授课用-铃儿响叮当的变迁课件

铃儿响叮当的变迁铃儿响叮当的变迁11、演唱歌曲《铃儿响叮当》1、演唱歌曲《铃儿响叮当》22、作品简介：铃儿响叮当的变迁》是由美国作曲家彼尔彭特作曲。《铃儿响叮当》是圣诞歌曲中最著名的作品之一。它从19世纪的英国开始，后来传到美国，进入20世纪后，发生了巨大的变化。1987年，杨鸿年听后进行部分的缩编，这是一首非常优秀的合唱作品我们现在做一个神奇的旅行，再次体验这一广为流传旋律及其辉煌的历史变迁2、作品简介：铃儿响叮当的变迁》是由美国作曲家彼尔彭特作曲。33、完整欣赏《铃儿响叮当的变迁》

请仔细聆听歌曲，分辨《铃儿响叮当》的旋律共出现了几次？3、完整欣赏《铃儿响叮当的变迁》

请仔细聆听歌曲，分辨《铃儿44、分段聆听

主题：聆听，带给你怎样的感觉？

由钢琴演奏出一个模仿铃声的bB音，象征着圣诞的到来，之后由人声轻轻哼唱出主题旋律，人声声部旋律性较强，钢琴声如同低音声部，在变化对比中映衬出圣诞节带给人们的甜美与安详。4、分段聆听

主题：聆听，带给你怎样的感觉？

5授课用_铃儿响叮当的变迁课件6授课用_铃儿响叮当的变迁课件7变奏一：聆听音乐，分辨演唱形式，感受速度如何？（1）演唱形式：无伴奏合唱（这是全曲中唯一的无伴奏合唱部分）（2）速度：较快。高声部用跳音模仿欢快的铃声，低声部演唱主旋律。（3）风格：牧歌风格。（牧歌：欧洲文艺复兴时期的一种世俗歌曲。盛行于意大利。常为无伴奏演唱，旋律自由。）变奏一：聆听音乐，分辨演唱形式，感受速度如何？（1）演唱形式8授课用_铃儿响叮当的变迁课件9变奏二：聆听音乐，感受它在音乐的哪些方面有何变化？1）创作手法：开始低声部《铃儿响叮当》的主旋律突出，之后采用高低声部的对答手法。

（2）拍子：优美的三拍子特点明显，给人旋转飘逸之感。

（3）风格：华尔兹圆舞曲风格。（华尔兹，一种舞蹈形式，以旋转为主。具有庄重典雅、舒展大方又华丽多姿的风韵。变奏二：聆听音乐，感受它在音乐的哪些方面有何变化？1）创作10授课用_铃儿响叮当的变迁课件11变奏三：聆听音乐，感受节奏的变化。（1）节奏：钢琴伴奏“附点”和“三连音”节奏鲜明，使音乐具有较强的流动性。（2）风格：狐步舞风格。（狐步舞：一种舞蹈形式，特点是流动感强，动作轻盈，舒展流畅，为4/4拍。）变奏三：聆听音乐，感受节奏的变化。（1）节奏：钢琴伴奏“12授课用_铃儿响叮当的变迁课件13变奏四：聆听音乐，你都听到了怎样的节奏？有怎样的感觉？1）：节奏：钢琴的伴奏采用固定低音“行进”和“双音”反复，衬托合唱旋律丰富多样的变化。而演唱声部的节奏

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使歌曲的节奏特点十分明显。

（2）风格：爵士“布吉—乌吉”。（爵士钢琴奏法的一种演奏特点，是一种快速的布鲁斯钢琴风格，常采用“滚奏”来体现特征。）变奏四：聆听音乐，你都听到了怎样的节奏？有怎样的感觉？1）：14授课用_铃儿响叮当的变迁课件15变奏五：聆听音乐有怎样的风格。风格：摇滚音乐风格。合唱长音处的滑音和连续的附点与切分节奏，以及较强的力度，都突出了摇滚音乐的特点。变奏六：聆听音乐感受与变奏五的不同之处。连续使用切分音，旋律中空拍和跳音增加了歌曲的轻快感。从而形成硬摇滚风格。（硬摇滚由布鲁斯发展起来的一种摇滚乐风格，

是高声喧吵，带有侵略性的吉他摇滚。）变奏五：聆听音乐有怎样的风格。风格：摇滚音乐风格。合唱长音16变奏七：聆听音乐，感受摇滚乐节奏的强烈，并感受拍手伴奏的加入，增加了歌曲的活泼感。变奏七：聆听音乐，感受摇滚乐节奏的强烈，并感受拍手伴奏的加入17授课用_铃儿响叮当的变迁课件18变奏八：尾声部分，速度加快，力度加强。变奏八：尾声部分，速度加快，力度加强。195、变奏曲：变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。“变奏”一词，源出拉丁语variatio,原义是变化，意即主题的演变。从古老

的固定低音变奏曲到近代的装饰变奏曲和自由变奏曲，所用的变奏手法各不相同。作曲家可新创主题，也可借用现成曲调。然后保持主题的基本骨架而加以自由发

挥。手法有装饰变奏、对应变奏、曲调变奏、音型变奏、卡农变奏、和声变奏、特性变奏等。另外，还可以在拍子、速度、调性等方面加以变化而成一段变奏。变奏

少则数段。多则数十段。变奏曲可作为独立的作品，也可作为大型作品的一个乐章。5、变奏曲：变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺20创作

以歌曲《小星星》为主题，进行2种变奏创作。

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21谢谢观看谢谢观看22铃儿响叮当的变迁铃儿响叮当的变迁231、演唱歌曲《铃儿响叮当》1、演唱歌曲《铃儿响叮当》242、作品简介：铃儿响叮当的变迁》是由美国作曲家彼尔彭特作曲。《铃儿响叮当》是圣诞歌曲中最著名的作品之一。它从19世纪的英国开始，后来传到美国，进入20世纪后，发生了巨大的变化。1987年，杨鸿年听后进行部分的缩编，这是一首非常优秀的合唱作品我们现在做一个神奇的旅行，再次体验这一广为流传旋律及其辉煌的历史变迁2、作品简介：铃儿响叮当的变迁》是由美国作曲家彼尔彭特作曲。253、完整欣赏《铃儿响叮当的变迁》

请仔细聆听歌曲，分辨《铃儿响叮当》的旋律共出现了几次？3、完整欣赏《铃儿响叮当的变迁》

请仔细聆听歌曲，分辨《铃儿264、分段聆听

主题：聆听，带给你怎样的感觉？

由钢琴演奏出一个模仿铃声的bB音，象征着圣诞的到来，之后由人声轻轻哼唱出主题旋律，人声声部旋律性较强，钢琴声如同低音声部，在变化对比中映衬出圣诞节带给人们的甜美与安详。4、分段聆听

主题：聆听，带给你怎样的感觉？

27授课用_铃儿响叮当的变迁课件28授课用_铃儿响叮当的变迁课件29变奏一：聆听音乐，分辨演唱形式，感受速度如何？（1）演唱形式：无伴奏合唱（这是全曲中唯一的无伴奏合唱部分）（2）速度：较快。高声部用跳音模仿欢快的铃声，低声部演唱主旋律。（3）风格：牧歌风格。（牧歌：欧洲文艺复兴时期的一种世俗歌曲。盛行于意大利。常为无伴奏演唱，旋律自由。）变奏一：聆听音乐，分辨演唱形式，感受速度如何？（1）演唱形式30授课用_铃儿响叮当的变迁课件31变奏二：聆听音乐，感受它在音乐的哪些方面有何变化？1）创作手法：开始低声部《铃儿响叮当》的主旋律突出，之后采用高低声部的对答手法。

（2）拍子：优美的三拍子特点明显，给人旋转飘逸之感。

（3）风格：华尔兹圆舞曲风格。（华尔兹，一种舞蹈形式，以旋转为主。具有庄重典雅、舒展大方又华丽多姿的风韵。变奏二：聆听音乐，感受它在音乐的哪些方面有何变化？1）创作32授课用_铃儿响叮当的变迁课件33变奏三：聆听音乐，感受节奏的变化。（1）节奏：钢琴伴奏“附点”和“三连音”节奏鲜明，使音乐具有较强的流动性。（2）风格：狐步舞风格。（狐步舞：一种舞蹈形式，特点是流动感强，动作轻盈，舒展流畅，为4/4拍。）变奏三：聆听音乐，感受节奏的变化。（1）节奏：钢琴伴奏“34授课用_铃儿响叮当的变迁课件35变奏四：聆听音乐，你都听到了怎样的节奏？有怎样的感觉？1）：节奏：钢琴的伴奏采用固定低音“行进”和“双音”反复，衬托合唱旋律丰富多样的变化。而演唱声部的节奏

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使歌曲的节奏特点十分明显。

（2）风格：爵士“布吉—乌吉”。（爵士钢琴奏法的一种演奏特点，是一种快速的布鲁斯钢琴风格，常采用“滚奏”来体现特征。）变奏四：聆听音乐，你都听到了怎样的节奏？有怎样的感觉？1）：36授课用_铃儿响叮当的变迁课件37变奏五：聆听音乐有怎样的风格。风格：摇滚音乐风格。合唱长音处的滑音和连续的附点与切分节奏，以及较强的力度，都突出了摇滚音乐的特点。变奏六：聆听音乐感受与变奏五的不同之处。连续使用切分音，旋律中空拍和跳音增加了歌曲的轻快感。从而形成硬摇滚风格。（硬摇滚由布鲁斯发展起来的一种摇滚乐风格，

是高声喧吵，带有侵略性的吉他摇滚。）变奏五：聆听音乐有怎样的风格。风格：摇滚音乐风格。合唱长音38变奏七：聆听音乐，感受摇滚乐节奏的强烈，并感受拍手伴奏的加入，增加了歌曲的活泼感。变奏七：聆听音乐，感受摇滚乐节奏的强烈，并感受拍手伴奏的加入39授课用_铃儿响叮当的变迁课件40变奏八：尾声部分，速度加快，力度加强。变奏八：尾声部分，速度加快，力度加强。415、变奏曲：变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。“变奏”一词，源出拉丁语variatio,原义是变化，意即主题的演变。从古老

的固定低音变奏曲到近代的装饰变奏曲和自由变奏曲，所用的变奏手法各不相同。作曲家可新创主题，也可借用现成曲调。然后保持主题的基本骨架而加以自由发

挥。手法有装饰变奏、对应变奏、曲调变奏、音型变奏、卡农变奏、和声变奏、特性变奏等。另外，还可以在拍子、速度、调性等方面加以变化而成