人教部编版七年级语文下册 第9课《阿长与-山海经-》能力培优练

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阅下面的语段按求回答问题。鲁迅先生从一部刻印十分粗的书——《山海经》中感受到了长妈妈真的爱。拿到的那一,童年的鲁迅似乎遇着了一个,全身都震起来——那是怎样的一种惊喜!中我们真切地感受到阿长对童年的鲁迅那无微不致的关怀,润滑剂是生的氨基酸因为爱我们的心田碧波荡;因为爱我的生活洋益着芬芳因,们的灵魂熠熠生辉……(1)给列加点字注音。真挚()荡漾()熠生辉)(2)根拼音写汉字。粗()

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震s()(3)语中有两个错别字请出来并改正。改为(4)仿语段中的画线句写一句话

改为依填入下面语段横线处的词,最恰当的一项是一到夏天睡时她又两脚两,在床中间

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一个“大”,

得我没有余地翻,久睡在一角的席子上又已经A.张开摆压烤C.张开摊挤烘

得那么热。B.开摆成挤烤伸开摊成压烘下句子中加点成语使用不恰当的一项是

()A.我感到有点儿莫名其妙我从哪里得着这么一个门,连我也不知道。B.他其郑重其地告诉我:你的入党申请已经得到批准了C.齐白石与悲鸿尽管年龄相差悬人生背景各,艺术风格大相径,但丝毫不妨碍人成为艺术上的挚友。

．．．．．．．．人们知道了事情的经过,觉得老李那么做．．．．．．．．下列句子中没有病的一项是

()A.春风一阵阵吹,树枝摇曳着月、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。B.小和小刚参加学校乒乓球比,过激烈的角逐,终于夺得冠军为班级赢得了荣誉。C.中国高铁在积极走出国,也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。学校的几名老师带领我们游览了巧夺天工的张家界大峡谷。下语法知识判断有误的一项是

()A.“乌当区永乐乡的桃花很美丽程丽了我心情句中的两个“美丽”都是形容词。B.“生得黄胖而矮”这个句子的补语是“黄胖而矮C.“仁厚黑的地母,愿在你怀里永安她的魂!”句中“在你怀里”是状语“长妈,已经说,一个一向带领着我的女工子的主干是“长妈妈是女工依下面句子的特点运句中加点的关联,仿写一段话。我以为她一定最安全既不做门房又是小孩子也得不好看,况且子上还有许多灸疮疤。课精阅读课文选段回答问题。但当我哀悼隐鼠给它复仇的时候一面又在渴慕着绘图《山海经这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的……我很愿意看看这样的图画但好意思力逼他去寻找他很疏懒的。问别呢谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文买罢又有好机会书买的大街离我家远得很我年中只能在正月间去玩一,那时候两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的但坐下我记得绘图的《山海经大概是太过于念念不忘了连长也来《山海经是怎么一回事是我向来没有和她说过,我知道她并非学者说也无;但既然来问也就都对她说了。过了十多天或一个月罢我很记得,她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回了,见面,将

一包书递给我高兴地说:“哥儿有儿的‘三哼经,我给你买来!”我似乎遇着了一个霹,体都震悚起来;赶紧去接过,开纸包是本小小的书略一翻,面的兽九的蛇,……果然都在内。这又使我发生新的敬意了别不肯做或不能做的事她能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨从完全消灭了。这四本书乃我最初得到最为心爱的宝书。请要概括选文中“我”的心理变化。→轻视→→阿来问《山海经》表了她对“我”的

,而我”认为“”,也从来没有对阿长说起过《山海经》的事,次也只淡淡地回答,表了“我”对阿长的埋下了伏笔。“”为什么把阿长送的《山海经》看作“为心爱的宝书?

,这都下文课阅阅读下文回问题。李老犟丁文书李老犟魁硬朗虽然已经六十出头但的犟脾气并没有随着年龄的增大而变小。人们大多敬而远就害怕李老犟看不顺眼后的如炮筒一样的训斥声。儿子李旺不像他戴着眼镜文质彬彬的。四十岁的李旺已是村党支部书但仍然看不惯父亲的行,很多时候父子俩没说几句话就因为鸡毛蒜皮的小事而呛起嘴来。庚子年大年初二,听邻村有一村民感染了新冠病毒,李犟平时爱看新闻联播,知道病毒的厉害,即用手机呼来村里年龄相仿的老同志布起防疫工作:十个老同志分六组轮流值守封进入村庄的两个主要道坚决不允许外人进入、里面人出去。儿子李旺知道劝也没,于是按照上级求也大了相应的护措施。

初五的上午正好李老犟值,一辆面包车忽然开了过停在拦路的绳子,上下来四五个戴着口罩的人。李老犟立即拦住他们“常时期任人不得进入村庄没事的赶快离!”其中一个中个子、身材略胖的男子说“我到亲戚家送药,也不给进吗行告我是哪家我替你送过!知道啊他……”一个年轻人话没说完就略胖的男子打住了话头:“不用,人家辛苦了”然后几个人上了车掉头开走了。恰巧巡查的村干部到了路,他立即打电话给李李记刚才来了几个,牌号是苏×××××其中一个人很像镇里的王书记啊真啊李旺火急火燎地赶了过来没两句父俩又吵了起:“王书记你不认识啊?”“我哪认识王书记啊?自没说脸上也没写字!再说防疫的关键时候,我为村里人的健康安全考还错了不成王记要骂要批我受着”李旺气得转身就,里还嘀咕着“老头犟老”晚上,李老犟在家休息李不放心又到村里巡查了一,生怕有聚众打牌、举家宴的。刚到家门就接到镇里王书记电话“李旺你村今天值守的老同志好样的!”“王书记对起!今天到我们村来巡查的是您吧那值守的是我老爹。没让您进村您不要生气”李旺赶忙道歉。“你错了《阳县发布》中刊发了乡政府小张写的报道《非常时期为于职守的好老汉点赞》的新闻写的就是你老父亲的事迹。你替我好好感谢他老人家!

”李旺赶忙打开手机翻开《阳县发布》仔阅读新闻内容。报道后面还有县政府张县长的重要批,他要求全县党员干部、基层群众要向李庄村的老同志学增强安全防范意,决打赢这场艰苦的疫情防控战。李旺回过头看看坐在椅子上的老父,此时,老父亲已经斜躺在子上打起了呼噜,花白的头发显示出岁月带来的沧桑。李旺心疼地摇醒了父“爸上床休息!不能着凉!”从那以后(选自《江山文学》有)10.文围绕李老犟这一人物象展开叙,说本文记叙了与李老犟有关的哪一事。

11.本在刻画李老犟这个人形象时主要运用了什么表现手?有么作用★12.小中的李老犟是一个怎的形?请简要概括。13.结全文内容为这篇文章补写一个结尾。14.名阅读。(1)请选择《朝花夕拾》中的一文,就你最难忘的内容仿照例,写一句,写出相应的文章标题。例句:一条船,载纯真快乐。《戏)(2)小组以“细品数朵‘朝花悟迅初心”为主题绘了下面的思维导图,分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积,在①②③处填写相应内容。

②②③(3)从朝花夕拾》的阅读中你看到了一个怎样的童年鲁?合内容简要作答。15.文的前面着重写了“我”对阿长的憎恶与讨,后面着重写“我”对长妈的佩服和敬,用欲扬先抑的手法,使文章富有层次、跌起,到出人意料的效果同时使人物形象更加真实可感鲜明突出。请你也运用欲扬先抑的手法描写一个你熟悉的人物200字左)

参考答案()(2)拙霹雳悚3致—至益溢(4)示:因为爱我的世界多姿多彩。2.B解：BA项“名其妙”的意思是没有人能说出它的奥(道理,示事情很奇,人难以理解。运用恰当。项,郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。与“极其”语意重复项“相径庭”表彼此相差很远或矛盾很大。运用恰当D项“情有可原”指按照情对出现的某种情有可以原谅的地方。运用恰当。解：CA项不逻,“月光、树影”不能“发出沙沙的声响;项指不明“他”是指小强还指“小刚,明确D项“夺天工”的思是精巧的人工胜过天,形容技艺极其精巧这里用来形容自然形成的“张家界大峡谷,用词不当。解：A后个“美丽”是动词。示:我为她一定是最幸福的了,既有疼她爱她的父母又优越的生活条件,也有令人羡慕的学习成绩,况且在艺术方面还有特长。渴震悚发生新的敬意解：此题考查对文章内容的理解。可从文章关键语句中提取信息进行概括归纳。[答案]关她非学者说也无益轻阿长买来《山海经》因《山海经》是“我”渴慕已久、念念不的,它承载着阿长对“我”的关和“我”对阿长的敬意。10.解：本题查概括文章围绕“什么人做什么事”的格式进行概括即可。[答案]李犟在疫情防控期间坚原不让王书记进村11.主运用了欲扬先抑的表手法。先写李老犟脾气人们对他敬而远,子也经常为这个和他争;写他在疫情防控期间坚持原则“”得有理,犟”得服,故事情节曲折动,使人物形象更丰满。12.解：结合中李老犟的迹和人们的态度来分析。[答案]①气;②执着、较(坚持原。13.解：结尾该围绕儿子旺的感触来还要突出文章的中心。

[答案]示例李旺再也没有和李老犟犟过因为他知道老父亲犟得有,得服人。14.()示例一荒,显童真童趣。《百草园三味书屋)(2)①亲的病②亲要求“我在看五猖会前背,“我”没有了看五猖会的兴趣③“我”对长妈妈的感激和怀念(3)在朝花夕拾,我看到了一个性格活泼身心健康的童年鲁迅。他拔何首乌覆盆子想得到神奇的《山海经》活泼好,满好奇心和探索欲,有丰富的想象力他欢小动,为了隐鼠仇猫和长闹意见表得爱憎分明,充满同情心。15.示:他那不高的鼻梁上架着一副厚厚的“啤酒瓶底黑的脸庞上长