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文档简介

金色的草地1.理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。2.学会本课生字、新词。3.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标蒲茸假揪并返呵欠（róng）（pú）（蒲公英）（毛茸茸）生字学习（jiǎ）（假装）（jiū）（揪出）（fǎn）（bìng）（并列）（返回）（hē）（qiàn）（呵欠）金色的（）金色的（）金色的（）金色的（）金色的……阳光麦浪童年沙滩说一说，看谁说的多：一棵蒲公英，一群小伞兵，风儿吹，飘呀飘，一摞落在金草坪，阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。

我们住在乡下，窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候，这片草地就变成金黄色的了。

为什么草地会是金黄色的？找出有关的句子读一读，说说自己的理解。读一读,想一想:

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。﹒﹒﹒﹒﹒﹒这是为什么呢？读一读,想一想:﹒

蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成金色。我知道草地为什么会变颜色了。

从那时候起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。

读一读,想一想:为什么说蒲公英和我们一起床，一起睡觉？

蒲公英的花就像______，可以______、_____。早晨，花朵_____，是_____，草地是______。中午，花朵_____，是_____，草地是______。傍晚，花朵_____，是_____，草地是______。

填一填：

蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。资料库蒲公英简介蒲公英，好像也有翅膀，飞得那么高，那么远，它一定充满了幻想。我也要像蒲公英一样，沿着云彩铺成的路，让风儿送我去远方，飞呀，飞呀，飞到沙

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