中班美术教案：花裙子

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中班美术教案：花裙子1

活动目标：

1、通过观测用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子,提高幼儿的审美技能。

2、尝试用自己喜爱的方式设计、装饰裙子,培育幼儿设计的爱好。

3、初步会相互观赏作品,评价作品,获得胜利的体验。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

5、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

活动预备：

1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。

2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。

3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。

4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等假设干,分组摆放。

5.、节奏明快的音乐磁带。

活动过程：

一、引起爱好,导入课题。

老师说：“今日,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参与,小动物们可兴奋了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有美丽的裙子穿,全部不想去了。小伙伴,你们能想想方法援助它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条美丽的裙子)我们就一起给每个动物做一条美丽的裙子,送给它们去参与动物狂欢节,好吗?”

二、请幼儿观赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做预备。

1、观赏花裙子,请幼儿说一说自己喜爱哪一条,为什么?(鼓舞幼儿说出自己观测到的裙子的花纹特点)。

2、老师引导幼儿依据已有阅历,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发言。

3、观测裙子上除了花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰物是什么?

三、鼓舞幼儿大胆设计、制作花裙子,老师进行指导。

1、老师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作美丽的花裙子,好让他们高兴奋兴的去参与森林的狂欢节,好吗?”

2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子,然后按款式自由组成小组,再商量裙子上用什么花纹和装饰物,最末依据需要选择各种材料,合作制作花裙子。

四、评价观赏,在快乐的气氛中结束活动。

1、幼儿相互观赏完成好的裙子,说一说自己和别人的有哪些不同。

2、分别给自己喜爱的小动物穿上裙子,在欢快的音乐声中和小动物们一起去参与森林狂欢节。

活动延伸：

1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样,鼓舞幼儿在上面设计自己喜爱的花纹。

2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。

教学反思：

一是老师课堂气氛调控没有到位，老师的语言、神态均缺乏激励性。

二是老师没有参加到同学的学习活动中去。因此课堂气氛就比较焦灼、沉闷，同学的学习活动不够主动，好像在给老师“牵”着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿根据老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些非常造型的表现方法，请幼儿画时，鼓舞幼儿根据自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的积极性。

中班美术教案：花裙子2

活动目标

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色调的感受和表现技能。

活动预备

1、涂色—裙子

2、动画片—这条短裙多少钱

教学过程

一、导入

1、播放动画片，观赏漂亮的花裙子。

2、提问：花裙子美丽吗？哪些地方美丽？

〔引导幼儿说出，艳丽的颜色，美丽的花边。〕

二、开展

1、出示涂色—裙子

这件裙子美丽吗？为什么不美丽？

我们把它变成一件美丽的花裙子好不好？

怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

〔让我们用彩笔来帮忙吧！〕

2、争论：给白裙子上画什么呢？

〔画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等〕

3、老师示范

〔1〕先用较深的彩笔在上面勾出花纹。

〔2〕再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

看！变成美丽的花裙子了。

小伙伴还可以设计其他的美丽图案，看谁设计的花裙子最美丽。

4、幼儿作画，老师巡回辅导

鼓舞幼儿大胆设计。

三、结束

作品展示，对优秀的作品进行评析。

鼓舞幼儿用自己的小手和聪慧去制造美，把我们的生活装扮得更美妙。

中班美术教案：花裙子3

活动目标：

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色调的感受和表现技能。

3、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

活动过程：

一、导入活动

1、出示图片〔裙子〕，并提问：这是什么？它们美吗？

2、导出课题：漂亮的花裙子

二、讲授新课：

1、①〔贴图片〕看，这些小伙伴穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！

②〔贴图片〕并提问：咦，这个小伙伴怎么啦？她为什么不兴奋呢？

小结：由于她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好？

④请小伙伴们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

⑤给她的白裙子上画什么呢？

小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等

2、老师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小伙伴们为她想出的好方法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的〔如图片〕在每个小伙伴的书上有两个小伙伴正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小伙伴们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最美丽。

三、幼儿作画，老师巡回辅导。鼓舞幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以嘉奖。

五、总结：其实在生活中处处都存在着美的东西，只要我们小伙伴们细心地去观测去发觉，用我们的小手和聪慧去制造美，将我们的生活装扮得更美妙。

活动反思：

1、是老师课堂气氛调控没有到位，老师的语言、神态均缺乏激励性。

2、是老师没有参加到同学的学习活动中去。因此课堂气氛就比较焦灼、沉闷，同学的学习活动不够主动，好像在给老师“牵”着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿根据老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些非常造型的表现方法，请幼儿画时，鼓舞幼儿根据自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的积极性。

中班美术教案：花裙子4

教学目的：

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色调的感受和表现技能。

教具预备：

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、出示图片〔裙子〕，并提问：这是什么？它们美吗？

2、导出课题：漂亮的花裙子

三、讲授新课：

1、①〔贴图片〕看，这些小伙伴穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！

②〔贴图片〕并提问：咦，这个小伙伴怎么啦？她为什么不兴奋呢？

小结：由于她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好？

④请小伙伴们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

⑤给她的白裙子上画什么呢？

小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

2、老师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小伙伴们为她想出的好方法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的〔如图片〕

在每个小伙伴的书上有两个小伙伴正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小伙伴们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最美丽。

三、幼儿作画，老师巡回辅导，鼓舞幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以嘉奖。

五、总结：

其实在生活中处处都存在着美的东西，只要我们小伙伴们细心地去观测去发觉，用我们的小手和聪慧去制造美，将我们的生活装扮得更美妙。

幼儿园中班美术教案：漂亮的幼儿园

活动目标：

1、在塑模的基础上学习做大蛋糕，练习制作并装饰双层蛋糕。

2、学会与同伴合作共同建构，学会协商解决问题的技能。

活动预备：

事先预备好的大量小树、花、房子、塑模的用具

活动过程：

1、提个建议：建造一座漂亮的幼儿园。

2、争论：怎么建造？老师一边听取看法，一边予以建议，援助孩子合理布局。

3、大胆表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：

〔1〕不把沙甩的处处都是。

〔2〕假设沙甩到眼内请闭上眼，不要用脏手揉。

〔3〕小组内存在的问题学会自己去解决。

5、幼儿表决心并做响应动作，预祝活动胜利。

6、幼儿活动老师予以肯定的援助，鼓舞幼儿学会协商解决自己的问题。

7、评价幼儿活动的状况，请家长来发言，评价幼儿的作品。

中班美术教案：花裙子5

活动目标：

在幼儿已初步掌控水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法依据主题进行创作性绘画。

培育幼儿的想象力，制造力及讲解并描述技能，使之萌发爱美的情趣。

加深幼儿对夏天的认识。

活动预备：

教具预备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。

知识预备：布置幼儿平常留意观测夏天的.景象。

活动过程：

一、开始部分

老师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“漂亮的夏天”主题画的创作愿望。

引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。

2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

二、基本部分

出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观测，掌控主题化的画面安排及色调运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。1、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想象力，制造力进行主题绘画；对技能差的幼儿进行个别指导。

2、启发幼儿依据自己的画面进行讲解并描述，要求讲得有顺次，较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互讲解并描述画面。

⑶请个别幼儿独立讲解并描述。

三、结束部分

1、老师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿观赏。

2、请幼儿评比自己最喜爱的作品。

3、老师启发幼儿从画面安排、色调运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

《》marrina编辑

中班美术教案：花裙子6

一、活动目标

学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的运用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

二、重点与难点

重点：用牙签刻出花纹。难点：掌握手部动作的力度。

三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料〔淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等〕小毛笔。

四、活动流程

1、放风筝――争论――示范――创作

幼儿园中班美术优质课教案：漂亮的皇冠

幼儿园中班美术教案：漂亮的皇冠

活动目标

１．引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌控手指引画的方法。

２．让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会胜利的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

３．培育幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

活动预备

１．预备与幼儿人数相等的“皇冠”。

２．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

３．湿抹布假设干，曲别针每人一个。

活动过程

一．老师导入活动，引起幼儿爱好。

１．幼儿做手指操，提高幼儿爱好，使孩子的手指更敏捷。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

２．激发幼儿爱好，出示“皇冠”。