareindeedcorrelativepartsofonemethod;andtheancientsciencesaffordexamplesofeveryoneofthesemethods,orpartsofonemethod,whichhavebeengeneralizedfromtheexamplesofscience.

Afailuretoemployortoemployadequatelyanyoneofthesepartialmethods,animperfectionintheartsandresourcesofobservationandexperiment,carelessnessinobservation,neglectofrelevantfacts,byappealtoexperimentandobservation—thesearethefaultswhichcauseallfailurestoascertaintruth,whetheramongtheancientsorthemoderns;butthisstatementdoesnotexplainwhythemodernispossessedofagreatervirtue,andbywhatmeansheattainedhissuperiority.Muchlessdoesitexplainthesuddengrowthofscienceinrecenttimes.

Theattempttodiscovertheexplanationofthisphenomenonintheantithesisof“facts”and“theories”or“facts”and“ideas”—intheneglectamongtheancientsoftheformer,andtheirtooexclusiveattentiontothelatter—provesalsotobetoonarrow,aswellasopentothechargeofvagueness.Forinthefirstplace,theantithesisisnotcomplete.Factsandtheoriesarenotcoordinatespecies.Theories,iftrue,arefacts—aparticularclassoffactsindeed,generallycomplex,andifalogicalconnectionsubsistsbetweentheirconstituents,haveallthepositiveattributesoftheories.

Nevertheless,thisdistinction,howeverinadequateitmaybetoexplainthesourceoftruemethodinscience,iswellfounded,andconnotesanimportantcharacterintruemethod.Afactisapropositionofsimple.Atheory,ontheotherhand,iftruehasallthecharacteristicsofafact,exceptthatitsverificationispossibleonlybyindirect,remote,anddifficultmeans.Toconverttheoriesintofactsistoaddsimpleverification,andthetheorythusacquiresthefullcharacteristicsofafact.

25.Thetitlethatbestexpressestheideasofthispassageis?

26.Accordingtotheauthor,onepossiblereasonforthegrowthofscienceduringthedaysoftheancientGreeksandinmoderntimesis____.

27.Theunderlinedword“ascertain”inthethirdparagraphprobablymeans____.

28.Thedifferencebetween“fact”and“theory”____.

29.Accordingtotheauthor,mathematicsis____.

30.Thestatement“Theoriesarefacts”maybecalled____.

问题1选项

A.Philosophyofmathematics

B.TheRecentGrowthinScience.

C.TheVerificationofFacts.

D.MethodsofScientificInquiry.

问题2选项

A.thesimilaritybetweenthetwoperiods

B.thatitwasanactofGod

C.thatbothtriedtodeveloptheinductivemethod

D.duetothedeclineofthedeductivemethod

问题3选项

A.findout

B.confirm

C.announce

D.makesure

问题4选项

A.isthatthelatterneedsconfirmation

B.restsonthesimplicityoftheformer

C.isthedifferencebetweenthemodernscientistsandtheancientGreeks

D.helpsustounderstandthedeductivemethod

问题5选项

A.aninductivescience

B.inneedofsimpleverification

C.adeductivescience

D.basedonfactandtheory

问题6选项

A.ametaphor

B.aparadox

C.anappraisaloftheinductiveanddeductivemethods

D.apun

【答案】第1题:D

第2题:B

第3题:B

第4题:A

第5题:C

第6题:B

【解析】25.【选项释义】

Thetitlethatbestexpressestheideasofthispassageis?最能表达这篇文章观点的题目是？

A.Philosophyofmathematics.A.数学的哲学

B.TheRecentGrowthinScience.B.科学的最新发展

C.TheVerificationofFacts.C.事实的核实

D.MethodsofScientificInquiry.D.科学探究的方法

【考查点】主旨大意题。

【解题思路】

1）分析文章行文结构：本文的结构大致为“提出问题——对已有的解释进行分析”。

第一段提到“现代哲学家感兴趣的问题，为什么归纳和数学科学，在希腊文明达到顶峰时第一次快速发展（theirfirstrapiddevelopment）之后，两千年来发展缓慢（slowlyfortwothousandyears），以及为什么在接下来的二百年中，自然科学和数学的发展（sovastlyexceeds）大大超过了以前所知道的一切”；

第二段否定了解释1——“古人在科学研究中主要采用演绎法（deduction），而现代人则采用归纳法（induction），这种解释过于狭隘（toonarrow），经仔细考察，无法充分（fails）清楚地指出古代和现代科学学说和研究之间明显的对比”；

第三段否定了解释2——“没有使用或充分使用这些局部方法中的任何一种，在观察和实验的艺术和资源上的缺陷，在观察中粗心，忽视相关事实，诉诸于实验和观察”；

第四段否定了解释3——古人试图通过将“事实”与“理论”或“事实”与“观念”对立来解释这一现象；

第五段肯定了第四段中将“事实”与“理论”进行区分的可取之处，即这种区分包含了真正方法的一个重要特征。

2）提炼复现词：methods“方法”。

综上所述，D选项“科学探究的方法”最适合做本文的标题。

【干扰项排除】

A选项“数学的哲学”，本文并未提及，属于无中生有；

B选项“科学的最新发展”，只是在开头第一段引入问题时被提到，属于背景信息，并不能概括全文，不适合做本文标题，属于本末倒置；

C选项“事实的核实”，只是本文第四、五段的内容，并不能概括全文，不适合做本文标题，属于本末倒置。

26【选项释义】

Accordingtotheauthor,onepossiblereasonforthegrowthofscienceduringthedaysoftheancientGreeksandinmoderntimesis____.作者认为，古希腊和现代科学发展的一个可能原因是____。

A.thesimilaritybetweenthetwoperiodsA.这两个时期的相似之处

B.thatitwasanactofGodB.是上帝的杰作

C.thatbothtriedtodeveloptheinductivemethodC.他们都试图发展归纳法

D.duetothedeclineofthedeductivemethodD.由于演绎法的衰落

【考查点】事实细节题。

【解题思路】根据题干关键词thegrowthofscienceduringthedaysoftheancientGreeksandinmoderntimes可定位到本文第1段最后一句，该句说到“或者，我们是否应该把这两个时期的特点归因于所谓的历史偶然性——归因于环境中结合的影响？这种影响，除非以指导我们的上帝的全能和智慧（theomnipotenceandwisdomofaguidingProvidence）来解释，否则是无法解释的。”由此可知，作者认为上帝是一个可能的原因。“God”是“aguidingProvidence”的同义替换。

【干扰项排除】

A选项“这两个时期的相似之处”，原文并未提及，属于无中生有；

C选项“他们都试图发展归纳法”，原文虽然提到了归纳法，但并没有说这两个时期都试图发展归纳法，该选项属于无中生有；

D选项“由于演绎法的衰落”，原文虽然提到了演绎法，但并没有说演绎法的衰落，该选项属于无中生有。

27.【选项释义】

Theunderlinedword“ascertain”inthethirdparagraphprobablymeans____.第三段中划线的单词“ascertain”的意思可能是____。

A.findoutA.发现

B.confirmB.证实

C.announceC.宣布

D.makesureD.确保

【考查点】词汇推测题。

【解题思路】

句中前后信息衔接：根据题干关键词thethirdparagraph定位到原文第3段。本段第1句破折号后ascertain所在部分的句意是“无论是古代还是现代，