3到6岁儿童发展指南(活动za)

岁儿学习发展指南一健（一身心状目标：具有健的体态。【教育建议幼提供健康富、健康饮食。、保证幼儿每天小时，其午睡一应达到小左右。、注意幼儿的体，帮助他形成正的姿势。、每年为幼儿进健康检查目标：情绪安愉快。【教育建议造暖、轻松心理环境让幼儿成安全感信赖感。、帮助幼儿学会当表达和控情绪目标：具有一的适应能力。【教育建议证儿的户外动进度，高幼儿应季节变的能力。、经常与幼儿拉转圈、秋、转椅等游戏活动，让幼儿应轻微的动、颠、旋转，促进其平衡技能发展。、锻炼幼儿适应活环境变的能力。（二动作发目标：具有一的平衡能力，动协调、灵敏。【教育建议用种活动发身体平衡协调能。、发展幼儿动作协调性和活性。、对于拍球、跳等技能性动，不过于要求量，更能机械训。、结合活动内容幼儿进行全教育，注重在活动中培养儿的自我护能力目标：具有一的力量和耐力。【教育建议展富多样、适合幼儿年特点的各身体活，如走、、跳、、爬等，励幼儿坚持下来，不累。、日常生活中鼓幼儿多走、少坐。自己上楼梯、己背包。目标：手的动灵活协调。【教育建议造件和机会促进幼儿的动作活协调。、提醒幼儿注意全。（三生活习与生活力目标：具有良的生活与卫生习。【教育建议幼保持有规的生活，成良好作息习惯、帮助幼儿养成好的饮食惯。、帮助幼儿养成好的我卫习惯。、激发幼儿参加育活动的趣，养锻炼的习。目标：具有基的生活自理能力【教育建议励儿做力所能及的事情不论幼儿得好坏给予适当肯定，因做不好做得慢而包办代替，免剥夺他展自理能力的机会。、教给幼儿生活理的基本法，如穿脱衣服和鞋袜、洗洗脸、擦涕、擦股的正确方法。、提供有利于幼生活自理条件。目标：具备基本的安知识和自我保护力。【教育建议供全的生活境和必要保护措。、结合生活实际幼儿进行全教育、教给幼儿简单自救和求的方法二语（一听与说目标：认真听能听懂常用语言【教育建议给儿提供倾和交谈的会。、引导幼儿学会真倾听。、对幼儿讲话时注意结合景使用富的语言以便于儿理解。

目标：愿意讲并能清楚地表达【教育建议幼创造说话机会并体语言交的乐趣，、引导幼儿清楚表达。目标：具有文的语言习惯。【教育建议意言文明，幼儿做出率。、帮助幼儿养成好的语言为习惯（二阅读和写准备目标：喜欢听事，看图书。【教育建议幼提供良好阅读环境条件。、激发幼儿的阅兴趣，培阅读习。、引导幼儿思想标识、文符号的途。目标：具有初的阅读理解能力【教育建议常幼儿一起读，引导们以自的经验为础理解图的内容。、在阅读中发展儿的想象创造能。、引导幼儿感受学作品的。目标：具有书表达的愿望和初技能。【教育建议幼在写写画的过程中验文字号的功能激发书写愿望。、在绘画和游戏做必要的写准备三社（一人际交目标：喜欢交。【教育建议主亲近和关心幼儿，经和他一起戏或活动，让幼儿感受到与辈交往的乐，建立亲密的亲子系或师生系。、创造交往的机，让幼儿想到交的乐趣。目标：能与同友好相处。【教育建议合体情境，导幼儿学交往的本规则和能。、结合具体情境引导幼儿行换位考，学习解别人、和幼儿一起谈他的好朋，说说欢这个朋的原因引导他们发现同的优点、长处。目标：具有自、自信、自主的现。【教育建议注儿的感受保护其自心和自心。、鼓励幼儿自主定，独立事，增其自尊心自信心目标：关心尊他人。【教育建议身则，以尊、关心的度对待己的父母长辈和其人。、引导幼儿尊重关心长辈身边的他人，尊他人的动及成果、引导幼儿学习平等、接和尊重态度对待异。（二社会适目标：喜欢并应群体生活。【教育建议常幼儿参加些群体性活动，幼儿“乐、合群参亲、朋友和事间的聚会，以及合幼儿参的社区活动等，支持幼儿和同群体的伴一起戏，丰富他们群体活动验。幼儿园组织动时以经常打破班级的限幼儿有更多会参加不同群体的活动。、带大班幼儿参小学，讲小学有的活动，起他们小学生活好奇和往，为入学做好心理准备目标：遵守基的行为规范。【教育建议格守社会行为规则，为儿树立良的榜样。如：尊老爱幼、爱公共环境节约水电等。、帮助幼儿了解本行为规或其它戏规则，幼儿体、理解规的重要，学习自觉遵守规则。、教育幼儿要诚守信。目标：具有初的归属感。【教育建议切对待幼儿，关心幼儿让他们感长辈是可亲、可近、可信赖，家庭和儿园

是温暖的。、吸引和鼓励幼参加集体动，萌集体思想、运用幼儿喜闻见和能够解的方萌发幼儿家乡、祖国的情。四科（一科学探目标：亲近自，喜欢探究。【教育建议常幼儿接触自然，激其好奇与探究欲。、真诚地接纳、方面支持鼓励幼的探索行。目标：具有初的探究能力。【教育建议思地引导幼观察周围物，学观察的基方法，培观察与分类能力。、支持和鼓励幼在探究的程中积动手动脑找答案解决问题、鼓励和引导幼学习做简的计划记录，并他人交分享。目标：在探究认识周围事物和象。【教育建议持儿在接触然和生活的事物现象中积有益的直经验和感性认识。、引导幼儿在探中思考，试进行单的推理分析，现事物之明显的联。、引导幼儿关注了解自然科技产与人们生的密切系，逐渐得热爱尊重、敬畏自然。（二数学认目标：初步感生活中数学的有和有趣。【教育建议导儿注意事物的形状特，尝试用示形状的词来描述事物，思到描述的动形象性和趣味性。、引导幼儿感知思想到生中很多方都用到，关注围与自己活密切关的数的信息，思想到各数所代表含义。、引导幼儿观察现按照一规律排的事物，想到其的秩序和，并尝自己创造出新的排列规律、鼓励和支持幼发现、尝解决日生活中需用到数的问题，想到数的用处。目标：感知和解数、量及数量系。【教育建议导儿感知和解事物“”的特。、结合日常生活指导幼儿习通过应或数数方式来较物体的少。、利用生活和游中的实际景，引幼儿理解概念。、通过实物操作导幼儿理数与数间的关系并“加或减的法解决问题目标：感知形与空间关系。【教育建议多方法帮助儿在物体几何形之间建立系。、丰富幼儿空间位识别的验，引幼儿运用间方位验解决问。五艺（一感受与赏目标喜欢自然界与生活中美事物。【教育建议幼一起感受发现和欣自然环和人文景中美的事。、和幼儿一起发美的事物特征，受和欣赏。目标：喜欢欣多种多样的艺术式和作品。【教育建议造件让幼儿触多