名师教学设计《脚内侧传接球》完整教学教案

PAGE4脚内侧传接球教学设计一、指导思想：本课以体育《新课程标准》的教学理论为依据，积极贯彻“健康第一”的教育理念，以学生的发展为目的，注重学生自主性、创新性、合作性学习，让学生在课堂上得到技能和体能的有效锻炼，培养学生团结协作的团队精神。二、教材分析：本课教学内容是小学足球教学中的学习足球脚内侧传接球技术，是小学阶段最基本的教学内容，由于我校五年级学生的足球运动能力相对较弱，所以要打好基础，本课着重教授传接球的基本技术，巩固脚内侧传接球的技术，加强准确性，熟练性和协调性，提高学生的综合身体素质。三、学情分析1、学生上过足球课，接触过足球，对足球产生一定的学习兴趣。2、女学生对足球认知度低，运动水平低。3、全班同学对足球运动水平不高，属初学者水平。四、教学目标1、认知目标：初步让学生掌握基本的脚内侧传接球技能技巧。2、技能目标：提高学生对足球的控制能力，支配能力。3、情感目标：培养学生的身体协调性和团队协作精神。五、教学重点与难点：重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。难点：对触球的时间、力度的掌握。六、教学方法：自主探究法、合作学习法、示范法、循环练习法。七、安全与保护：1、课堂上强调学生遵守课堂纪律的重要性。2、注意学生与学生练习时发生肢体接触。3、人与球的冲撞事件避免发生。4、不能做有伤害身体的动作。八、所需器材1、锥形筒若干。2、足球若干。足球脚内侧传接球教学设计（水平二）班级：五（1）班地点：高棉小学人数：54执教者：黄玉芬教学目标1.认知目标：初步让学生掌握最基本的足球传接球技巧体育器材锥形筒若干足球若干2.技能目标：提高学生对足球传接球能力3.情感目标：培养学生的身体协调性和团队协作精神教学内容脚内侧传接球教学教学重点支撑脚的站位和脚内侧触球位置教学难点传球路线和触球力度的掌控能力教学流程集队→热身→授新课→练习→放松→小结下课顺序学习内容教师活动学生活动组织教法时间开始部分课堂常规：1.集合整队。2.师生问好。3.检查着装，清点人数。4.安排见习生。5.教师宣布课内容。1.巡视队伍和检查人数，讲解安全措施；2.控制好课堂学习氛围。1.集队做到快、静、齐；2.认真听教师下达教学任务；集队：1＇准备部分慢跑热身。2.徒手操（4*8拍）头部运动扩胸运动腹背运动弓步压腿踝腕关节3.熟悉球性的练习左右搓球前后拉球前脚掌交替踩球4.辅助练习1.组织学生慢跑热身。2.教师示范，口令指挥。3.巡视辅导，及时表扬激励。1.慢跑时做到整齐有序；2.学生认真听讲，积极思考；3.积极模仿练习，充分热身，活动全身各个关节。1.集队：2.慢跑热身：9＇基本部分脚内侧传球动作方法：支撑脚站在球的侧面约15cm处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，触球前脚内侧部位与出球方向垂直，脚底与地面平行，踝关节紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送。学习接球动作方法：当球运行到支撑脚的前侧方时，接球时脚尖上翘，接球脚以脚内侧自上而下切击球的中下部部，将球接在脚下。1.教师讲解动作要领：A.直线助跑B.支撑C.击球D.随前2.动作示范。3.组织尝试练习。4.巡视指导，及时纠错。5.教师接球动作讲解示范。1.认真听讲动作要领，仔细观察动作示范；2.无球模仿练习。3.踢固定球练习。4.相互对练。5.小游戏：看谁踢得准。1.听老师讲解和示范：相互对练：3.看谁踢得准。27＇结束部分1.放松运动。2.小结本节教学内容。3.收拾器材宣布下课。1.教