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文档简介

4.3用方程解决问题（2）知识回顾用方程解决实际问题的一般步骤是什么？（1）分析已知量未知量；（2）找相等关系；（3）设未知数；（7）答.（6）检验；（5）解方程；（4）根据相等关系列方程；学习目标：

1.能用一元一次方程解决问题。

2.会用列表格的方法分析问题。说一说:1.题中的已知量、未知量是什么？例1小丽在水果店花了18元买了苹果和橘子共6千克，苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，苹果和橘子各买了多少？(1)苹果的质量+橘子的质量=6千克(2)买苹果的金额+买橘子的金额=18元2.题目中的相等关系是什么？(设)（列）xkg(6-x)kg3.2x2.6(6-x)

质量（kg）单价（元∕kg）金额（元）苹果橘子x6-x3.22.63.2x2.6(6-x)

题目中存在两个相等关系式时,用其中的一个相等关系式设未知数,用另一个相等关系式列方程.例1小丽在水果店花了18元买了苹果和橘子共6千克，苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，苹果和橘子各买了多少？单价(元∕kg)质量（kg

）金额（元）苹果

3.2橘子2.66-xx3.2(6-x)2.6x3.2(6-x)+2.6x=18例1还有其他设法吗？例1小丽在水果店花了18元买了苹果和橘子共6千克，苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，苹果和橘子各买了多少？(1)苹果的质量+橘子的质量=6千克(2)买苹果的金额+买橘子的金额=18元（设）（列）X元（18-x）元

X18-x单价(元∕kg)质量（kg

）金额（元）苹果

3.2橘子2.6当问题中涉及两个种类，我们一般可以用表格分析问题。

试一试

某班学生分两组参加植树活动，甲组有17人，乙组有25人，后来由于需要，又从甲组抽调了部分学生到乙组，结果乙组人数是甲组人数的2倍。问从甲组抽调了多少学生去乙组？说一说：1.题目中的已知量、未知量是什么？2.题目中的相等关系是什么？3.请设计表格分析题目中的数量关系。调动后乙组人数=调动后甲组人数×2在甲处劳动的有27人，在乙处劳动的有19人，现在另调20人去支援这两处，如果使甲处的人数为乙处人数的2倍，那么应调进甲﹑乙处各多少人？练一练相等关系：

支援后甲处人数=支援后乙处人数×2

试一试

某班学生分两组参加植树活动，甲组有17人，乙组有25人，后来由于需要，又从甲组抽调了部分学生到乙组，结果乙组人数是甲组人数的2倍。问从甲组抽调了多少学生去乙组？在甲处劳动的有27人，在乙处劳动的有19人，现在另调20人去支援这两处，如果使甲处的人数为乙处人数的2倍，那么应调进甲﹑乙处各多少人？练一练这节课你学到了什么？学习目标：

1.能用一

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