教师职称申请书

Word-7-教师职称申请书

恭敬的。领导：

我自愿申请参与中教一级职称聘任评审。我于XX年分配进XX省万年中学工作，举行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资历证书。

一、教学:

我努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促勤。课堂上力求贴近同学实际，最大限度地运用自己所学激活同学的学习爱好，培养同学的实践本事。课后乐观参与各种途径的学习，使自己的教学本事获得不断提升。

教书之余，我自觉学习与教导相关的学问，提升了个人的教学本事；购买一批书籍仔细学习，提升了个人的文化学问素质。为拓展视野，广交语文教导界伴侣，开有实名博客“柴国华新浪博客”。

二、师德：

在生活和工作上，我严格要求自己，注重自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，平时注重关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位教师都成为好伴侣。

三、业绩：

1、XXXX年度获万年县委、县政府颁发的“优秀老师”荣誉证书。

2、XX年高考同学周海琴全县语文单科第一名，XX年高考同学曾蓓全县语文单科第一名，XX年高考同学姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班延续三年（XXXX）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一。XX年至今有多名同学高考作文入选XX省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入眩

3、指导同学参与作文大赛并获奖，指导同学在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作观赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文二十余篇。

5、参加XXXXXX省省级教研课题《现代文阅读教学探幽》。

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文老师的资历，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准！

特此申请

申请人：XXX

X年X月X日

老师职称申请书篇二

职称评审领导小组：

我叫***，女，于1998年7月毕业于***师范**，同年9月分配到**中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级老师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级老师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

一、倾心教导，为人师表。

身为老师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素质，热爱、关怀全体同学，对同学的教导可以动之以情，晓之以理，协助同学树立正确的人生观、科学的世界观。天天坚持早到晚归，严格根据小学的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的歇息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教导工”，20xx年被省人事厅、省教导厅评为**省德育工作先进个人，被**市妇联评为**市“三八”红旗手，20xx年，被**县县委、县政府评为“**县十大杰出青年”。

二、细心施教，形成特色。

作为一名一般的教学工，可以严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，举行了深化讨论与探讨；备——备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考——不超纲、不离本、考题灵便、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能按照同学的详细状况，准时调节教学方案和状态，改进教学办法，自始至终以培养同学的思维本事，提升同学分析、解决问题的本事为宗旨，按照同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、长处顺当进展，学问水平显然获得提升。所带同学总体成果优异。

三、潜心钻研，完美自我。

从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长举行教学讨论，堆积教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。乐观参与继续教导，树立终身学习观念。乐观参与上级和小学组织的教研教学活动。在小学组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体味》获20xx年江苏省优秀教导论文二等奖；论文《让理论回归现实让现实阐释理论》获20xx年江苏省教导学会“中学校教研讨论论文评选”三等奖。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。

申请人：***

20xx年9月10日

老师职称申请书篇三

恭敬的学院领导：

鉴于我在山东新华电脑学院工作教龄与工作表现，在本次职称申报过程中，特此提出副主授职称的申请。我于20

年3月来山东新华电脑学院工作，主授photoshop（平面设计类、网站传媒类），至今已有五年零八个月的时光了，在近六年的时光里，工作勤勤恳恳，仔细负责的完成每一次教学目标，每一个年级的结业考试成果都可以达到95%以上，考证利用率达到85%以上，并顺当的利用indesign、大专班教导学、成人高考语文、数字艺术专业商业案例、图文设计以及平面导师训练课程的备课及带班过程。

平日里，和同事相处融洽，在工作上听从学院领导的支配，利用了集团组织的每一次老师资历认证，并相应的取得了多门科目的认证，乐观参加集团的标准化课程研发，在标准化课程课件征集活动中，ps课件获得征用，并且在延续两年的老师技能大赛中取得集团级的奖项，同时在ciw认证中得到ciw讲师的资历认证。以上就是我近六年的工作状况，我的每一次长进都离不开学院领导和教师的培养和协助，在此表示谢谢。望学院领导按照我个人状况酌情对我的申请予以审批。

申请人：

日期：20xx年10月31日

老师职称申请书篇四

恭敬的领导：

我自愿申请参与中教一级职称聘任评审。我于20xx年分配进江西省万年中学工作，举行过循环教学，并于20xx年取得了中教一级职称资历证书。

一、教学：

我努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促勤。课堂上力求贴近同学实际，最大限度地运用自己所学激活同学的学习爱好，培养同学的实践本事。课后乐观参与各种途径的学习，使自己的教学本事获得不断提升。

教书之余，我自觉学习与教导相关的学问，提升了个人的教学本事；购买一批书籍仔细学习，提升了个人的文化学问素质。为拓展视野，广交语文教导界伴侣，开有实名博客“柴国华新浪博客”。

二、师德：

在生活和工作上，我严格要求自己，注重自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，平时注重关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位教师都成为好伴侣。

三、业绩：

1、20xx—20xx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀老师”荣誉证书。

2、20xx年高考同学周海琴全县语文单科第一名，20xx年高考同学曾蓓全县语文单科第一名，20xx年高考同学姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班延续三年（20xx—20xx）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一。08年至今有多名同学高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。

3、指导同学参与作文大赛并获奖，指导同学在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作观赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文