高中物理分子间的作用力教案设计

高中物理分子间的作用力授课设计设计分子间作用力只存在于分子(molecule)与分子之间或惰性气体(noblegas)原子(atom)间的作用力，又称范德华力(vanderwaals)，拥有加和性，属于次级键。接下来是小编为大家整理的20XX年高中物理分子间的作用力授课设计设计，希望大家喜欢!20XX年高中物理分子间的作用力授课设计设计一目的1、知识与技术1、分子间存在空隙;且同时存在引力和斥力，实质表现出来的分子力是引力和斥力的合力。2、知道分子间的距离rr0时，实质表现的分子力为斥力，这个斥力随r的减小而快速增大。p=“"3、知道分子间的距离rr0时，实质表现的分子力为引力，这个引力随r的增大而减小。2、过程与方法：培养学生应用宏观物体来模拟和理解微观规律的能力。3、感情、态度与价值观：经过分子间作用力随分子间距的变化规律，理解量变和质变的变化关系。重难点授课重点：1.分子间的分子力随分子间距离变化的规律。2.能用分子力解说简单的现。授课难点：分子力随分子间距离变化的规律授课方法实验观察法、表达法、分析推理法。教师活动学生活动(-)引入新课(提问)(1)什么叫扩散现象?什么叫布朗运动?(2)扩散现象和布朗运动说了然什么问题?总结：布朗运动和扩散现象都说明分子间存在空隙，假如固体和液体的分子是一个挨着一个地紧靠在一同的，颗粒或分子就不会从一个地方挪动到另一个地方，因此就不可以能有布朗运动，也不可以能产生扩散现象。物体都是由一个个分子构成的，而且分子之间还有空隙，但是要把固体的一部分跟另一部分分开倒是很困难的，为什么会出现这种现象呢?本节课我们来学习这个问题。(二)进行新课1.分子间有空隙[演示]在长约1m一端张口的玻璃管里装上一半水，再沿管壁慢慢地把染色的酒精注满，这时可清楚地看到水和酒精的分界面，把管口关闭，上下颠倒几次，使水和酒精混淆在一同，观察整体积的变化。[现象]发现水和酒精的整体积变小[说明的问题]这种现象进一步说了然2.分子间的作用力(提问)用力拉伸物体，比较困难，为什么?用力拉伸物体时，物体内要产生抗争拉抻的弹力，是由于。[实验](1)把两块纯净的铅压紧，由于分子间的引力，两块铅就合在一同，甚至下面吊一个重物也不可以够把它们拉开;(2)把两块光学玻璃的表面磨得既圆滑又相吻合，并把表面办理洁净，施加必定的压力就能够使它们粘合在一同，这也是利用了分子间的引力。分子间有引力，那么分子间为什么牢牢吸在一同，分子间却有空隙呢?这是由于。用力压缩物体比较困难，物体内要产生抗争压缩的弹力，就是物体内大量分子间斥力的宏观表现。小结：分子之间同时存在着互相的引力和斥力，这两个力的合力即为表现出的分子之间的作用力。3.分子间作用力的变化规律经过大量实考证明，分子间的作用力与分子间的距离相关[投影]分子间的作用力跟距离的关系表示图图中横轴表示分子间距，纵轴表示分子间作用力，斥力用正当表示，引力用负值表示，F为斥力与引力的合力，即分子力，F为正当时，表示合力为斥力，F为负值时，表示合力为引力。[提问]从图中曲线走势可获取哪些信息?(1)从图中可看出：引力线比斥力线缓和些。由此可知，分子间引力和斥力都随分子间距离r的增大而减小，且斥力比引力减小得快。(2)假如过r轴上任一点作一条跟F轴平行的直线与两虚线分别订交，这两个交点的纵坐标分别代表当分子间距离为这一特定值r时的斥力和引力的大小，它们的代数和即为平行线与实线交点的纵坐标的数值，也就代表两个分子间斥力和引力的合力大小，即分子力的大小。(3)当分子间距离r=r0时(r0为10-10m)，引力和斥力相等，此二力的合力为零，即分子间表现没有作用力，此时分子所处的地点为均衡地点。(4)当分子间距离rr0时，分子间的引力和斥力同时增大，但斥力增大得更多一些，故斥力大于引力，此时分子间表现出有互相的斥力作用(此时引力仍旧存在)。p=""(5)当分子间距离rr0时，分子间的引力和斥力同时减小，但斥力减小得更多一些，故引力大于斥力，此时分子之间表现有互相的引力作用(但此时斥力仍旧存在)。(6)分子间能够发生互相作用力的时间很短，一般当分子之间的距离超过分子直径的10倍时，能够为分子之间的作用力为零。4.分子动理论由于物体是由数量很多的分子构成的，这些分子独自来看，运动是不规则的，带有有时性的，但从整体上看，大量分子的运动恪守必定的规律，这种规律叫做统计规律。(三)讲堂总结、谈论1.分子间有空隙。2.分子间有互相作用的引力和斥力，它们的合力就是分子力，分子力大小与分子间距相关。3.当r=r0(数量级为10-10m)时，斥力等于引力，分子间作用力为零;当r等于分子直径的10倍以上时，分子间作用力也近似为零，此时是由于F引=0，F斥=0?20XX年高中物理分子间的作用力授课设计设计二一、课题：人民教育初版社高中物理选修3-3第七章分子动理论第3节《分子间的作用力》二、授课目的：①知道分子间存在空隙;②经过演示实验和事实，推理论证出分子间同时存在引力和斥力，并指导实质表现出来的分子力是斥力和引力的合力;③掌握斥力、引力及分子力随分子间距离变化而变化的定性规律，并能说出其物理意义;④并能用分子力解说平常生活中的一些常有现象，培养学生的逻辑推理能力，意会物理离不开生活;⑤知道分子动理论的基本内容及其实验依照;⑥认识统计规律的意义。三、授课重点和难点：授课重点：①分子间有空隙;②分子间同时存在的引力和斥力的特点，两者合力是分子力。授课难点：①用分子力解说平常生活中的一些常有现象;②分子间作用力与分子间距离关系的图像。四、课的种类：新授课五、授课方法：演示法、教授法、谈论研究法、概括类比法六、授课用具：2个量筒(分别盛有20ml的酒精和20ml的水)、两个圆柱形铅块(端面磨平圆滑)七、授课过程(一)复习、引入新课(教师设问、学生回答，有下划线处是学生回答)第一我们来复习前两节课学习的内容，在第一节我们学习了用单分子油膜法来估测油膜分子的直径，我们获取分子直径的数量级是，我们知道了物体是有大量的分子构成的。在第二节我们学习了布朗运动和扩散现象，我们从这个运动和这个现象中得出分子是在做永不暂停的无规则运动。其中扩散运动指的是一个物体的分子进入到另一个物体分子的内部，那么大家有没有想过，为什么能够发生这种现象?我们生活的世界中的物体有各种各种的形状，是什么奇怪的力量让他们有这样固定的形状呢?(此处可做合适逗留，让同学们进行猜想)带着这个疑问我们来开始今日的学习。(二)新课授课1、分子间有空隙演示实验：将量筒内的水和酒精混淆，观察混淆后整体积的变化。提问学生：水和酒精混淆后整体积如何变化?这个实验说了然什么问题?总结概括学生的回答：水和酒精混淆后整体积变小。上述实验能够说明液体的内部分子之间是有空隙的。相同大家都知道气体分子之间是有很大空隙的，因此气体很简单被压缩。提问学生：那么我们联合上一节的内容，大家能给我举出固体间有空隙的例子吗?如：课本第五页酱油中的色素扩散到了鸡蛋里面，金片和铅片压在一同互相扩散到对方中去。提问学生：压缩面包体积变小能说明分子间有空隙吗?总结概括学生的回答：压缩面包但是把气体挤出，不可以够说明分子间有空隙。在第一节谈论分子的大小时，认为油膜分子式一个挨一个亲近排列的，那但是为了估计分子直径的数量级而做的设想，是一种理想化的模型，实质上分子大小比估计值要小，中间是存在空隙的，但数量级还是正确的。2、分子间存在引力我们周围的物理为什么有其固定的形状，而且我们知道物体是由大量分子构成的，是什么奇怪的力量把他们的分子吸引到了一同?以前我们学习了万有引力定律，这个定律告诉我们自然界的任何两个物体都互相吸引，那我们能不可以够猜想分子间也是有吸引力的呢?演示实验：两个圆柱形铅块，当把端面刮平后，让他们端面紧压在一同，松开手后其实不分开，而且下面还可以够悬挂必定的重物。提问学生：这个实验说了然什么问题?总结概括学生的回答：两个铅块分子间的吸引力把两个铅块吸引到了一同。提问学生：联合生活实质，大家能给我举出分子间存在引力的例子吗?如：拉断绳子要用力，粉笔在黑板上留下字迹。3、分子间存在斥力假如分子间只存在引力，那么人间万物不都变成一个个小球了吗?但我们知道实质情况其实不是这样的。这说了然分子间除了有引力还应当还有斥力。比方说固体液体很难被压缩，都说了然分子间是存在斥力的。做教案例一：例一将以下实验事实与其产生的原因对应起来。实验事实：A、水与酒精混淆后体积变小B、固体很难被压缩C、细绳不简单被拉断D、糖在热水中溶解的快E、冷冻食品也会变干产生原因：a、固体分子也在不停地运动b、分子运动的激烈程度与温度相关c、分子之间存在着空隙d、分子间存在着引力e、分子间存在着斥力与A、B、C、D、E五个实验事实相对应的原因分别是①②③④⑤答案：c、e、d、b、a4、分子间斥力引力的大小与分子间距离的关系20XX年高中物理分子间的作用力授课设计设计三分子间的互相作用力课题7.3分子间的互相作用力第4课时计划上课日期：授课目的(1)知道分子同时存在着互相作用的引力和斥力，表现出的分子力是引力和斥力的合力;(2)知道分子力随分子间距离变化而变化的定性规律，知道分子间距离是R0时分子力为零，知道R0的数量级;(3)认识在固体、液体、气体三种不一样样物质状态下，分子运动的特点;(4)经过一些基本物理事实和实验推理得出分子之间有引力，同时有斥力。这种以事实和实验为依照求出新的结论的思想过程，就是逻辑推理。经过学习这部分知识，培养学生的推理能力。授课重难点(1)一是经过分子之间存在空隙和分子之间有引力和斥力的一些演示实验和事实，推理论证出分子之间存在着引力和斥力。(2)二是分子间的引力和斥力都随分子间距离的变化而变化，而分子力是引力和斥力的合力，能正确理解分子间作用力与距离关系的曲线的物理意义。授课流程内容板书重点点拨加工修饰分子力的特点1.以下现象能说明分子之间有互相作用力的是( ).A.一般固体难于拉伸，说明分子间有引力B.一般液体易于流动和变成小液滴，说明液体分子间有斥力C.用气筒给自行车胎打气，越打越费劲，说明压缩后的气体分子间有斥力D.高压密闭的钢筒中的油沿筒壁溢出，这是钢分子对油分子的斥力分析固体难于拉伸，是分子间引力的表现，故A对;B中液体的流动性不可以够用引力、斥力来说明，它的原因是化学键的作用;自行车胎内越打气，气体越多，气体的压强会越大，打气就越费劲，这不是分子斥力的结果，况且分子斥力向来存在;在气体状态下，分子力表现为引力.钢分子间有空隙，油从筒中溢出，是外力作用的结果，而不是钢分子对油分子的斥力，故只有A正确.答案A2.(20XX年·济宁高二检测)当两个分子之间的距离为r0时，正利处于均衡状态，下面对于分子间互相作用的引力和斥力的说法中正确的选项是( ).A.两分子间的距离小于r0时，它们之间只有斥力作用B.两分子间的距离小于r0时，它们之间只有引力作用C.两分子间的距离小于r0时，它们之间既有引力又有斥力的作用，而且引力大于斥力D.两分子间的距离等于2r0时，它们之间既有引力又有斥力的作用，而且引力大于斥力分析

分子间同时存在引力和斥力，故

A、B错误;当

rr0

时，分子间既有引力又有斥力的作用，而且引力大于斥力，故

D正确.答案

D分子力做功3.两个分子从远处

(r10-9m)

以相等的初速度

v相向运动，在凑近到距离最小的过程中，其动能的变化情况为

(

).A.向来增加

B