掌声 省赛获奖-完整版课件

人教（PEP）课标版小学三年级上册语文第八单元、29掌声单位：合山市上塘小学作者：农志娥

小儿麻痹症

落下残疾

姿势

一摇一晃默默

犹豫

忧郁

慢吞吞

眼圈红红

热烈而持久

鼓励

勇气

微笑

落

luò

()lào()调

tiáo

()diào()là()我最棒!

luò(降落)

(落后)

lào(落枕)

(落炕)

là(丢三落四)落tiáo(调整)

(调节)

(调解)

(调味)diào(调动)

(曲调)

(声调)

(调走)我最棒!调多音字

落luò

lào

là

秋风扫落叶。我在学习中落后了，我要努力了。

他的腿落下了残疾。

丢三落四我忙着出来,把书落在家里了。luòlàolà调diàotiáo

调查学校新调来一位老师。他把音量调小了。奶奶的身体需要调养。diàotiáo文章分为哪三部分？第一部分（）：英子自卑。第二部分（）：两次掌声让英子重获自信。第三部分（）：英子变得自

信。

第1自然段2-3自然段4-5自然段读课文第一自然段，英子给你留下了什么印象？上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角，上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚【落下】了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。通过朗读课文，浮现在你面前的是一位怎样的英子？你是从哪些地方体会到的？自卑孤独

小儿麻痹后遗症是一种严重的致残性疾病，发病的结果造成患儿的肢体终生残疾。影响患儿的生活、生长和发育成熟，不仅造成小儿身体畸形还为小儿生活自理、学习以及进入社会造成了严重障碍，使患儿的身心各方面都受到了打击。

读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？英子为什么会有这么大变化的呢？

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。她还和同学们一起（）。

开朗快乐自信爱与人交往英子变成：

从英子的变化中，说说你会想到什么？或是有什么感受？自读课文2、3自然段。划出描写两次掌声的句子。同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。1、“骤然间”是什么意思？2、为什么同学们要给英子热烈而持久的掌声？

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。1、你想通过掌声告诉英子什么？2、听到这热烈而持久的掌声，英子会想些什么？

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

鼓励

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

这掌声在对英子说：你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你......

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、为什么同学们再一次给英子掌声？2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

这时，你又想用掌声对英子传递什么？

赞扬故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

这掌声在对英子说：你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……同学们为她鼓了几次掌？请找出句子。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。这一次掌声代表什么？这时你想对她说什么？

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。第二次同学们是为什么而鼓掌？第二次除了鼓励，还有认可和赞扬。鼓励赞扬

从这两次掌声里，你体会到什么？

尊重，理解，鼓励可以改变一个人！

……我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。……你感受到写信的是一个怎样的英子？阳光自信掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕