2022-2023年度 名师 《过秦论》导学案

PAGE5《过秦论》导学案【学习目标】1归纳掌握一词多义、通假字、古汉语特殊句式。2理解文章大意，把握文章结构。3了解贾谊对王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今的进步意义。【教学重点:】背诵课文,理解并积累文言实词、虚词和句式。【教学难点:】了解贾谊对王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今的进步意义。【知识导学】1解题本文是史论。“过秦”意思是“指出秦的过失”，“过”是动词。“论”是一种议论文体，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为“指责秦的（政治）过失的一篇政论”。这是贾谊最著名的作品，分上、中、下三篇。本文是上篇，总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论述秦始皇的政治过失。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇秦在危迫的情况下，秦子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦子婴的过失。2作者介绍

贾谊（前200—前168），世称“贾生”，西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称，仅活了33岁。

贾谊在政治上有远见卓识，能洞察隐微，善于总结历史经验教训，能抓住当前社会主要问题、预见未来隐患，作出精辟分析，提出有效对策。在思想上，以儒家思想为主，主张国家应以民为本，施行仁政，重视礼乐，严明等级；同时也杂有法家运用法术势，力主中央集权，削弱诸侯权势和道家的貌似旷达实为消极等思想。这些反映到他的政治主张上是积极进步，富有进取精神的。他的政论散文峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。贾谊生活的西汉初期，由于经过500多年的战争破坏，社会经济凋敝，人口减少，所以贾谊认为推行“仁政”可以“安民”，他曾多次上疏，评论时政，《过秦论》就是为宣传这种主张写的。《过秦论》有上中下三篇，这里选的是上篇。鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。学习过程：第一课时一、整体把握：1这一篇史论的主要观点是什么如何理解这句话？

2理清文章结构，完成下面填空：按表达方式可将全文分为两个部分：（一）记叙部分（1-4段）：写

第一层：（1-3段）：写

第二层：（4段）：写（二）议论部分（

5段

）：写

3文章第一段主要写的什么内容是从哪几个方面来写的？

4读第三自然段，回答下列问题：①

首句写秦始皇统一全国，只有一个意思，却连用四句来表达，为什么？

②

试用几个词来概括秦始皇的对内政策。写秦始皇对内政策这一层的目的是什么

③本段在全文结构中有怎样的作用？

第二课时1第四自然段作者写了陈涉起义有怎样的条件作者为什么要详写陈涉起义的条件与天下人的积极响应？

2第5自然段写了哪些对比文中还有哪些对比这些对比有何作用？

3．作者借古讽今，强秦的速亡给后人的启示是什么汉初的社会情形如何贾谊为什么要写这篇文章

4．整合小结：

基础练习：1本文题为“过秦论”，是一篇论说文，但全文却用了十之七八的篇幅来叙事，试讨论分析为什么这样安排。

2本文的语言有什么特色？

拓展练习：

贾谊（毛泽东）贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。理解此诗表现了贾谊怎样的际遇？

课外积累：治国之道名言治国之道，爱民而已。——西汉经学家,文学家刘向《说苑·政理》（这两句大意是：治理国家的方法，不过是爱护人民罢了。）治国之道，务在举贤。——三国时期蜀汉丞相,政治家,军事家诸葛亮

凡治国之道，必先富民。——春秋时期政治家,史称管子管仲《管子·治国》（这两句大意是：凡是治理得比较好的国家，都遵循了同一原则，那就是必定要先使人民富裕起来。）治国之道，以仁政为先。——清末官吏,法学家沈家本得道者多助，失道者寡助。——孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物孟子（这两句大意是：掌握着真理和正义的人，帮助的人就多；抛弃了真理和正义的人，帮助的人就少。）治国之道，在乎猛宽得中。——南宋哲学家、教育家、诗