2022年人教版六年级语文下册文言文阅读理解同步专项练习题

2022年人教版六年级语文下册文言文阅读理解同步专项练习题班级：

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时间： 阅读下面的文言文。薛谭学讴①薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓②尽之，遂辞③归。秦青弗止。饯④于郊衢⑤，抚节⑥悲歌，声振林木，响遏⑦行云。薛谭乃谢⑧求反，终身不敢言归。注释：①本文选自《列子·为。③辞：告别。④饯：饯行。⑤衢：大路。⑥节：节拍。⑦遏：挡住。⑧谢：认错。［1］用学过的方法读懂故事，再判断下列说法。故事中的秦青是一个歌唱技艺十分高超的人。（ ）故事中的薛谭一开始就是一个歌唱技艺十分高超的人。（ ）为了表现秦青歌唱技艺高超，文中“响遏行云”用了夸张的说法。（ ）联系上下义，“薛谭乃谢求反”中的“反”应该同“返”。（ ）“末穷青之技”与“自谓尽之”中的“之”的意思相同。（ ）［2］联系上下文，说说加点字的意思。青弗止： 节悲歌： ［3］你觉得秦青除了歌唱技艺十分高超之外，还是个怎样的人？为什么？阅读下面的小古文，然后回答问题。张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②，辄③执书立窗下，就④明而读，如是者十四年。洎⑤北归，窗下石上双趺⑥之迹隐然，至今犹存。[注释]①谪：封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官，这里指被贬官。②昧爽：拂晓，破晓。③辄：总是。④就：靠近。⑤洎（jì）：到。⑥趺（fū）：脚。［1］解释文中加点的字。寓城西宝界寺 如是者十四年 至今犹存 ［2］说说文中画线句子的意思。［3］这个故事对你有哪些启示呢？1/7拓展阅读。诚实童子卖柑者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”取二柑报之，童子不受。［1］解释文中加点的词。坠： 嘉： 报： ［2］翻译下面的句子。卖柑者担筐入市，数柑坠于地。［3］从“一掉、一捡、一还、一赠、一拒”之间，你感受到了什么？［4］卖柑者“取二柑报之”但是“童子不受”，想一想，这个时候童子会说什么？阅读下面的文言文，完成练习。塞翁失马近塞①上之人,有善术者②,马无故亡③而入胡④。人皆吊⑤之,其父曰:何遽(jù)曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。——[西汉]刘安《淮南子》（注释）①近塞:靠近长城边境。②善术者:精通术数的人。③亡:逃跑。④胡:指胡人居住的地方。⑤吊:对其不幸表示安慰。⑥何遽:怎么就,表示反问。⑦将:带领。⑧富:很多。⑨髀(bì):大腿骨。 大:大举。引弦:拿起武器。十九:分之九,指绝大部分。跛:指腿脚不好,瘸腿。保:保全。［1］给下面句子中加点字选择正确的意思近塞上之人有善术者。( )A.善良 B.擅长 C.好 D.容易［2］给下面句子中加点字选择正确的意思马无故亡而入胡。( )A.过去的，原来的B.所以 C.原因 D.朋友［3］下列各句中加点的“之”字的意思与其他三项不同的是( )A.近塞上之人。 B.人皆贺之。C.近塞之人。 D.此独以跛之故。［4］下列是对画线句子的理解，其中正确的一项是( )。人们都来祝贺他，他的父亲却说：“这怎么就会是一种灾祸呢？”2/7PAGEPAGE7/7C［5］这个故事告诉我们的道理不包括( )。事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题BC.在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换的。D.坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事。阅读与理解。讳①输棋有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。”（注释）①讳：忌讳。②和：和棋，平局。［1］联系上下文，写出带点词语的意思。次日（ ） 胜负何如（ ［2］这个故事的题目是《讳输棋》，文中哪一句话的内容最能体现题意？请用横线画出来。［3］文中这个“讳输棋”的人是个怎样的人呢？请简要评价。阅读下面的文言文，完成练习。北人吃菱①北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并売入ロ。或曰：“啖菱须去売。”其自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者日：“北方亦有此物否？”答曰“前ft后ft，何地不有！”（注释）①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。［1］解释加点字。（1）席上啖菱（ ） （2）欲以清热也（ ）翻译文中画横线的句子。北方亦有此物否？前ft后ft，何地不有！北人在吃菱中犯了哪些错误？［4］这个故事告诉了我们什么道理？阅读与理解。咏雪谢太傅①寒雪日内集，与儿女②讲论文义。俄而③雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿④曰：“撒盐空中差可拟⑤。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即⑥公大兄无奕女⑦，左将军王凝之妻也。注释：①谢太傅：谢安。②儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄子侄女。③俄而：不久，不一会儿。④兄子胡儿：谢安次兄谢据的长子谢朗。⑤拟：相比。⑥即：是。⑦无奕女：指谢道韫（yùn）,东晋有名的才女。无奕，指谢奕，字无奕。［1］下列句子中加点的字词解释有误的一项是（）谢太傅寒雪日内集 集：聚集。 B.公欣然曰 欣然：高兴的样子C.白雪纷纷何所似 何：为什么。 D.未若柳絮因风起 若：如。［2］下列关于“兄女”的说法不正确的一项是（ A.她的父亲叫谢奕。C.她的丈夫是左将军王凝之。D.她是谢太傅的侄女。［3］下列对这则小古文理解不正确的一项是（ A.谢太傅教学有方，善于引导小辈从生活中学习。B.谢太傅哥哥的女儿才思敏捷，想象力丰富。文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明作者对她的赞扬。C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。D［4］请用“／”给下面的句子断句（断两处）。谢太傅寒雪日内集。［5］把下面的句子翻译成现代汉语。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”小古文阅读。老马识途管仲，隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行ft冬居ft之阳④，夏居ft以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（选自《韩非子·说林上》）（注释）①管仲，隰（xǐ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。②孤竹:古国名，商、周时期的一个小国家。③不难：不以……为难④阳：ft之南，水之北。⑤阴：ft之北，水之南。［1］解释下列句中加点的字。①乃掘地： ②不亦过乎： ［2］下列句中带点字“之”字的用法与其他三项不同的一项是 A.虽与之俱学，弗若之矣CD.乃放老马而随之［3］用现代汉语写出文中画“ ”句子的意思春往而冬反，迷惑失道。［4］本文通过管仲，隰朋因“ ”和“ ”而向老马和蚂请教的故事，其中向老马请教的故事衍生出了成语“老马识途”。［5］从管仲与隰朋的这个故事中，你学习到了什么？阅读《书戴嵩画牛》选段，回答问题。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。［1］说说下列加点字的意思。今乃掉尾而斗 乃： 处士笑而然之 然之： ［2］牧童认为戴嵩画中的错误在何处？请用自己的话说一说。［3］“耕当问奴，织当问婢。”这句话是什么意思？告诉我们什么道理？文言文阅读。神农①化民古之人民皆食②兽禽肉，至于③神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时④，分地之利，制耒耜⑤，教民劳作。神而化之，使民宜之，故谓⑥之神农也。——选自《白虎通义》（注释）①神农：传说中农业和医药的发明者。②食：吃。③至于：到了。④因天之时：顺着天时。因：顺着。⑤耒耜（lěisì）：古代一种像犁的农具。也用作农具的统称。⑥故谓：所以称。［1］解释下面加点的字词。古之人民皆食兽禽肉（ ）故谓之神农也（ ）［2］用现代汉语翻译下面的句子。故谓之神农也。［3］从本文中可知，神农为什么教民众农作？［4］神农氏不但是传说中农业的发明者，还是医药的发明者，你还知道哪些与神农氏有关的故事？请简述故事情节。阅读下面的文言文，回答问题。郑人买履曰:“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰:“何不试之以足？”曰:“宁信度，无自信也。”［1］解释下列加点字的意思。①而置之其坐 ③遂不得履 ［2］翻译下面的句子。

②忘操之 ④宁信度 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。这则寓言讽刺了怎样的人？阅读古文，完成练习。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太ft，巍巍乎若太ft若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。［1］写出文中画“ ”句子的意思，并谈谈你的感受。［2］“高ft流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把 人叫作“知音”，用“高ft流水”比喻 。［3］伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是 伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是 。如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用 。（填四字词语）［4］如果你的知心朋友因某种原因而与你分离．你会用下面哪两句诗来表达与他（她）离别时的感伤？（ ）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.难。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.还？阅读短文，回答问题。陶侃惜谷所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。（注释）①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。③执：抓住。［1］解释下列加点的字。（1）见人持（ ） （2）人云（ ）［2］以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（ A.推门而入 B.出淤泥而不染C.不约而同D.不劳而获［3］用现代汉语翻译下面的句子。是以百姓勤于农植，家给人足。［4］这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？文言文阅读。伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太ft，巍巍乎若太ft若流水。